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我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-01-12 17:20:58 教案

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案,歡迎大家分享。

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案1

  前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽,才能愛(ài)祖國(guó)!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

  一、設(shè)計(jì)目的:

  1.了解學(xué)生家庭,讓學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)各自家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn),讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。

  3、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

  4、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.通過(guò)填寫(xiě)作業(yè),用口頭語(yǔ)言或畫(huà)面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);

  2.邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)部分家長(zhǎng)謝謝對(duì)孩子的寄語(yǔ)

  3.向家人寫(xiě)感謝信或圖畫(huà)表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。

  4.錄制家庭生活的dv。

  5、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、宣布活動(dòng)開(kāi)始:

  甲:親情,人類永恒的話題。

  乙:親情,人間最美的情感。

  合:我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們?cè)诩抑械玫叫腋:蜐M足,家是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園;可這個(gè)中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠(yuǎn)享用,而不用付出,F(xiàn)在讓我們從了解家人開(kāi)始,逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。無(wú)論什么時(shí)候,家都是我們一生都難以割舍的地方。

  XX市求精中學(xué)初二。十班“我愛(ài)我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、回顧篇——走進(jìn)我家

  1.學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)“家庭寫(xiě)真”的每一項(xiàng)。

  2.結(jié)合“家庭寫(xiě)真”所填,用文字或卡通畫(huà)描述自己對(duì)家人的了解。

  3.小組交流,選代表發(fā)言

  4、選取幾個(gè)片段,讀家長(zhǎng)寫(xiě)的文章。

  5、播放家庭生活的dv。

  主持人:家是我們一生都難以忘懷的地方,我們從家里得到了許多,可千萬(wàn)別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見(jiàn)證,是愛(ài)的涓涓印痕,是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候,也十分在意我們的反應(yīng),我們不要對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹,不要吝嗇對(duì)他們說(shuō)出我們內(nèi)心的感激,記住啦!

  趕快,現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說(shuō)一聲“謝謝”,把我們的感激寫(xiě)下來(lái),畫(huà)出來(lái)。

  5.學(xué)生活動(dòng),交流

  三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

  1、親情贊頌知多少

  (1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無(wú)法割裂的存在。

  乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動(dòng)機(jī),她是人性閃耀的光輝。

  甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

  乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來(lái)?yè)肀вH情吧!

  (2)學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的.歌曲和詩(shī)文,講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事,課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。

  [評(píng)析:學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事,在準(zhǔn)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]

  四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

  1、確定回報(bào)方案

  (1)甲:記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直,他?xiě)下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉,請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。

  (2)班主任講《回憶我的母親》

  (3)乙:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?

  (4)學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

  2、實(shí)施回報(bào)方案

  (1)給父母一份驚喜

  送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

  (2)幫父母做家務(wù)事

  每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。

  (3)陪父母聊聊天

  每天陪父母聊

  聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。

  3、傾聽(tīng)父母的感受

  (1)甲:聽(tīng)了大家的回報(bào)方案,我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  (2)爸爸、媽媽談感受。

  (3)乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽,謝謝您們對(duì)我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對(duì)我們的愛(ài),我們也一定把愛(ài)回報(bào),回報(bào)給你們,回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì),回報(bào)給偉大的祖國(guó)。

  (4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。

  (5)齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

  [評(píng)析:積累是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白:積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛(ài)心,去愛(ài)我們的父母,去愛(ài)我們身邊的人,去愛(ài)我們的祖國(guó)。為此,我們班開(kāi)展一個(gè)月的“我當(dāng)家庭小主人”的活動(dòng),為父母獻(xiàn)愛(ài)心。

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案2

  教育目標(biāo):

  1、通過(guò)主題班會(huì),促進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,多層面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念,塑造完美的班集體。

  2、在班級(jí)中,帶領(lǐng)同學(xué)們回憶班里的點(diǎn)滴瑣事,從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),達(dá)到互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的目的。

