環(huán)保教案十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的環(huán)保教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教案 篇1
主題目標(biāo):
1、通過各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有一定的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒的.環(huán)保情感。
主題內(nèi)容:
1、空氣的秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹媽媽
4、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動(dòng)物
區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū):
將教師、家長、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū),供幼兒觀看。
科學(xué)區(qū):棉花,試管,香煙等實(shí)驗(yàn)用品。大水盆每組一個(gè)、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。(在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作,做好實(shí)驗(yàn)安全工作)操作區(qū):禁煙標(biāo)志,圖,紙,水彩筆若干表演區(qū):收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放,動(dòng)物頭飾,供幼兒表演用。
墻面創(chuàng)設(shè):
1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志。
2、利用櫥窗及張貼標(biāo)語,向家長宣傳環(huán)保知識(shí)、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。
家長工作:
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長積極參加由社會(huì)各界組織的保護(hù)環(huán)境的"綠色行動(dòng)"。
3、開展環(huán)保講座。
4、建議年級(jí)組印發(fā)"告家長書",把開展主題的意義、活動(dòng)內(nèi)容、家長需配合的工作以及有關(guān)注意事項(xiàng)(活動(dòng)的具體要求)均一一表明。
環(huán)保教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用剪刀,會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗(yàn)成功的.喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):“這是我們上次拾的塑料袋,今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
。1)提問:“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?”
。2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線
4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外,四散奔跑著玩。
環(huán)保宣傳員
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手三張白紙。蠟筆
活動(dòng)過程:
1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個(gè)人都來愛護(hù)環(huán)境呢?
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、幼兒動(dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。
環(huán)保教案 篇3
前不久,我們認(rèn)識(shí)了各種糧食。一天,一幼兒?jiǎn)柪蠋煟骸袄蠋,水稻可以吃,那那些稻草怎么辦呢?”于是,我們班就此問題展開了討論。最后商討出好多辦法,以下就是我們開展的其中一個(gè)活動(dòng),其中分兩課時(shí)完成。
搓稻草繩
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道稻草繩的多種用途,懂得稻草繩是植物的朋友。
2、兩人一組搓稻草繩,從中體會(huì)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
稻草、剪刀
活動(dòng)過程:
一、 出示一捆稻草,讓幼兒討論稻草的用途。
二、 引出主題,幫小樹解決問題。
師:冬天到了,天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的衣服,暖暖的。小動(dòng)物們也換上了厚厚的`皮毛,熱熱的,只有小樹在哭泣,他們沒衣服穿,冷死了,該怎么辦?你能幫助他嗎?
三、 這些稻草很短,小樹穿不住怎么辦?
四、 教師示范搓稻草繩。(由于幼兒手小,只要求編辮子)
五、 請(qǐng)幼兒兩兩一組,學(xué)習(xí)搓稻草繩,教師在一邊指導(dǎo)。
六、 結(jié)束活動(dòng),和幼兒一起收拾場(chǎng)地。
給小樹穿衣服
活動(dòng)目標(biāo):
1、 動(dòng)腦筋,怎樣小樹才能穿上衣服。
2、活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì),并從中體會(huì)快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等
活動(dòng)過程:
一、 在教室全班分組,并發(fā)給各種材料。
(1) 、去社區(qū)前講解安全問題。提醒幼兒不要亂跑。
。2) 每組選一組長。
二、 到目的地,教師指定每組一棵樹。請(qǐng)每組自己討論怎樣給小樹穿衣。
三、 幼兒動(dòng)手操作,教師旁邊指導(dǎo)。
四、 請(qǐng)幼兒集中,說說哪組給小樹穿的衣服最好。
五、 教師總結(jié),表揚(yáng)成功的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒。
六、 結(jié)束活動(dòng)。邊唱歌邊回幼兒園。
環(huán)保教案 篇4
[幼兒分析]
大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試,鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。
3、能用多種形式的.廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。
[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]:能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動(dòng)過程]
。ㄒ唬⿲(shí)物導(dǎo)入:
出示利用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?
。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》
1、結(jié)合掛圖講故事:
第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?
第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣?
第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?
第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么?
2、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
(三)廢舊物品用途多
1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?
