精選安全教案匯總5篇
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的安全教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、引起學(xué)生對(duì)夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，保護(hù)自我。
2、通過(guò)活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開(kāi)展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能在家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。
4、通過(guò)生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問(wèn)題;通過(guò)實(shí)際操作，嘗試來(lái)解決生活中遇到的具體問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。
2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的.基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
美麗的夏天已來(lái)到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)夏天，應(yīng)該注意些什么呢?讓我們一起來(lái)為大家提個(gè)醒。
活動(dòng)一：多變天氣我注意。
1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。
2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣?
3、各組選代表集體交流。
(如：注意收看天氣預(yù)報(bào);外出一定要關(guān)好門(mén)窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。)
4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢?
引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。
(如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿和大樹(shù)等物體，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下或破墻邊避雨。) 師：俗話(huà)說(shuō)“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變�！毕奶焓莻�(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定
要多多注意，保證健康。
活動(dòng)二：我是保健小能手。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?
(如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等。)
教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。
2、組織學(xué)生討論夏日戶(hù)外活動(dòng)應(yīng)該注意什么?
(如天氣炎熱時(shí)減少戶(hù)外活動(dòng)防止中暑;避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚;不到蚊蟲(chóng)多的地方玩耍等。)
3、開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬、中暑、曬傷、長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。
活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。
1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。
(1)打完球回來(lái)，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。
(2)覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節(jié)制地吃冷飲。
(3)跳完繩回家，覺(jué)得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。
2、請(qǐng)學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?
3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽(tīng)了介紹后有什么感受?
4、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。
活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉。
1、模擬游戲：小動(dòng)物開(kāi)店。
(1)讓一名同學(xué)扮演小山羊，開(kāi)冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。
(2)讓一名學(xué)生扮演小牛，開(kāi)水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。
(3)讓一名學(xué)生扮演小貓，開(kāi)燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。
(4)讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。
2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問(wèn)題在哪里。
3、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。
4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉?
5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：
夏天美，天氣熱，
少冷飲，多喝水。
蚊蠅多，傳疾病，
生吃瓜果要洗凈。
防疾病，保健康，
病從口入要知道。
勤洗手，講衛(wèi)生，
小朋友們要記牢。
小結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。
安全教案 篇2
課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）圖案繪制工具（鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、水粉顏料），收集一些常用的安全標(biāo)識(shí)，了解其中的含義。
�。ń處煟�(zhǔn)備一些常用的安全標(biāo)識(shí)圖片、范作及等。
教學(xué)過(guò)程
1.提問(wèn)導(dǎo)入。
�。�1）教師提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)哪些安全標(biāo)識(shí)，它們分別有什么含義和作用？
�。�2）教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術(shù)元素刺激人們的視覺(jué)和心理，起到警醒的作用。
3）引出課題：《安全標(biāo)識(shí)》。
2.分辨標(biāo)識(shí)。
（1）播放：出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標(biāo)識(shí)的情景錄像片段，學(xué)生觀察這些標(biāo)識(shí)的色彩、圖案及形狀，以及張貼的位置和所起的'作用等。
�。�2）分辨安全標(biāo)識(shí)：出示一些常用的和特殊的安全標(biāo)識(shí)，考考學(xué)生是否會(huì)分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。
（3）提問(wèn)：為什么好的安全標(biāo)識(shí)能起到提高人們安全意識(shí)的作用？
3.設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。
（1）提問(wèn)：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識(shí)？
�。�2）探討：怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識(shí)的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目？
（3）學(xué)生回答后，師生共同交流。
（4）要求：為學(xué)�；蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。
�。�5）設(shè)計(jì)建議：運(yùn)用合適的視覺(jué)語(yǔ)言（色彩、圖案及形狀等）；合適的標(biāo)識(shí)用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的標(biāo)識(shí)，黃色和黑色用作警告的標(biāo)識(shí)，綠色等其他顏色可以作提示標(biāo)識(shí)；考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。
4.學(xué)生作業(yè)。
教師巡視指導(dǎo)：對(duì)制作中存在的共同性和個(gè)別問(wèn)題加以指導(dǎo)。
5.小結(jié)與拓展。
�。�1）小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
�。�2）課外分小組把安全標(biāo)識(shí)張貼在校園合適的位置。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的電梯，了解他們的好處和用途。
2、知道如何安全乘坐電梯。
活動(dòng)重難點(diǎn)：如何安全乘坐電梯
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備——Ppt課件；獎(jiǎng)牌、紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
