《最好吃的蛋糕》小班教案（精選11篇）
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《最好吃的蛋糕》小班教案，歡迎大家分享。
《最好吃的蛋糕》小班教案 1
活動目標：
1. 情感與態(tài)度：通過故事體驗分享帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒的分享意識。
2. 認知與能力：理解故事內(nèi)容，識別并簡單描述故事中角色的行為和情感變化。
3. 技能發(fā)展：嘗試用簡單的語言表達對“最好吃的蛋糕”的理解和想象。
活動準備：
故事掛圖或PPT
動物頭飾（如小老鼠、小豬、小貓等）
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料（用于制作蛋糕模型）
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
以提問的方式引入：“小朋友們，你們吃過最好吃的蛋糕是什么樣的？是誰和你一起分享的？”
展示蛋糕圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2. 故事講述：
使用掛圖或PPT，生動地講述《最好吃的蛋糕》的故事，注意角色的語氣和情感表達。
提問引導：故事里有哪些小動物？它們做了什么？最后它們?yōu)槭裁从X得蛋糕最好吃？
3. 角色扮演：
分發(fā)動物頭飾，邀請幼兒選擇自己喜歡的角色進行簡單角色扮演，重現(xiàn)故事中的某個場景。
4. 創(chuàng)意手工：
指導幼兒使用彩色紙等材料制作簡單的蛋糕模型，鼓勵他們發(fā)揮想象力裝飾自己的.“最好吃的蛋糕”。
完成后，讓幼兒分享自己的蛋糕設計，并說說為什么認為這是最好吃的蛋糕。
5. 總結分享：
引導幼兒回顧故事內(nèi)容，強調(diào)分享帶來的快樂。
鼓勵幼兒在日常生活中也要學會分享，體驗與人分享的樂趣。
活動延伸：
在角色游戲區(qū)增設“蛋糕店”，讓幼兒繼續(xù)扮演角色，體驗分享和合作的樂趣。
《最好吃的蛋糕》小班教案 2
活動目標：
1. 情感目標：培養(yǎng)幼兒的感恩之心和對他人的關愛。
2. 認知目標：理解故事內(nèi)容，認識到朋友間的幫助和分享的重要性。
3. 行為目標：學習用簡單的語言表達感謝和分享的心情。
活動準備：
故事繪本《最好吃的蛋糕》
音樂播放器及溫馨背景音樂
小型蛋糕模型或圖片
感恩卡片和彩色筆
活動過程：
1. 氛圍營造：
播放溫馨背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。
展示蛋糕模型或圖片，引出話題：“小朋友們，想不想知道有一個特別好吃的蛋糕是怎么做出來的？”
2. 故事欣賞：
翻開繪本，教師用富有感情的語調(diào)講述《最好吃的蛋糕》的'故事，同時引導幼兒觀察畫面中的細節(jié)。
3. 情感討論：
提問：“小動物們?yōu)槭裁从X得這次的蛋糕特別好吃？”引導幼兒理解是因為大家共同努力和分享的結果。
提問：“如果你是小動物，你會怎么表達對朋友的感謝？”鼓勵幼兒表達自己的想法。
4. 感恩卡片制作：
分發(fā)感恩卡片和彩色筆，指導幼兒制作感恩卡片，寫上或畫出想對朋友或家人說的話。
完成后，鼓勵幼兒分享自己的感恩卡片，增強感恩意識。
5. 角色扮演與分享：
邀請幼兒兩兩一組，一人扮演故事中的小動物，另一人扮演接受感謝的角色，進行簡單的對話表演。
強調(diào)分享和感恩的價值，鼓勵幼兒在日常生活中實踐這些美德。
活動延伸：
在家庭作業(yè)中，布置“我為家人做件事”的任務，鼓勵幼兒將感恩和分享的精神延伸到家庭中。
《最好吃的蛋糕》小班教案 3
活動目標：
1. 認知目標：讓幼兒認識并理解故事《最好吃的蛋糕》的主要情節(jié)，知道蛋糕的制作過程。
2. 情感目標：通過故事，培養(yǎng)幼兒的分享意識和感恩之心，感受朋友間相互幫助的快樂。
3. 技能目標：嘗試用簡單的語言描述自己對蛋糕的想象，激發(fā)幼兒的.想象力和語言表達能力。
活動準備：
故事掛圖或PPT
蛋糕圖片或實物模型
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料（用于制作簡易蛋糕）