孩子們回答。
教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:
請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。
教師小結(jié):
小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。
。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作:
小小設(shè)計(jì)師《我來變》
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計(jì)有趣的作品,比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))
引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束:
辦變廢為寶作品展,對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。
[活動(dòng)延伸]
讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。
環(huán)保教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動(dòng)物,知道要保護(hù)青蛙
2、活動(dòng)中幼兒探索拼板的多種玩法,能正確地雙腳并攏跳
3、幼兒能大膽地想出各種玩法,遵守紀(jì)律并能遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)歌表演《我是一只小青蛙》
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動(dòng)過程
一、開始部分
1.幼兒和教師戴青蛙頭飾,在音樂聲中走到活動(dòng)場(chǎng)地,繞場(chǎng)地交替做走、跑、跳的游戲。
2.幼兒手拿塑料拼板,跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。
二、基本部分
1.自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板,想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)階段
。1)組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn);
(2)教師以兒歌的形式示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,雙膝彎彎,兩臂擺動(dòng),用力一跳,輕輕落地;
。3)請(qǐng)1-2位幼兒示范;
。4)全體幼兒分散練習(xí),要求任選一空曠地方,邊念兒歌邊練習(xí),并根據(jù)不同水平自由選擇,可以跳過一塊,也可與同伴合作,跳過兩塊塑料板;
。5)幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒跳的情況并。
3.復(fù)習(xí)鞏固階段:游戲“小青蛙捉害蟲”
。1)請(qǐng)全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田,師將害蟲撒在稻田里:
(2)“小青蛙們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng),真棒!剛接到一個(gè)通知,田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲,如果我們不快點(diǎn)消滅它們,農(nóng)民伯伯種的糧食就會(huì)被它們吃掉,就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢,學(xué)得最快,吃掉的害蟲最多!
(3)大家一起朗誦:“呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的`小青蛙,學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲,消滅害蟲保莊稼!庇變哼呎f兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍,捉害蟲;(4)游戲反復(fù)2~3遍。
三、結(jié)束部分
1.請(qǐng)幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里;
2.“今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害蟲,我們一起來跳個(gè)舞吧!”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場(chǎng)地。
四、延伸活動(dòng)
啟發(fā)幼兒互相討論:青蛙是保護(hù)莊稼的大功臣,在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象,你會(huì)怎么做呢?
環(huán)保教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生理解什么是低碳環(huán)保,明白為什么要低碳環(huán)保,明白作為小學(xué)生應(yīng)該怎么去做到低碳環(huán)保。
2、通過讓學(xué)生搜集和觀看相關(guān)資料、參與主題活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性,增加學(xué)生的環(huán)保使命感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性,使每位學(xué)生都能爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前學(xué)生每人準(zhǔn)備一張卡片,搜集和閱讀有關(guān)低碳生活的相關(guān)資料。
2、班主任課前搜集有關(guān)自然災(zāi)害及低碳生活的資料。
3、在班內(nèi)選出兩名主持人熟悉活動(dòng)臺(tái)詞及程序,指導(dǎo)幾名學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目。
4、五年5班教室,少先隊(duì)隊(duì)旗及隊(duì)會(huì)相關(guān)視聽資料。
活動(dòng)過程:
一、整理隊(duì)伍
1、中隊(duì)長(朱書霆):全體立正,各小隊(duì)整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。
2、小隊(duì)長依次報(bào)告中隊(duì)長。
3、中隊(duì)長:接受你的報(bào)告,請(qǐng)歸隊(duì)。
4、中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,五5中隊(duì)原有60人,實(shí)到60人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示。
5、輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,批準(zhǔn)你們的活動(dòng),并預(yù);顒(dòng)取得圓滿成功。
二、中隊(duì)長宣布主題中隊(duì)會(huì)開始
中隊(duì)長朱書霆:尊敬的老師,親愛的同學(xué),大家下午好!
今天國旗下中隊(duì)會(huì)的主題是:“打造低碳環(huán)保的校園”。
現(xiàn)在我宣布:本次隊(duì)會(huì)正式開始!
三、出旗、敬禮
旗手出場(chǎng)(繞場(chǎng)一周)
四、唱隊(duì)歌(伴奏或錄音伴奏,隊(duì)歌唱完整)
指揮員上前,敬禮,稍后起勢(shì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)、主持人談話導(dǎo)入:
朱書霆、黃沛鋆:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”。
黃沛鋆:同學(xué)們,我們的地球媽媽今年已經(jīng)46億歲了。
朱書霆:她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
黃沛鋆:她的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。
朱書霆:先讓我們來聽一聽地球媽媽的自述吧。
地球(彥凝)自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
黃沛鋆:說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……
朱書霆:一句話,人類離不開地球!
合:地球是我們共同的家園!
