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大班教案:美麗的彩虹

時(shí)間:2022-01-02 21:44:14 教案 我要投稿

大班教案:美麗的彩虹

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班教案:美麗的彩虹,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班教案:美麗的彩虹

大班教案:美麗的彩虹1

  材料準(zhǔn)備:兩個(gè)塑料水瓶,一支圓規(guī);一把錐子,一些水;一根小號(hào)縫衣針。

  實(shí)驗(yàn)操作:

  1.用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個(gè)小孔,將塑料瓶灌滿水,蓋緊瓶蓋,人背對(duì)太陽(yáng),握住瓶子,輕輕地?cái)D壓使水噴出來(lái),就能看見彩虹了。

  2.用錐子在另一個(gè)瓶蓋上扎孔,重復(fù)上面的試驗(yàn),這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。

  指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒在用縫衣針扎孔時(shí)要指導(dǎo)幼兒注意使用縫衣針的方法,使用縫衣針時(shí)要注意不弄到手上

  水笛

  材料準(zhǔn)備:一根長(zhǎng)吸管,一把剪刀;一只玻璃牛奶瓶;一瓶水。

  實(shí)驗(yàn)操作:

  1、用一直空的玻璃牛奶瓶,向瓶中放入大半瓶水;

  2、用剪刀在長(zhǎng)吸管大約三分之一處剪個(gè)口子,使它幾乎斷開,但還要連著一點(diǎn);

  3、使吸管在切開處彎曲,將吸管較長(zhǎng)的一段插入水中,切口處于水面上,使勁向吸管吹氣就會(huì)聽見聲音,調(diào)整吸管在水中的位置,聲音又會(huì)發(fā)生變化。

  附:科學(xué)小知識(shí)

  當(dāng)我們向吸管中吹氣的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一股噴出的氣流。這股橫向的氣流通過(guò)較長(zhǎng)段吸管口部的時(shí)候,引起吸管中氣柱的振動(dòng),于是產(chǎn)生了一個(gè)微弱但穩(wěn)定的聲音。當(dāng)較長(zhǎng)段吸管在水中下降時(shí),振動(dòng)的空氣柱縮短了,從而產(chǎn)生了一個(gè)較高調(diào)的聲音,吸管上升,空氣柱加長(zhǎng),便產(chǎn)生了一個(gè)低調(diào)的`聲音。

  小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡(jiǎn)稱虹,是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 戴 八種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數(shù)種顏色,比如,在紅色和橙色之間還有許多種細(xì)微差別的顏色,但為了簡(jiǎn)便起見,所以只用七種顏色作為區(qū)別。

大班教案:美麗的彩虹2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.觀察圖片,了解彩虹的特征!

  2.了解彩虹的七種顏色及其排列順序。

  3.喜歡參與和享受集體游戲的樂(lè)趣。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.彩虹圖片。

  2.《美麗的`天空》幼兒用書的或電子書第9頁(yè)。

  3.教師事先準(zhǔn)備幾套彩虹七色色卡。

  4.輕快的音樂(lè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

  2.出示彩虹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹的特征,向幼兒提問(wèn):

 。1)彩虹是什么形狀的?(自由回答,如向一座橋)

  (2)彩虹有什么顏色?(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)

  3.向幼兒簡(jiǎn)單介紹彩虹的成因。

  4.幼兒游戲:

 。1)教師給幼兒分發(fā)七色彩虹卡,讓幼兒掛在身上。

 。2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由跳動(dòng)。

 。3)當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),請(qǐng)幼兒以最快的速度排列彩虹的七種顏色。

 。4)請(qǐng)幼兒檢查彩虹的顏色是否正確。

  教學(xué)反思:

  雨后天晴時(shí),老師帶幼兒到戶外欣賞彩虹,觀察彩虹的形狀和顏色。幼兒對(duì)“彩虹””已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平,通過(guò)活動(dòng),幼兒在能按順序排列彩虹的顏色,享受集體游戲的樂(lè)趣。

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