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
展示蛋糕圖片或實物模型，提問：“小朋友們，你們喜歡吃蛋糕嗎？今天，我們要聽一個關于蛋糕的有趣故事�！�
2. 講述故事：
使用掛圖或PPT，生動地講述《最好吃的蛋糕》故事，邊講邊提問，引導幼兒關注故事中的關鍵信息。
3. 討論分享：
故事結束后，提問：“為什么小動物們覺得這是最好吃的蛋糕？”引導幼兒理解分享的意義。
鼓勵幼兒分享自己與朋友分享食物或玩具的經(jīng)歷，感受分享帶來的快樂。
4. 創(chuàng)意手工：
分發(fā)手工材料，指導幼兒制作簡易蛋糕，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
完成作品后，讓幼兒互相展示并簡單介紹自己的“蛋糕”。
5. 總結與延伸：
總結今天學到的分享精神，鼓勵幼兒在生活中多關心他人，樂于分享。
延伸活動：可以在班級內(nèi)設立“分享角”，鼓勵幼兒定期帶來自己喜歡的玩具或書籍進行分享。
活動反思：
觀察幼兒在活動中的參與度，評估他們對故事內(nèi)容的理解程度。
通過幼兒的分享和手工作品，了解他們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展水平。
《最好吃的蛋糕》小班教案 4
活動目標：
1. 認知目標：讓幼兒了解蛋糕的基本成分和制作過程，激發(fā)對食物制作的興趣。
2. 情感目標：通過角色扮演，體驗制作蛋糕的樂趣，增進同伴間的合作與友誼。
3. 技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，嘗試用簡單的材料模擬蛋糕制作。
活動準備：
故事《最好吃的蛋糕》的音頻或視頻資料
面粉、糖、雞蛋等（模擬材料，實際操作中可用無毒安全的替代品）
攪拌碗、勺子等廚房玩具
角色扮演服裝（如廚師帽、圍裙）
活動過程：
1. 故事引入：
播放《最好吃的蛋糕》的音頻或視頻，吸引幼兒的注意力，引導他們進入故事情境。
2. 角色扮演準備：
分發(fā)角色扮演服裝，讓幼兒穿上廚師帽和圍裙，感受成為小廚師的樂趣。
3. 模擬制作蛋糕：
使用模擬材料，引導幼兒按照故事中的描述，模擬蛋糕的制作過程，如攪拌、倒入模具等。
強調(diào)安全操作，確保使用無毒安全的替代品進行模擬。
4. 分享與品嘗：
雖然是用模擬材料制作的“蛋糕”，但可以安排一個“分享”環(huán)節(jié)，讓幼兒假裝品嘗，并分享自己的“蛋糕”味道。
鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己的“蛋糕”特點，如顏色、形狀、味道等。
5. 總結與反思：
總結今天的活動，強調(diào)分享與合作的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的.蛋糕制作知識，并嘗試用真正的食材在家長的指導下制作簡單的食物。
活動反思：
觀察幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和想象力。
通過幼兒的分享和描述，了解他們對蛋糕制作過程的理解程度。
《最好吃的蛋糕》小班教案 5
活動目標：
1. 通過動手制作“蛋糕”，增強幼兒的實踐操作能力和動手能力。
2. 結合蛋糕制作，融入簡單的數(shù)學概念，如數(shù)量、形狀和顏色分類。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
活動準備：
彩色橡皮泥或面團（模擬蛋糕材料）
模具（圓形、心形、方形等）
小裝飾物（如糖粒、彩色紙片）
蛋糕制作步驟圖或視頻
計數(shù)器或數(shù)學卡片（用于數(shù)量教學）
活動過程：
1. 故事引入：
老師再次講述《最好吃的蛋糕》故事，強調(diào)故事中的分享精神和蛋糕的美味。
2. 數(shù)學啟蒙：
展示蛋糕制作步驟圖或視頻，引導孩子們觀察蛋糕的形狀和顏色。
使用計數(shù)器或數(shù)學卡片，教孩子們認識數(shù)字，并學習簡單的加法或減法（如：“我們需要3個圓形的蛋糕塊來做一個完整的蛋糕”）。
3. 實踐操作：
孩子們分組，每組分配彩色橡皮泥或面團以及模具。
引導孩子們用模具壓出不同形狀的“蛋糕塊”，并嘗試組合成一個完整的“蛋糕”。