黃沛鋆:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
朱書霆:可是,隨著世界人口的增長,人們對(duì)自然資源的不合理利用,今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟,河流奏悲歌!屛覀円黄鹇犅牨妒艽輾埖牡厍蚰赣H的兒女的訴說吧!
(二)、傾聽大地,沙漠,森林,動(dòng)物們的自述。(請(qǐng)生上臺(tái)分角色表演)
。1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
。2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因,F(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。現(xiàn)在,沙漠離祖國的心臟,只有70公里!
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺、穿、住,沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
。4)海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
。5)我們小動(dòng)物是人類的好朋友?墒牵捎谏姝h(huán)境遭到人類破壞,每一天,就有150--200個(gè)物種從地球上消失;中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只,非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧!
(三)、自主問答、各小組節(jié)目展示:
黃沛鋆:下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野嘈⌒l(wèi)士所了解的情況吧。
(一生出示資料)一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異;鞚帷
人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
朱書霆:聽了剛才的講述,你一定有很多感觸吧!我們的環(huán)境已經(jīng)被破壞污染的很嚴(yán)重了。如果我們?cè)诓恢匾暺饋,那后果就?huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。
黃沛鋆:現(xiàn)在在我們的校園里,也有許多破壞環(huán)境的行為,誰能來說說你在校園中看到的不良行為呢?(指名回答)
朱書霆:聽了這么多的故事,同學(xué)們一定有了很多收獲。接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。
黃沛鋆:請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)朱書霆等同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。
。S沛鋆)旁白:故事發(fā)生在未來某年某月的某一天,那時(shí)由于人類的過度開發(fā),地球上能源緊缺,人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。(語氣低沉,緩慢)
節(jié)電:媽,您喝點(diǎn)水吧,要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水了!
地球媽媽:不,我不渴,孩子,媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了,還是你們喝吧!
節(jié)電、環(huán)保:媽,我們不渴,還是您喝吧。(眼看著杯子咽口水)
節(jié)水:怎么辦,怎么辦,到現(xiàn)在一滴水也沒有找到,媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ,真是急死我了!想想以前,我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭,喝不完的水就倒掉,有時(shí)還拿水來和同學(xué)們打水仗,大量的水白白浪費(fèi),看看現(xiàn)在,想想過去,我真是后悔。。ù诡^喪氣的回去)
地球媽媽:唉(深深的嘆一口氣,當(dāng)看到節(jié)水垂頭喪氣回來時(shí))……
節(jié)電、環(huán)保:怎么樣,有沒有找到水?(心情急迫)
節(jié)水:到處都找過了,沒有啊。(心情低落)
旁白:就在這時(shí),家里斷電了。
地球媽媽:停電了,這是怎么回事?
環(huán)保:我出去看一看。
節(jié)電:不用去了,一定是人們不節(jié)約用電,導(dǎo)致了能源緊缺,才會(huì)斷電的。
地球媽媽:現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)!绷藛?我就怕有這么一天,地球上的各種能源被耗盡,美麗的環(huán)境被破壞,所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保,可,可,可你們……
節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保:媽媽都是我們不對(duì),如果早知道這樣的'話,我們一定會(huì)節(jié)約用水,節(jié)約用電的!(哭,喊著媽媽……)媽媽是我們對(duì)不起你。
環(huán)保:水,水,媽媽水。(三個(gè)兒子用手接住眼淚來為地球媽媽)
地球媽媽:天哪,難道,難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎?!
黃沛鋆、朱書霆:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水?
全體師生(包括演員):要。
黃沛鋆:對(duì)!我們不但要節(jié)約用水,還要節(jié)約用電和其他資源。誰愿意來說說我們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)生活應(yīng)該怎樣做到低碳環(huán)保呢?(指名生發(fā)言)
朱書霆:通過剛才同學(xué)們的發(fā)言,我們看到,我們?cè)诠?jié)約能源,環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
黃沛鋆:我們相信,只要我們共同參與環(huán)境保護(hù),我們生存的地球?qū)⑹且粋(gè)美麗的童話世界!讓我們齊誦《拍手歌》(課件播放)
《拍手歌》
你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣;
你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴兒;
你拍三,我拍三,愛 國愛家愛自然;
你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;
你拍五,我拍五,環(huán)保行動(dòng)不怕苦;
你拍六,我拍六,變廢為寶齊動(dòng)手;
你拍七,我拍七,世紀(jì)環(huán)保有意義;
你拍八,我拍八,環(huán)境保護(hù)靠大家;
你拍九,我拍九,保衛(wèi)地球到永久,
到——永——久!