  3、通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

  理論依據(jù):

  一個(gè)良好的班集體是學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性與才能的舞臺(tái),F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的大量研究也表明:集體中蘊(yùn)藏著影響個(gè)體個(gè)性發(fā)展的巨大潛力。

  前期準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備節(jié)目

  三次召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議,針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,商討主題班會(huì)的主題,初定班會(huì)流程。

  有針對(duì)性地安排班會(huì)地相關(guān)同學(xué),布置相關(guān)節(jié)目。

  選定2名節(jié)目主持人和1名寫(xiě)稿人。

  2、教室布置

  在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄,有八個(gè)雛鷹小隊(duì)的照片和介紹。

  3、人員安排(略)

  教育過(guò)程:

  1、詩(shī)歌朗誦《繁星》

  2、個(gè)人才藝展示

  3、“我愛(ài)我家”大家談

  4、男生小組唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

  5、班主任寄語(yǔ)

  六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)多月了,我們班級(jí)中的四十位成員在交往中學(xué)會(huì)了友愛(ài)和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。”我可以十分肯定的告訴大家,和你們相處的日子我很幸福,這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的,是我對(duì)這份工作的熱愛(ài)與執(zhí)著。我為你們的進(jìn)步而欣慰,為你們的退步而焦慮,為你們的錯(cuò)誤而痛心。所有的種種情感都源于四個(gè)字:“我愛(ài)你們!”

  6、全班合唱《手拉手,祖國(guó)更美麗》

  活動(dòng)后續(xù):

  主題班會(huì)的時(shí)間可以說(shuō)是短暫的,但留給學(xué)生的'記憶是永恒的。在這短短的時(shí)間里,同學(xué)們能敞開(kāi)心扉、暢所欲言,從不同的視覺(jué)、不同的側(cè)面,去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團(tuán)隊(duì),從而達(dá)到“互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教育目的。同時(shí),結(jié)合學(xué)校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓豐富多彩的德育主題活動(dòng)在校園唱響、在班級(jí)閃光,更好地突出主體德育地實(shí)效性、針對(duì)性和可接受性。

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);

  2.認(rèn)識(shí)家庭矛盾產(chǎn)生的原因,并初步學(xué)會(huì)解決一些家庭沖突;

  3.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  1.通過(guò)填業(yè),用口頭語(yǔ)言或畫(huà)面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);

  2.通過(guò)共同討論使學(xué)生知道一些影響家庭和諧的原因,并初步學(xué)會(huì)解決家庭矛盾;

  3.向家人寫(xiě)感謝信或圖畫(huà)表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.課前導(dǎo)入

  我們每個(gè)人都有一個(gè)家,當(dāng)我們?cè)诩抑械玫叫腋:蜐M足的時(shí)候,家是樂(lè)園;當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時(shí)候,家又成了樊籠。無(wú)論怎樣,家都是我們一生都難以割舍的地方,我們應(yīng)該如何正確地面對(duì)家呢?也許經(jīng)過(guò)今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會(huì)找到答案。

  第一部分我有一個(gè)家

  2.讀一讀《家是什么》。

  3.教師說(shuō)明:家是我們愛(ài)的中心地,我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個(gè)中心地。可這個(gè)中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠(yuǎn)享用,而不用付出,F(xiàn)在讓我們從了解家人開(kāi)始,逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。

  4.學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)“家庭寫(xiě)真”的每一項(xiàng)。

  5.結(jié)合“家庭寫(xiě)真”所填,用文字或卡通畫(huà)描述自己對(duì)家人的了解。

  6.小組交流,選代表發(fā)言

  第二部分家家有本難念的經(jīng)

  7.教師說(shuō)明:雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂(lè),但有時(shí)我們也會(huì)與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢?請(qǐng)大家將小記者采訪題《沖突》填好,準(zhǔn)備接受采訪。