設(shè)計(jì)意圖：會(huì)動(dòng)的樓梯指的就是電梯，隨著我們社會(huì)生活的發(fā)展，住宅、醫(yī)院、超市、酒店等等處處可以見(jiàn)到電梯的影子，電梯和我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系越來(lái)越密切。孩子作為我們社會(huì)成員中的一員，電梯對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也有著極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據(jù)對(duì)大班孩子的了解，雖然他們都乘坐過(guò)電梯，可大多是在家長(zhǎng)的陪伴之下手牽手乘坐的，對(duì)于電梯的整體認(rèn)識(shí)、正確的乘坐方法以及相關(guān)的安全知識(shí)還只是處于一種表面的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)比較零散，如何將幼兒這些零散的經(jīng)驗(yàn)梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的為孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成為這次活動(dòng)所要解決的問(wèn)題，因此，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：做客“智慧樹(shù)”欄目，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、有獎(jiǎng)問(wèn)答：認(rèn)識(shí)電梯，知道如何安全乘坐電梯。
1、有獎(jiǎng)問(wèn)答之“電梯大觀”（認(rèn)識(shí)各種電梯，了解他們的用途和好處）
播放課件《電梯大觀》
問(wèn)題一：剛才小朋友觀察的很仔細(xì)，說(shuō)一說(shuō)你看到的電梯是什么樣子？自己見(jiàn)過(guò)乘坐過(guò)的電梯是什么樣子的？將電梯進(jìn)行分類(lèi)：箱式電梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什么不同。
�、僖话阍谏虉�(chǎng)里見(jiàn)過(guò)有扶手的、自動(dòng)上下樓的電梯，它叫自動(dòng)扶梯。
②我們乘坐的，像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來(lái)的電梯，它叫箱式電梯。
③用透明玻璃做成的，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯。
�、芎�(jiǎn)單了解特殊作用的電梯：運(yùn)貨電梯、建筑工地上的電梯。
問(wèn)題二：紅、黃、藍(lán)、綠各代表隊(duì)交流自己乘坐電梯的感受，說(shuō)一說(shuō)乘坐電梯有什么好處？給人們的生活帶來(lái)哪些方便？（乘坐電梯省時(shí)間 、省力氣，它真是我們的好朋友。）
2、有獎(jiǎng)問(wèn)答之“安全乘坐電梯”
第一題：乘坐扶手電梯的安全
看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時(shí)候，小朋友應(yīng)該注意哪些安全？
第二題：乘坐箱式電梯的安全
�、贀尨穑撼鋈胂涫诫娞輹r(shí)要“快進(jìn)快出”對(duì)嗎？
�、趽尨穑涸诔俗涫诫娞輹r(shí)，在電梯里“亂蹦亂跳”對(duì)嗎？
③小朋友被困電梯怎么辦？
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“狐貍警長(zhǎng)”的提示，播放課件
3、游戲：“功夫熊貓”闖五關(guān)，通過(guò)游戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識(shí)。
三、頒獎(jiǎng)--《播放頒獎(jiǎng)音樂(lè)》：
紅果果：今天我們不僅了解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今后大家要積極探索、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去設(shè)計(jì)更高級(jí)、更安全的電梯。
四、活動(dòng)延伸：
用廢舊大紙箱制作箱式電梯模型，放在游戲區(qū)，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進(jìn)一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識(shí)。
活動(dòng)評(píng)析：
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的要求，將本次活動(dòng)的難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：如何安全乘坐電梯。為完成活動(dòng)的'目標(biāo)以及重難點(diǎn)問(wèn)題的解決，采用了情境設(shè)置法貫穿整個(gè)活動(dòng)，引入了孩子們喜歡的智慧樹(shù)欄目作為活動(dòng)的主線(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)也采用分組有獎(jiǎng)問(wèn)答的方式進(jìn)行。因?yàn)椴豢赡軐㈦娞莅岬交顒?dòng)室，我便借助多媒體課件最大限度的彌補(bǔ)不能直觀性組織活動(dòng)的不足，比如說(shuō)電梯大觀、狐貍警長(zhǎng)的提示、功夫熊貓闖關(guān)等多媒體課件的播放，讓電梯的種類(lèi)、乘坐電梯的安全方法等一一呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們?cè)诜e極搶答的活動(dòng)氛圍中不知不覺(jué)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。
安全教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)生課間安全問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)
2、 通過(guò)對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的
3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。
4、 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。
2、樹(shù)立安全終于泰山的安全憂(yōu)患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。 教學(xué)準(zhǔn)備：查找資料、課件等 教學(xué)過(guò)程：
一、課前導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開(kāi)心，但這之中存在著一些安全隱患。
觀看課間隱患視頻 引出課間安全
師：課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
二、討論交流
1、觀看完請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^(guò)的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)。
2、全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)
師：由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪�，接下�?lái)我們一起來(lái)討論一下課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
3、老師總結(jié)并給以補(bǔ)充，接著全班對(duì)黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分
師：學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng)，我們?cè)賮?lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分。
師：每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)�，王花在課間活動(dòng)是合適的？
4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀看課間活動(dòng)圖片。
師：同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。
5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
三、課堂小結(jié)
在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)（回顧），重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用。（課件出示）
四、課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。活動(dòng)的`方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
3、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4、在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。
6、下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。
五、室內(nèi)游戲：
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心，掌背對(duì)掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面寫(xiě)好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對(duì)方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對(duì)比，比一比誰(shuí)的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。
3、猜字
一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字，讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝。
4、織花線(xiàn)
一人手上套著線(xiàn)，讓另外一人來(lái)挑，一定要挑出形狀來(lái)，不能讓線(xiàn)散掉。
5、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。
六、室外游戲：
1、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳橡皮筋
2、木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。
3、猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。
4、小猴撈月
大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的.實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
�。�1）打電話(huà)給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
（3）打 1204.
教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
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