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點(diǎn)心屋教案及反思
作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的點(diǎn)心屋教案及反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
點(diǎn)心屋教案及反思1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識數(shù)字9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字6—8,正確觀察比較數(shù)量的差異。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動重難點(diǎn):
感知9以內(nèi)數(shù)量,正確觀察比較數(shù)量的差異。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干(貼有數(shù)字)6—9數(shù)字卡片一套;
2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,每張卡片上均有九個點(diǎn)心;點(diǎn)心筐四只。教師作業(yè)紙一張。
活動過程:
一、 數(shù)點(diǎn)心。
1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。
2、這些點(diǎn)心都是九個,可以用數(shù)字幾來表示呢?
3、出示數(shù)字9,幼兒認(rèn)讀。
4、9可以表示9個點(diǎn)心,還可以表示什么?
二、 包裝點(diǎn)心。
1、 點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上是數(shù)字幾,就裝幾個積木)。
2、 幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,然后看看裝得是否正確。
3、 老師隨意得抽三包,集體進(jìn)行檢查。
三、 點(diǎn)心裝筐。
1、點(diǎn)心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個籃子,每個籃子上面都貼有數(shù)字,看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。
2、請個別幼兒示范,再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的`籃子里。
3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拿一個籃子,檢查孩子是否放對。
四、 幼兒操作活動。
1、(出示教師作業(yè)紙)點(diǎn)心送好了,要請小朋友涂五角星了,我們一起看看吧!
2、教師對操作題進(jìn)行講解示范,幼兒進(jìn)行集體操作(幼兒活動材料)。
3、做玩了以后可以請你的爸爸媽媽幫你檢查一下。
活動反思:
一開始,就讓幼兒說說你們在幼兒園都吃過哪些點(diǎn)心啊?貼近了幼兒的心理,抓住了幼兒人的思維,讓幼兒就對活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,幼兒有了興趣,就等于成功了一半,再讓幼兒根據(jù)杯子上的提示,自主選自己喜歡的點(diǎn)心,鞏固了對9以內(nèi)的認(rèn)識,輕輕松松的學(xué)會了案9以內(nèi)的數(shù)量分類。最后以買點(diǎn)心的游戲結(jié)束活動,幼兒情趣高漲,在玩中學(xué)到了知識,在玩中體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動的快樂。
點(diǎn)心屋教案及反思2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識數(shù)字9,感知數(shù)字9的實(shí)際意義,理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。2、鼓勵幼兒能大膽參與數(shù)學(xué)操作活動,體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備:數(shù)字9、貼有6—9的塑料杯若干、點(diǎn)心框4個
活動過程:
一、 說點(diǎn)心
讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點(diǎn)心?
二、數(shù)點(diǎn)心
1、師:吃點(diǎn)心時間到了,我們一起來看看有哪些點(diǎn)心。
教師逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請幼兒說出點(diǎn)心名稱并數(shù)數(shù)點(diǎn)數(shù)。
2、這些點(diǎn)心都是九個,可以用什么數(shù)字來表示呢?
3、出示數(shù)字9,讓幼兒知道有9個點(diǎn)心可以用數(shù)字9來表示
4、9除了表示九個點(diǎn)心外,還可以表示什么?請幼兒舉例說明9可以表示的.物體。
三、選點(diǎn)心。
1、師:今天老師也準(zhǔn)備了很多的點(diǎn)心,等一下請小朋友
2、幼兒自己選點(diǎn)心,將各種點(diǎn)心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進(jìn)杯子里,然后互換檢查,看看裝得是否準(zhǔn)確。
3、教師檢查并點(diǎn)評。
四、送點(diǎn)心。
1、師:點(diǎn)心包好了,我們再把選好的點(diǎn)心送到點(diǎn)心的貨架上?墒屈c(diǎn)心不能亂擺放,我們怎么樣才能把點(diǎn)心擺整齊呀?
2、請幼兒說說擺放點(diǎn)心的方法。
3、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心袋放在同一格貨架上。
4、教師將6---9的數(shù)字卡貼在四格貨架上,幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心袋放在相同數(shù)字的貨架上。
5、教師和幼兒集體檢查一遍。
五、買點(diǎn)心。
1、師:點(diǎn)心擺放好了,現(xiàn)在我們?nèi)ベI點(diǎn)心吧。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員,其余幼兒當(dāng)顧客,玩“點(diǎn)心屋”游戲。
2、“顧客”買點(diǎn)心時說出“我買X個點(diǎn)心”,“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。
3、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致。
4、把自己買的點(diǎn)心送給客人老師,讓客人老師檢驗(yàn)。
5、活動延伸:幼兒用書第4頁上的作業(yè)。
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