  8.小記者采訪交流

  9.教師歸納沖突產(chǎn)生的'一般原因:①父母過(guò)于嘮叨;②父母過(guò)于專橫,對(duì)孩子干涉太多;③孩子貪玩不學(xué)習(xí);④放學(xué)后長(zhǎng)時(shí)間不回家;⑤長(zhǎng)時(shí)間與伙伴電話傾談;⑥考試成績(jī)不理想;⑦在學(xué)校不守紀(jì)律

  10.教師說(shuō)明:我們慢慢長(zhǎng)大了,開(kāi)始有自己的主見(jiàn)了,所以我們與家人有了這樣那樣的矛盾,那么我們?cè)鯓尤ズ芎玫亟鉀Q呢?請(qǐng)大家討論一下

  11.小組討論,全班交流

  12.歸納步驟:

  n1.明白沖突是什么;

  n2.明確沖突產(chǎn)生的原因;

  n3.解決沖突可以有哪些方式;

  n4.哪些是雙方是可以接受的;

  n5.哪些是雙方是無(wú)法接受的;

  n6.檢驗(yàn)選擇的解決方式是否有效。

  13.教師說(shuō)明:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)六步法來(lái)解決幾個(gè)沖突,我們一起來(lái)體會(huì)體會(huì)。

  14.學(xué)生發(fā)言,展示自己的沖突,并嘗試用六步法來(lái)解決。

  15.老師強(qiáng)調(diào):六步法的確可以幫我們很大的忙,但千萬(wàn)不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會(huì)過(guò)分討價(jià)還價(jià),如果我們能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)或者忍他們一時(shí)之氣,等他們氣消了之后主動(dòng)找他們商量解決辦法也會(huì)很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽,也可以使沖突有效地解決。

  第三部分我愛(ài)我家

  16.教師說(shuō)明:剛才我們學(xué)習(xí)了用六步法解決家庭矛盾,但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學(xué)回家有飯吃,衣服舊了有新的換,臟了有人洗,上學(xué)前要交學(xué)雜費(fèi),生病了有人關(guān)心等等,為我們這一切的家人可是不容易的啊!

  讀家長(zhǎng)寫(xiě)的文章,選取幾個(gè)片段

  趕快,現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說(shuō)一聲“謝謝”,把我們的感激寫(xiě)下來(lái),畫(huà)出來(lái)。

  17.學(xué)生活動(dòng),交流

  18.教師歸納:家是我們一生都難以忘懷的地方,我們從家里得到了許多,可千萬(wàn)別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候,也十分在意我們的反應(yīng),我們不要對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹,不要吝嗇對(duì)他們說(shuō)出我們內(nèi)心的感激,記住啦!

  19.讀一讀《家》

  四、活動(dòng)延伸

  教師說(shuō)明:愛(ài)家是很具體的,假如一個(gè)媽媽不操持家務(wù),又不管孩子學(xué)習(xí),我們就懷疑她是否愛(ài)家。我們也一樣,如果我們天天只是從家里索取,而不為家人付出,能說(shuō)我們愛(ài)家嗎?肯定不能。從今天開(kāi)始,我們來(lái)一個(gè)“愛(ài)家周”比賽,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃,要求既能減輕家人負(fù)擔(dān),又能真切地表達(dá)你對(duì)家的愛(ài)心。我期待大家天天有愛(ài)心行動(dòng),周周有愛(ài)心計(jì)劃和,盡自己的力量為家人減輕負(fù)擔(dān),為家人帶來(lái)安慰和幸福。

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案4

  活動(dòng)背景:

  預(yù)備新生的集體觀念和班級(jí)榮譽(yù)感還不夠強(qiáng),同學(xué)之間不夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),尚存在一些不良的行為習(xí)慣。因此,擬通過(guò)這次班級(jí)活動(dòng),讓校本德育教材《給心靈點(diǎn)燈》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行,樹(shù)立預(yù)備(2)班良好的集體形象,使每一位學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班如愛(ài)“家”,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,扎實(shí)地邁好初中生活的第一步。

