幼兒園小班教案《認識數字2》

時間：2022-01-01 13:03:08 教案我要投稿

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幼兒園小班教案《認識數字2》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《認識數字2》，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案《認識數字2》

幼兒園小班教案《認識數字2》1

　　幼兒園小班《認識數字2》教案

　　活動目標

　　讓幼兒認識數字

　　幼兒能在數字中準確的點數2

　　材料準備

　　關于2的.圖片水果模型

　　活動流程

　　1. 通過律動讓幼兒進入上課狀態(tài)。

　　2. 復習數字1，并讓幼兒點數1。

　　3. 出示圖片，讓幼兒點數2，并讓幼兒認識數字2.

　　4. 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領幼兒再次認識2.

　　5. 通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進一步加深對2的認識。讓幼兒當小售貨員，從各種水果中分別取出2個水果，賣給小朋友。對于分對的幼兒給予表揚，調動幼兒的積極性。

　　6. 老師出示許多數字，讓幼兒在眾多數字中正確的尋找2.

　　7. 和幼兒一起送小鴨子回家，結束上課狀態(tài)。

　　家園互動

　　媽媽可以協(xié)助老師帶領幼兒認識2個以上的東西。

　　活動延伸

　　幼兒能子家長的指導下，準確的找出數字2.。并能點數數字2.

幼兒園小班教案《認識數字2》2

　　活動目標

　　引導幼兒初步感知2的實際含義，會手口一致的點數2，會從多件物品中取出是2的物品。

　　引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　教學重點、難點

　　培養(yǎng)幼兒初步感知2的實際含義

　　活動準備

　　貼絨教具：兩個蘋果，兩朵花，數量為1，2實物卡片，

　　學具：小塑料球每組一筐

　　活動過程

　　1.教師逐一出示蘋果，帶領幼兒反復練習，手口一致的點數，并說出總數。

　　2.按實物卡片取物，教師出示數量是1或2的實物卡片，幼兒從筐中取出相應數量的塑料球，邊取邊數，（重點練習取2）

　　3.講解2的含義，

　　4.按教師的.語言指示取出1或2個塑料球

　　5.啟發(fā)幼兒自己身上或活動室內找找那些物體的數量是2.要求幼兒能大聲的回答。（至少1種）

　　教學反思

　　1、我感到應反復舉例說明，讓孩子由淺入深進行理解。

　　2.對活動課程的反思：

　�。�1）對幼兒發(fā)展的反思，孩子在學習過程中，由適度的自由空間，可以互相找出相應數的實物。孩子可以理解和接納，因為利用實物教學可以充分激發(fā)孩子的積極性，從而使孩子在玩中學習，感到學習是快樂的，而不是一種壓力。

　�。�2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，通過平時教學時對孩子們的掌握，可以知道每一位小朋友掌握知識的快慢從而進行因材施教，以至于達到用自己最小的支持達到幼兒最大限度的發(fā)展。

　　（3）對師幼互動的反思，在教學中根據幼兒的需要及時調節(jié)課堂氣氛，比如：有的孩子上課愛打瞌睡，講一些小故事來吸引他們的注意力。

　　3.對活動效果的評析。

　　通過活動過程，孩子們快樂的學會了要學的知識，但有個別學生對新知識掌握不牢固，今后在講課需要反復的訓練，以達到每位孩子都能掌握住新知識。

　　4.如果我再重新上這節(jié)課，我應該反復的做一些有關這方面的游戲，以加深孩子們對知識的掌握。

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