朱書霆:花草樹木把我們的地球打扮得如此美麗,因?yàn)橛兴鼈儯覀儾艜?huì)愿意在春天去出游,去享受自然。
請(qǐng)全班齊唱歌曲《春天在哪里》
黃沛鋆:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人共同的責(zé)任,環(huán)保意識(shí)也是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。
朱書霆:作為新世紀(jì)的主人,我們呼喚強(qiáng)烈的環(huán)境危機(jī)感和社會(huì)責(zé)任感。
黃沛鋆:讓我們心系地球,著眼社會(huì),立足身邊,人人爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
朱書霆:讓我們從身邊小事做起,多彎腰撿起果皮紙屑,不隨意踐踏攀折花草樹木,要善待各種生物,維護(hù)生態(tài)平衡。
朱書霆、黃沛鋆:讓理想中美麗的地球媽媽重新回到我們身邊,讓我們用最絢麗的色彩為地球媽媽畫張最美的像。請(qǐng)聽第二小組詩歌朗誦
合:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面由我們的輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。
班主任小結(jié):這次班隊(duì)活動(dòng)開展得很成功,希望通過今天的活動(dòng),大家能提高環(huán)保意識(shí),落實(shí)行動(dòng),從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,愛護(hù)花草樹木。保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起,使我們的校園更干凈,使我們的家園更美麗。
六、 全體起立,呼號(hào)。(握拳舉右手)
七、 退旗。(放退旗曲)
環(huán)保教案 篇7
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明:
我們都知道垃圾對(duì)環(huán)境的污染、對(duì)人類健康的危害十分嚴(yán)重,但一些學(xué)生在
這方面的意識(shí)仍比較淡薄。例如,一些學(xué)生隨意亂扔紙屑,將垃圾倒在垃圾筒外;
放學(xué)路上,一些同學(xué)將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象,引起了
我深深的思考:要改變孩子們這種不良習(xí)慣,關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識(shí)
問題,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)垃圾的危害,幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在
活動(dòng)中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性,積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,樹立美化校園的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:垃圾、校園圖片
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么喜歡?
1、引出話題:
。1)我們的學(xué)校非常美麗,大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學(xué)習(xí)生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園,清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈,(課件:校園圖片)可是清掃后的校園,為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象?為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑?是誰在不珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)?是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染?難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎?瞧,這是老師在校園中捕捉到鏡頭(出示課件),
(2)這些會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些危害?
。3)說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
。4)師小結(jié):我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,主要存在以下幾方面:
A、亂扔亂丟,F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食,剝下的包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生,但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟,班級(jí)學(xué)校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。
B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng),總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏,雪白的墻上弄得一灘污跡。
C.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時(shí)不注意,經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。
(5)學(xué)生討論:我們?cè)撛鯓幼,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。
2、辨析行為:
。1)一天,小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
(2)今天小蘭值日,但她早上來的特別晚,組長讓她打掃衛(wèi)生,她還嘟囔
著,不樂意。
。3)小紅看見地上有一張紙片,她連忙跑過去撿起紙片,并丟在垃圾筒里。
。4)課間,小剛看見教室門口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,從瓶子
上跨了過去。
以上行為哪些是對(duì)的?哪些是錯(cuò)的?錯(cuò)在什么地方?
3、學(xué)生自檢:你平時(shí)做到了幾條?
。1)認(rèn)真值日。
。2)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
。4)不往墻上亂寫亂畫。
說說,你哪幾條做得好?哪些還沒做到?
。5)師小結(jié):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們大家都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。
、谝朔S手亂丟的'壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中。
、垡朔䜩y倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí),無論走再遠(yuǎn)的路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒。
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣,共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
因此自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)是我們易不容辭的責(zé)任,為此我們應(yīng)該下定決心,從現(xiàn)在開始,從我做起,要從小事做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
希望同學(xué)自覺主動(dòng)地愛護(hù)我們的周圍的環(huán)境。我們來學(xué)習(xí)拍手歌。
4、學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
。ǘ、總結(jié):
班主任總結(jié):同學(xué)們,相信大家不會(huì)喜歡堆滿垃圾的教室,也不會(huì)喜歡躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動(dòng)向不良的習(xí)慣告別,讓我們攜起手來,從自身做起,從小事做起,爭(zhēng)取人人做到愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓校園更加美麗,從今天開始讓我們互相監(jiān)督,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!
