《打電話》教案

【必備】《打電話》教案四篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的《打電話》教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《打電話》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，能把話聽清楚、明白。

　　2. 學(xué)會(huì)打電話，說話要簡(jiǎn)潔、明了。

　　3. 培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

　　4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.學(xué)習(xí)打電話

　　2.指導(dǎo)孩子在打電話時(shí)語言簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電話2部，打電話動(dòng)畫片，各種圖片

　　活動(dòng)過程

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。

　　1. 出示課件，讓孩子認(rèn)識(shí)各種電話。

　　2. 讓孩子觀看打電話動(dòng)畫片。

　　二．學(xué)習(xí)打電話

　　1. 老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號(hào)；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡(jiǎn)要；說再見，有禮貌。

　　2. 出示生日情景圖，打電話祝賀樂樂生日快樂。號(hào)碼：3681009，請(qǐng)孩子表演，獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3. 創(chuàng)設(shè)游戲情境，進(jìn)行打電話

　　A:爸爸出差，打電話給爸爸。13977880201

　　B；奶奶身體不好，打電話問候奶奶。6830155

　　C；感冒發(fā)燒，打電話給老師請(qǐng)假。2507881

　�。ū硌莶ⅹ�(jiǎng)勵(lì)）

　　4. 認(rèn)識(shí)特殊的電話：110、119、112、120.在生活中。這些電話是不能隨便打的。

　　三．拓展延伸

　　打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學(xué)打個(gè)電話，送去一句問候。

　　教學(xué)反思

　　打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會(huì)打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動(dòng)畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過程中鼓勵(lì)孩子敢說敢講，引導(dǎo)孩子把話說明白，說清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

　　在活動(dòng)過程中也出現(xiàn)了不少的.問題，有些小朋友不敢參與到活動(dòng)中來，還有的不敢用語言應(yīng)答。我耐心地引導(dǎo)孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵(lì)他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)結(jié)束之后，我深深地體會(huì)到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長(zhǎng)也”，對(duì)于孩子而言我是他們的老師，但是對(duì)于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)最直觀的顯現(xiàn)出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標(biāo)是否達(dá)成，價(jià)值是否可取，對(duì)于我們而言，課程的選擇權(quán)雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個(gè)權(quán)利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！

　　小百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

《打電話》教案 篇2

　　課文分析《打電話》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說了兩個(gè)多小時(shí)，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間。這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)課文生字新詞，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和祖國(guó)語言藝術(shù)特色。

　　2.正確有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)快速瀏覽課文的閱讀方法。

　　3.體會(huì)相聲語言藝術(shù)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說話要簡(jiǎn)明扼要、不說廢話的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)相聲語言的精妙與幽默。知道在生活中說話不僅要把話說明白，還要說得簡(jiǎn)練得體教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色，學(xué)會(huì)在生活中正確使用語言教學(xué)準(zhǔn)備制作幻燈片，收集《打電話》錄音等教學(xué)方法從打電話入手，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，充分閱讀課文，小組合作探究體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，感受人物語言的特點(diǎn)教學(xué)理念本節(jié)課注重創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生小組合作、探究交流，體會(huì)相聲的`語言表達(dá)特點(diǎn)，并在表演相聲中豐富語言積累，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，感悟祖國(guó)語言表達(dá)藝術(shù)。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　教學(xué)流程資料補(bǔ)充

　　激趣導(dǎo)入

　　探究新知

　　合作探究

　　知識(shí)鞏固

　　課堂小結(jié)

　　拓展運(yùn)用一、圖片導(dǎo)入，揭示主題

　　1·教師展示打電話的圖片，直接進(jìn)入課題：大家一定都打過電話吧。誰能簡(jiǎn)單地說說我們?cè)诖螂娫挄r(shí)要注意什么問題？

　　2.我能夠現(xiàn)場(chǎng)模擬打電話：如果今天身體不舒服，想要給老師打電話請(qǐng)個(gè)假，你會(huì)怎么打這個(gè)電話？（學(xué)生展示后，教師適時(shí)播放幻燈片進(jìn)行小結(jié)）【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)模擬，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到打電話時(shí)要言簡(jiǎn)意賅】