鼓勵孩子們用裝飾物裝飾自己的“蛋糕”，使其更加美觀。
4. 分享與展示：
孩子們展示自己的“蛋糕”，并分享制作過程中的有趣事情。
老師點評，強調(diào)孩子們的進步和創(chuàng)造力。
5. 數(shù)學復習：
在活動結束時，老師再次回顧今天學習的數(shù)學概念，并鼓勵孩子們在生活中尋找相關的'數(shù)學元素。
活動延伸：
在日常生活中，引導孩子們觀察周圍的蛋糕和甜點，并嘗試用簡單的數(shù)學語言描述它們的特征。
《最好吃的蛋糕》小班教案 6
活動目標：
1. 通過創(chuàng)意閱讀，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。
2. 結合故事內(nèi)容，引導幼兒進行藝術創(chuàng)作，表達自己的感受。
3. 激發(fā)幼兒對美好事物的向往和追求。
活動準備：
《最好吃的蛋糕》故事繪本
彩色卡紙、水彩筆、油畫棒等繪畫材料
音樂背景（輕松愉快）
展示板或墻面（用于展示孩子們的作品）
活動過程：
1. 故事引入：
老師講述《最好吃的蛋糕》故事，引導孩子們關注故事中的細節(jié)和情感。
2. 創(chuàng)意討論：
提問：“你覺得最好吃的蛋糕是什么樣的`？它會是什么顏色？上面有哪些裝飾？”鼓勵孩子們自由發(fā)揮想象力。
3. 藝術創(chuàng)作：
孩子們選擇自己喜歡的繪畫材料，開始創(chuàng)作自己心中的“最好吃的蛋糕”。
老師巡回指導，鼓勵孩子們大膽表達自己的想法和感受。
4. 作品展示與分享：
孩子們將自己的作品粘貼在展示板或墻面上，并輪流上前介紹自己的作品。
老師和其他孩子們給予積極的反饋和鼓勵。
5. 情感升華：
老師總結今天的活動，強調(diào)每個人的心中都有一個屬于自己的“最好吃的蛋糕”，它代表著我們對美好生活的向往和追求。
鼓勵孩子們在生活中保持對美好事物的敏感和熱愛。
活動延伸：
在接下來的幾天里，孩子們可以繼續(xù)創(chuàng)作與“蛋糕”相關的藝術作品，如手工紙藝蛋糕、橡皮泥蛋糕等，進一步豐富和拓展活動的內(nèi)容。
《最好吃的蛋糕》小班教案 7
教育目標：
1．在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。
2．能理解故事的主要內(nèi)容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。
活動準備：
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動過程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3．出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。
二、結合PPT講述故事第一、二段。
1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？
2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、
3、教師講述地五段。
三、完整欣賞故事
1．幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們在干什么。
2．說說鼠老大想了一個什么辦法。
3．仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。
猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。
4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的'快樂。
活動延伸：
請家長把自己的生日告訴幼兒，并引導幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。
《最好吃的蛋糕》小班教案 8
目標：
1.在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)。
2.體驗“媽媽愛我，我愛媽媽” 的情感。
重點：
在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)。
難點：