環(huán)保教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
活動(dòng)過程:
一、"垃圾的產(chǎn)生"1、觀看圖片,討論:你從圖片上看到了什么?在哪里見過這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論:垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié):垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的.垃圾;工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾(拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥)。
4、幼兒自由討論:我們生活中的垃圾是從哪里來的?
小結(jié):魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。
二、"垃圾的危害"1、讓幼兒查看地面上有什么,教師清掃地面。
2、組織幼兒討論:垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
教師小結(jié):污染環(huán)境,使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體,使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。
3、討論:小朋友往口袋里撿垃圾,他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體,還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
4、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?
三、"垃圾的"家"
1、幼兒討論:有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的"家"在哪里?
2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。
四、活動(dòng)延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。
環(huán)保教案 篇9
活動(dòng)目的:
通過這次“樹立環(huán)保意識(shí)做文明小學(xué)生”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,了解環(huán)境保護(hù)的意義,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)大地球。同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn):在觀察中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性;在調(diào)查中體驗(yàn)不重視環(huán)境保護(hù)的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等),繪制有關(guān)破壞、污染環(huán)境的圖畫。
2.學(xué)會(huì)唱兩首描述綠化祖國的歌曲。
3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”,各小隊(duì)制定環(huán)保計(jì)劃。
4.準(zhǔn)備頭飾、道具等。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法:
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)的具體實(shí)施過程
出旗儀式:[中隊(duì)長主持]
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)并申請(qǐng)活動(dòng)
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員
4、全體起立,升旗敬禮
5、唱隊(duì)歌
6、請(qǐng)坐(請(qǐng)出主持人,活動(dòng)正式開始)
活動(dòng)過程:
1、播放由學(xué)生有關(guān)環(huán)保的圖片,讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。
2、環(huán)保知識(shí)問答
介紹競(jìng)賽規(guī)則:
。1)全體學(xué)生分為六組,以小組比賽的形式進(jìn)行。
。2)整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對(duì)加十分答錯(cuò)倒扣十分。
。3)比賽開始:(知識(shí)問答的'題目見附錄)
3.由主持人宣布比賽結(jié)果,并對(duì)這次比賽進(jìn)行。
4、演出小品《如此學(xué)生》,說明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中,記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。
5、小品結(jié)束后,由每組派代表指出其中的不良行為,(如隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹枝,使用一次性筷子等),答出一種加十分。
6、由主持人宣布比賽結(jié)果,并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),樹立保護(hù)校園綠化的使命感。
7、自由發(fā)言
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境,保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì),同時(shí)從自身出發(fā),談?wù)勅绾巫鲆粋(gè)文明的小學(xué)生。
8、
(1)根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。
。2)由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn),樹立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻以做一個(gè)“文明小學(xué)生”來約束自己的不良行為。
環(huán)保教案 篇10
問題探究:
1、怎樣使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)
2、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,啟發(fā)學(xué)生個(gè)性化地表現(xiàn)和創(chuàng)作?
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)。應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
利用生活中的廢棄材料,以多種手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,鍛煉他們的動(dòng)手能力。
教學(xué)目標(biāo):以親情、友情、師生情為主題,用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生:要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料,準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。
教師:教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。
教學(xué)重點(diǎn):
創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
賀卡的結(jié)構(gòu)形式。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、課題導(dǎo)入
1、教師書寫“人”字,再添加幾筆變成“美”字。
教師提問:“同學(xué)們,你們平時(shí)主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢?”
學(xué)生:“當(dāng)朋友過生日時(shí),我會(huì)買一個(gè)精美的禮物送給他!”
學(xué)生:“我除了買一份禮物外,還會(huì)送給他一張賀卡!”
學(xué)生:“如果是女生過生日的話,我會(huì)送一盒巧克力給她!”(哈,哈,同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。)
學(xué)生:“還有玫瑰!”(哈!哈!全班又發(fā)出一陣笑聲。)
教師:“剛才這幾位同學(xué)都說出了自己真實(shí)的想法。這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作賀卡。”
教師板書課題:傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡
二、講授新課
1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。
教師:“同學(xué)們,賀卡有什么用呢?”
學(xué)生:“賀卡是架起友誼的橋梁,賀卡是聯(lián)系親情的紐帶!
教師:“說的真好!今天,我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物!保ń處熡萌昼姷臅r(shí)間把課前準(zhǔn)備好的材料,制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡,然后展示在黑板上。)教師:“祝初一(1)班全體學(xué)生:新年愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步。▽W(xué)生們熱烈鼓掌)
2、賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。
教師:“同學(xué)們,賀卡都有那些種類呢?”
