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小班主題水果寶寶教案及反思

時間:2022-01-10 19:21:59 教案

小班主題水果寶寶教案及反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班主題水果寶寶教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班主題水果寶寶教案及反思

小班主題水果寶寶教案及反思1

  活動目標

  1.通過本課學(xué)習,使幼兒認識一些常見水果,知道他們的外形,顏色,吃法以及味道。

  2.通過本課學(xué)習,使孩子們知道多吃水果的好處,養(yǎng)成多吃水果的習慣。

  3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

  4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)重點、難點

  認識常見水果的外形,顏色,以及吃法。同時知道多吃水果有益健康,養(yǎng)成多吃水果的習慣。

  活動準備

  常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子,石榴等水果的圖片

  活動過程:

  一.開始環(huán)節(jié):復(fù)習手指操(小白上樓梯),導(dǎo)入課題。

  二.基本環(huán)節(jié):逐一出示四種常見水果,引導(dǎo)幼兒認識(從外形,顏色,吃法以及味道上來區(qū)分)

  1.看外形:蘋果是圓的,紅紅的。香蕉是長長的,黃色的。桔子是桔黃色的,圓圓的.。梨是淡黃色的,上邊小,下邊大的橢圓形。

  2.實際吃:注意引導(dǎo)幼兒,香蕉和桔子要剝開皮后才能吃,蘋果和梨要洗干凈才能吃。也可以削掉皮吃。

  3.品嘗味道:分給幼兒常見水果,讓他們細細品嘗后,說出是什么味道?

  三.結(jié)束環(huán)節(jié):

  1.這些是常見水果,我們還見過那些水果?出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出來,(比如:桃子,石榴,葡萄等)并認識。

  2.水果里有很多對我們身體有好處的東西,所以我們要多吃水果.

  四.延伸環(huán)節(jié):

  水果由于產(chǎn)地不同,種類也不同,建議孩子們走進大自然,多認識一些水果。比如:火龍果、荔枝、榴蓮等。

  教學(xué)反思

  1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個性發(fā)展,積極調(diào)動了幼兒的學(xué)習積極性,師幼互動良好,課堂氣氛活躍。

  2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理,過渡自然。

  3.通過本節(jié)課的學(xué)習,幼兒的認知能力得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習的動力,因為他們沒有見過這些水果,所以很好奇,給以后的學(xué)習創(chuàng)造了學(xué)習的動力。

  4.如果以后再講這節(jié)課,我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見水果則一帶而過,因為這些水果他們常見。

小班主題水果寶寶教案及反思2

  活動設(shè)計背景

  小班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展。但是他們的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性還需要加強鍛煉,本班個別幼兒比較內(nèi)向,與伙伴們不合群,性格孤僻,為了培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作的精神,鍛煉他們的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性特些設(shè)計了本次活動。

  活動目標

  1、 認知:讓孩子知道幾種水果的.名稱。

  2、 情感:培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作的精神。

  3、 技能:通過游戲激發(fā)孩子能大膽地發(fā)言,能完整地說話。

  4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點、難點

  1、讓孩子能大膽地發(fā)言,講出自己的想法

  2、讓孩子懂得幫助他人,團結(jié)友愛的精神。

  活動準備

  水果:蘋果,香蕉,草莓,西瓜,葡萄水果圖片各一個,錄音機一個。

  活動過程

  1、故事導(dǎo)入:春天來了,西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。

  1、西瓜爺爺來了,先請出第一個水果寶寶,老師出示圖片蘋果,讓小朋友認識蘋果,并讓小朋友說出蘋果是什么顏色,然后西瓜爺爺請?zhí)O果寶寶上火車,學(xué)兒歌:蘋果寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。

  3、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶,老師出示圖片香蕉,讓小朋友認識香蕉,[.來源教案網(wǎng)]并讓小朋友說出香蕉是什么顏色,然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車,學(xué)兒歌:香蕉寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。

  4、 西瓜爺爺帶著蘋果寶寶,香蕉寶寶又請了一個水果寶寶,老師出示圖片葡萄,讓朋友認識葡萄,并讓小朋友說出葡萄是什么 顏色,然后西瓜請葡萄寶寶上火車,學(xué)兒歌:葡萄寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。

  5、 老師帶領(lǐng)孩子一起學(xué)兒歌:咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果寶寶去旅行。

  6、 老師帶領(lǐng)孩子一起游戲,老師找五個小朋友當蘋果寶寶,五個小朋友當香蕉寶寶,五個小朋友當葡萄寶寶,老師扮演西瓜火車。

  7、 老師扮演的西瓜火車上場,喊蘋果寶寶上火車,蘋果寶寶上了西瓜爺爺?shù)幕疖,扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺(shù)幕疖嚕咸褜殞氁采狭嘶疖,西瓜爺爺帶著水果寶寶們(nèi)ヂ眯校?/p>

  8、 游戲結(jié)束。

  教學(xué)反思

  1、本節(jié)課我選擇了室內(nèi),如果選擇室外會比室內(nèi)更好。

  2、 本課層次及結(jié)構(gòu)太過簡單,沒有層次感和邏輯感。

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