　　二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和課文主要內(nèi)容

　　1.像剛才這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，大家相信嗎？今天讓我們一起欣賞相聲《打電話》

　　2.師生交流相聲的藝術(shù)特點(diǎn)，教師相機(jī)展示幻燈片（教學(xué)中不一定要深究相聲的藝術(shù)特點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機(jī)引導(dǎo)概括）3.學(xué)生小組合作瀏覽課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容【設(shè)計(jì)意圖：教師首先設(shè)置懸念一點(diǎn)兒小事，有人為什么打了兩個(gè)多小時(shí)激起學(xué)生的探究欲望，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文�！�

　　三、精彩片斷欣賞，體會(huì)相聲中人物說話的特點(diǎn)

　　1.教師播放《打電話》錄音：相聲中的那個(gè)人是怎樣打電話的？找出精彩的句子，體會(huì)人物說話特點(diǎn)。

　　2.師生共同交流相聲中的精彩語句①說話繞圈子你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老張呀。哎呀，我沒聽呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。是耗子呀。②明知故說對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。③沒話找話我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開會(huì)嗎？不開會(huì)。④廢話連篇票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。

　　3.聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說話啰嗦，會(huì)有什么后果。（相機(jī)板書：?jiǎn)�嗦誤事說話要簡(jiǎn)潔明了、意思表達(dá)清楚）【設(shè)計(jì)意圖：播放相聲錄音，讓學(xué)生在風(fēng)趣幽默的語言中開懷大笑，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，感受語言藝術(shù)的魅力，體現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　四、熟讀課文，嘗試表演相聲1.如果課文中那個(gè)打電話的人是你的話，你怎樣打這個(gè)電話？

　　1·小組嘗試表演《打電話》中精彩的片段【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的示范，落實(shí)課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　五、小結(jié)課文，拓展聯(lián)系

　　教師利用幻燈片展示打電話應(yīng)該注意的問題：撥清楚電話號(hào)碼，注意用禮貌用語。要把話說清楚、簡(jiǎn)明扼要。要注意自我介紹。聽到嘟！嘟！的忙音時(shí)，要等一會(huì)兒再打。生活中常用的電話號(hào)碼：110112120119等

　　2.知識(shí)運(yùn)用模擬練習(xí)①、小華星期天去外婆家，路上遇到有兩個(gè)年輕人正在向一個(gè)學(xué)生模樣的人要錢，剛好旁邊有一個(gè)電話亭，小華該怎樣打電話向公安局報(bào)警呢？②、你本來約好同學(xué)星期六去書店，可是周六的早上媽媽突然病了，你要陪媽媽去醫(yī)院，你該如何打電話向同學(xué)說明原因呢？【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，可以根據(jù)課堂的實(shí)際教學(xué)而有所取舍，兩道模擬練習(xí)題并不一定要做完，關(guān)鍵是要從這些題目中使學(xué)生明白我們?cè)诖螂娫挼臅r(shí)候語言要簡(jiǎn)練，意思要清楚，不能夠像文中的那個(gè)人一樣啰啰嗦嗦，誤己誤人�！�

《打電話》教案 篇3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色。

　　2、通讀課文，體會(huì)故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說話的重要性。

　　3、了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　在笑聲中得到啟迪;說話不僅要把話說明白，還要說得簡(jiǎn)練得體。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、觀看影片，揭示課題

　　1、觀看馬季的相聲《打電話》，說說感受。

　　2、揭題：打電話。

　　3、談打電話：

　�、� 導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時(shí)候最需要注意的問題是什么呢?(盡量地節(jié)約時(shí)間)

　　⑵ 如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會(huì)怎么說呢?