體驗“媽媽愛我，我愛媽媽” 的情感。
準備：
ppt，頭飾，蛋糕，糖果
過程：
1.手指游戲“這里就是我的家”導入
師：今天我們來認識一家人，是誰的`家呢？
2.出示一張小老鼠全家福的圖，著重認識鼠媽媽，鼠老大、老二、老三。
3.閱讀第一幅圖
師：今天呀，鼠媽媽過生日，鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給他買個蛋糕，讓她高興高興。鼠老二，鼠老三說：好呀，好呀。
師：唉，他們?nèi)ツ馁I蛋糕？買到了嗎？我們一起看看。
4.連續(xù)閱讀第二幅至第三幅后提問
師：鼠老大拿著零花錢會對售貨員說什么呢？
師：售貨員說：你們的錢太少了，買不到蛋糕，只能買一張大餅。
師：鼠老二聽說只能買大餅時臉上是什么表情，會說什么？鼠老三……
師：小老鼠買不到蛋糕，只能捧著大餅回家了，他們開心嗎？我們來幫幫他們好嗎？怎么幫呢？
師：小老鼠是怎么做的呢？
5.幼兒看第四幅至第六幅
師：鼠老大想了個什么辦法？（播放錄音）
師：他們是怎么將大餅變成蛋糕？我們先來看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（師和幼兒一起回答）
師：在來看看鼠老三在干什么？
6.快樂的生日party
�。�1）師：漂亮的蛋糕終于做好了，猜猜媽媽看到蛋糕會怎么想，怎么說呢？
師：我們來聽聽他們是怎么說的？（播放錄音）
（2）師：你聽到了什么？
�。�3）師：媽媽看到這么漂亮的蛋糕，心里會怎么樣？
師：媽媽輕輕的咬了一口，說了什么（播放錄音）
�。�4）師：鼠媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕？老師啟發(fā)幼兒回答：媽媽愛我，我也愛媽媽的情感
�。簨寢尯軔坌±鲜�，小老鼠也很愛媽媽，為了做蛋糕，小老鼠拿出了自己最喜歡的東西，這讓媽媽很感動，很感動，所以媽媽說，
這是我吃過的最好吃的蛋糕。
(5)借助頭飾，教師和幼兒一起表演送蛋糕給媽媽的吃的情節(jié)
師：我們一起來表演送蛋糕給媽媽吃，好嗎？
（6）播放《生日快樂》音樂，幼兒園一起為鼠媽媽慶祝生日
活動延伸：分享糖果，分享快樂，傳遞愛
師：今天小朋友和小老鼠一起為鼠媽媽慶祝了生日，鼠媽媽非常高興，他為小朋友帶來了好多好吃的糖果，請小朋友挑選自己喜歡的糖
果送給你的爸爸媽媽爺爺奶奶，讓我們一起分享快樂。
《最好吃的蛋糕》小班教案 9
活動目標：
1、在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗“媽媽愛我，我愛媽媽”的情感。
2、引導幼兒用完整的話表達圖片的意思。
3、學習字詞：大餅、奶糖、紅腸、野花。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備：
大圖書、字卡“大餅、奶糖、紅腸、野花”、拍攝好商店禮物的圖片
活動過程：
一、出示小老鼠全家福，引起幼兒學習興趣。
小朋友看，照片里有誰呀？（著重引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二、鼠老三。）
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去商店里為鼠媽媽挑選禮物吧。
出示商店貨架的圖片，教師引導幼兒觀察商店里有哪些物品，病情幼兒猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。
二、引導幼兒閱讀大圖書，講述圖意。
閱讀圖一：教師講述：鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給媽媽買個蛋糕，讓她高興高興�！昂醚胶醚�！”鼠老二和鼠老三齊聲說。
閱讀圖二至圖三：他們來到哪里？他們拿出自己的零花錢，可是你們看他們有沒有買到蛋糕，買得是什么？（出示大餅）為什么沒買到呢？
引導幼兒觀察小老鼠的表情，猜想小老鼠沒有買到蛋糕后的`心情，啟發(fā)幼兒為小老鼠想辦法。（連起來講一遍圖二、圖三）
閱讀圖四至圖六：小老鼠在干什么？教師模仿鼠老大的聲音說：我想到了一個好辦法。你們猜鼠老大想到了一個什么辦法？
引導幼兒仔細觀察小老鼠的表情和動作，說說小老鼠是怎樣做蛋糕的。