學(xué)生:“有生日卡、賀年卡!薄坝惺フQ卡、節(jié)日卡!薄坝兄x師卡、邀請(qǐng)卡。”
“還有電子賀卡。”
教師:“賀卡的結(jié)構(gòu)又有那些呢?”
學(xué)生:“有單頁式,雙頁式!薄坝辛Ⅲw式,牽拉式!薄斑有異型式!”
教師:“好!同學(xué)們說得都很全面,看來,大家對(duì)賀卡的基本知識(shí)有了一定的了解。
三、探索活動(dòng)
1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。
教師:同學(xué)們,生活中那些廢棄的材料可以用來制作環(huán)保賀卡?請(qǐng)各小組先討論,然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。
第一組:“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋,還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來制作賀卡!
第二組:“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來制作賀卡的圖案和文字。”
第三組:“我們組認(rèn)為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡!
第四組:“我們組認(rèn)為塑料材料、過期的日歷、畫報(bào)、掛歷都可以用來做賀卡!钡谖褰M:“我們組和其他組的想法大致是一樣的,但是,黃晶晶同學(xué)認(rèn)為鐵皮也可以用來做賀卡!保ü、課堂里爆發(fā)出歡快笑聲!.)
第六組:“我們組認(rèn)為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡。”
教師:“各組的意見都很好!說明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的!
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。
教師:請(qǐng)大家翻開課本第14頁,我們一起來欣賞各種各樣的環(huán)保賀卡。(大約2分鐘)教師:“大家看了這些不同的賀卡,一定會(huì)有許多想法。再過幾天就是新年了,按照習(xí)慣大家要相互贈(zèng)送賀卡,送給親朋好友,我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡!
四、課堂作業(yè):指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美
教師布置作業(yè):現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來的材料,開始動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張賀卡。教師巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。(20分鐘)
五、展示學(xué)生課堂作業(yè),討論。
教師:“好!我們一起來看看這些已經(jīng)制作好的賀卡!保ń處煱褜W(xué)生已經(jīng)完成的賀卡展示在黑板上)
教師:“我認(rèn)為這些賀卡都很有特色。從結(jié)構(gòu)來看:有單頁式,雙頁式,牽拉式,還有立體式和異型式;從材料上來看:有吸管做的,有的用毛線制作的,還有的用包裝盒制作的.。你們也來評(píng)一評(píng),最好能發(fā)表不同的看法!
學(xué)生:“我覺得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好,特別是這張立體圣誕卡,很漂亮,圣誕老人很可愛!我很喜歡!”
學(xué)生:“我比較喜歡覺這張賀卡,它很有中國特色:新年快樂這四個(gè)字很符合我們青少年的特點(diǎn),活潑可愛,畫面上的學(xué)生手拿著氣球,表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛!睂W(xué)生:“我認(rèn)為這張新年賀卡很有
中國特色,調(diào)皮的猴子十分可愛!”
六、課后反思
情感是創(chuàng)作的源泉,我認(rèn)為本節(jié)課首先是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作情感,其次是教給學(xué)生制作賀卡的技術(shù)知識(shí)。上課前,我精心準(zhǔn)備了教學(xué)方案,想強(qiáng)調(diào)環(huán)保材料的利用價(jià)值,并沒有想過會(huì)發(fā)生什么出乎意料的事情。深圳的學(xué)生享受富裕生活的同時(shí),在情感上也是快餐式的,他們平時(shí)有不少的零花錢可隨時(shí)消費(fèi)。
當(dāng)我提到用廢棄的材料制作賀卡時(shí),個(gè)別學(xué)生甚至露出不屑的神情;有的學(xué)生還哄堂大笑??如果在課堂上批評(píng)這些學(xué)生,顯然是解決不了問題的。在探索學(xué)習(xí)時(shí),老師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們的個(gè)性得到充分、自由地發(fā)展。由于我比較尊重學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,因此,學(xué)生們和我比較親近,能夠在課堂上比較大膽地發(fā)表自己的看法,從而營造了一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛。這節(jié)課下課后,收到的學(xué)生作業(yè)十分“豐厚”,同學(xué)們對(duì)這一課的興趣很大,我十分感動(dòng)和驚訝。面對(duì)著一張張賀卡,就猶如感受到了一顆顆真誠的心。其實(shí),同學(xué)們的潛力是很大的,只要尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們,就能激發(fā)出無窮的創(chuàng)造力來。
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