　　⑶ 模擬計(jì)時(shí)表演。

　　(兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。)

　　板書特寫：

　　___分鐘

　　小結(jié)板書：簡(jiǎn)練、得體、明白。

　�、� 這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了4個(gè)半小時(shí)，讓我們一起走進(jìn)課文《打電話》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容：

　�、� 學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。

　　⑵ 檢查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。

　　⑶ 交流：

　　這個(gè)相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?

　　三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟

　　1、討論：

　　你從哪些地方感受到打電話此人“啰唆”?作者給他的名字去成“啰唆”有什么用意?

　　自由暢談。

　　2、歸納：

　　作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　板書：

　　啰嗦、耗時(shí)、誤事。

　　3、暢所欲言：

　　如果你是聽電話的對(duì)方你會(huì)有什么感受?

　　4、這相聲諷刺了那些人?

　　5、從中你受到了什么樣的啟迪?

　　小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡(jiǎn)練才行。

　　四、學(xué)生選讀，了解相聲

　　1、學(xué)生選擇自己最喜歡的.片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。

　　2、學(xué)生談自己對(duì)相聲語言特點(diǎn)的感受。

　　3、教師小結(jié)：

　　通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。

　　4、欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力：

　　播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。

　　5、小結(jié)：

　　相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌稀��?/p>

《打電話》教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。

　　2、知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中，語言簡(jiǎn)明，口齒清楚。

　　3、學(xué)會(huì)打電話并懂得打電話中的禮貌用語。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：打電話的一般步驟。

　　2、難點(diǎn)：打電話內(nèi)容集中，語氣簡(jiǎn)潔。

　　三、教學(xué)過程 ：

　　1、提問激趣，導(dǎo)入 課題。

　　小朋友，三(1)班王小紅同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校組織看電影，要遲點(diǎn)回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個(gè)辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個(gè)事兒?(引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便)

　　2、讀一讀。

　　(1)讀1—2自然段，想想打電話首先要做什么?

　　(2)你知道怎么樣撥號(hào)碼嗎?

　　(3)怎樣知道號(hào)碼已經(jīng)撥通了?

　　3、聽示范電話，思考問題。

　　(1)聽錄音——電話對(duì)話。

　　(2)思考討論：

　　A、錄音是誰與誰的電話對(duì)話?

　　B、王小紅想告訴媽媽什么?

　　C、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么?

　　(3)師小結(jié)：A、通話時(shí)，做到內(nèi)容集中，語言要簡(jiǎn)明扼要。

　　B、通知時(shí)要注意使用禮貌用語。

　　4、試一試(分角色)

　　同桌之間——學(xué)生上臺(tái)表演——師檢查(選2名中下生演)

　　5、練一練。

　　(1)閱讀課文第3部分，思考：

　　A、王林要打電話給誰?怎樣稱呼?

　　B、告訴王林媽媽什么事?

　　C、這個(gè)電話你該怎么打?

　　(2)檢查

　　(3)在說C的.基礎(chǔ)上，各自設(shè)計(jì)對(duì)話。

　　(4)自愿上臺(tái)表演，共同評(píng)議。

　　(5)師小結(jié)。

　　(6)同桌練習(xí)。

　　6、作業(yè) (選擇一題)

　　(1)給班主任打個(gè)電話，告訴自己家的電話號(hào)碼。

　　(2)給遠(yuǎn)方的親戚打個(gè)電話，告訴自己學(xué)會(huì)了打電話。

　　(3)給本地少年宮打個(gè)電話，問問有關(guān)事項(xiàng)。

　　板書：

　　先： 拿耳機(jī)，撥號(hào)碼 接通電話

　　接著： 向?qū)Ψ絾柡?問清單位

　　再： 請(qǐng)對(duì)方找通話人 作自我介紹

　　然后： 開始通話

【《打電話》教案】相關(guān)文章：

《打電話》教案02-16

《打電話》教案09-13

打電話教案04-07

打電話教案01-10

打電話教案02-26

《打電話》優(yōu)秀教案03-25

打電話禮儀教案04-21

《打電話》小班教案06-17

小班教案：打電話07-16

打電話大班教案11-02