閱讀圖七：（播放敲門聲）猜猜誰來了？引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。
出示圖八至圖九：教師有表情地講述這兩段對話。幼兒仔細傾聽，說說小老鼠和媽媽在說什么。引導幼兒思考媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕。
一起播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
三、教師結合大圖書完整講述故事一遍
《最好吃的蛋糕》小班教案 10
活動目標：
1. 通過故事理解，讓幼兒認識到分享的快樂。
2. 發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象力。
3. 引導幼兒通過感官體驗，了解蛋糕的基本特征。
活動準備：
《最好吃的蛋糕》故事繪本或PPT
仿真蛋糕模型或圖片
簡單的蛋糕制作材料（面粉、糖、雞蛋等模型或實物圖片，用于講解，非真實烹飪）
音樂背景
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
老師播放歡快的音樂，帶領孩子們跳舞，營造輕松愉快的氛圍。
音樂停止后，老師提問：“小朋友們，你們喜歡吃蛋糕嗎？有沒有想過親手做一個蛋糕呢？”引出今天的主題。
2. 故事時間：
老師展示《最好吃的蛋糕》繪本，邊講述邊展示圖片，引導孩子們觀察畫面，理解故事情節(jié)。
提問：“故事里的小動物們?yōu)槭裁从X得那個蛋糕最好吃？”引導孩子們理解分享的意義。
3. 感官體驗：
展示仿真蛋糕模型或圖片，讓孩子們觀察蛋糕的形狀、顏色。
提問：“蛋糕看起來怎么樣？摸起來會是什么感覺？”鼓勵孩子們用語言表達自己的感受。
老師簡單介紹蛋糕的制作材料，讓孩子們了解蛋糕的基本構成。
4. 創(chuàng)意表達：
老師引導：“如果我們要做一個最好吃的蛋糕，你會選擇哪些材料？為什么？”鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，說出自己的想法。
可以讓孩子們用畫筆在紙上畫出自己心中的蛋糕，或者用粘土制作一個簡單的'蛋糕模型。
5. 總結與分享：
老師總結今天的活動，強調(diào)分享的重要性。
邀請孩子們分享自己畫的蛋糕或制作的蛋糕模型，以及他們今天學到的新知識。
活動延伸：
在家長的協(xié)助下，孩子們可以嘗試在家用簡單的材料制作一個小蛋糕，體驗真正的制作過程。
《最好吃的蛋糕》小班教案 11
活動目標：
1. 通過角色扮演，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和社交技能。
3. 激發(fā)幼兒對制作食物的興趣，體驗勞動的樂趣。
活動準備：
《最好吃的蛋糕》故事繪本或PPT
角色扮演所需道具（如廚師帽、圍裙、小動物頭飾等）
簡單的食材模型或圖片（用于模擬制作蛋糕）
音樂背景
活動過程：
1. 故事回顧：
老師簡要回顧《最好吃的蛋糕》故事內(nèi)容，激發(fā)孩子們的興趣。
2. 角色扮演準備：
老師分發(fā)角色扮演所需的道具，讓孩子們選擇自己喜歡的小動物角色進行裝扮。
3. 角色扮演游戲：
孩子們在老師的'指導下，根據(jù)故事情節(jié)進行角色扮演。例如，有的扮演廚師，有的扮演小動物客人。
廚師們用食材模型模擬制作蛋糕的過程，小動物客人們則在一旁觀看并期待品嘗。
4. 情感共鳴與分享：
角色扮演結束后，老師引導孩子們分享自己的感受：“你扮演的角色是什么？你覺得制作蛋糕的過程有趣嗎？為什么？”
強調(diào)故事中分享的快樂，鼓勵孩子們在生活中也要學會分享。
5. 總結與反思：
老師總結今天的活動，表揚孩子們的表現(xiàn)，并鼓勵他們回家后與家人分享今天的故事和角色扮演經(jīng)歷。
活動延伸：
在班級里設立一個“小小廚師角”，提供簡單的食材模型和烹飪工具模型，讓孩子們可以在游戲時間繼續(xù)探索烹飪的樂趣。
【《最好吃的蛋糕》小班教案】相關文章：
小班教案好吃的火鍋10-09
小班好吃的元宵教案06-25
小班《好吃的瓜》教案01-17
小班好吃的糖果教案07-18
小班《好吃的蘿卜》教案11-07
好吃的水果小班教案07-27
好吃的蘿卜小班教案及反思06-30
小班《好吃的瓜》教案(精品)03-16
小班美術好吃的葡萄教案11-21
小班《好好吃飯》教案12-16