  活動(dòng)目的:

  如果想讓此次班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的教育意義并達(dá)到一定的教育目的,那么思路一定要清晰、準(zhǔn)確,也要符合預(yù)備新生的年齡特點(diǎn)。本次班會(huì)首先以輕松、愉快的學(xué)生對(duì)話和主持人的感人話語(yǔ)拉開(kāi)序幕。接著分三部分進(jìn)行:第一部分是“溫馨班級(jí)”,由主持人的對(duì)話引發(fā)學(xué)生回憶入學(xué)半年多時(shí)間里的那些值得回憶的事情,并通過(guò)PPT放映班訓(xùn);第二部分是“我為集體添光彩”,主持人介紹有特長(zhǎng)的學(xué)生,并請(qǐng)學(xué)生表演節(jié)目,讓學(xué)生懂得如何為“家”這個(gè)集體作貢獻(xiàn)、添光彩;第三部分是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助學(xué)業(yè)”,讓學(xué)生懂得認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)是我愛(ài)我“家”的一個(gè)重要表現(xiàn),通過(guò)《瞎子與瘸子》的故事、同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和集體許愿樹(shù)的方式,讓學(xué)生懂得互幫互助才是真正的愛(ài)“家”。最后班主任進(jìn)行總結(jié),并在音樂(lè)聲中結(jié)束此次班會(huì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (主持人:甲主持人:乙)

  一.班會(huì)導(dǎo)入

  男生:我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待。

  女生:我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。

  路人:咦……唱什么呢?

  合:《相親相愛(ài)的一家人》

  路人:有啥喜事啊?

  合:我們班要開(kāi)主題班會(huì)啦!

  路人:啥主題?

  合:來(lái)瞧瞧!

  路人:好咧!

  甲:驕陽(yáng)似火,百花盛開(kāi),我們朝氣蓬勃,相約五三。

  乙:告別天真童稚,迎著青春朝陽(yáng),我們邁進(jìn)了中學(xué)新天地。

  甲:因?yàn)橛心,因(yàn)橛形遥庞辛祟A(yù)備(2)班這個(gè)光榮的集體。

  乙:有你相伴,有你同行,我們的初中生活定會(huì)絢麗無(wú)比。

  甲:這里是我們溫暖的家園。

  乙:溫暖的家園需要你,需要我,需要我們的共同呵護(hù)。

  合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!“我愛(ài)我‘家’”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二.我愛(ài)我“家”

  第一部分:溫馨班級(jí)

  甲:家,是一個(gè)充滿親情與愛(ài)的地方。

  乙:家,是我們心靈的港灣,是我們療傷的圣地。

  甲:家,是我們感情的中心,四周圍繞著美好的祝愿。

  乙:家,是愛(ài)的圓心,一家人手牽手為半徑走過(guò)的圓。

  甲:預(yù)備(2)班,就是我們的“家”,老師像父母般關(guān)懷著我們,同學(xué)之間也像兄弟姐妹般建立了深厚的友誼。

  乙:在我們共同走過(guò)的半年多時(shí)光中,身邊發(fā)生了許多值得回憶的事情。還記得軍訓(xùn)時(shí)的情景嗎?讓我們一起來(lái)回顧一下吧!

 。úシ臥PT上同學(xué)軍訓(xùn)時(shí)的照片)

  甲:軍訓(xùn)時(shí)候發(fā)生過(guò)什么事讓你最感動(dòng)呢?

  ……

  乙:我發(fā)現(xiàn)不僅是某位同學(xué)身上有閃光點(diǎn),其實(shí)我們這個(gè)班集體中的每一位同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。

  甲:現(xiàn)在就讓我們用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽(tīng),用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)吧!

  乙:這些事情,都讓我們感動(dòng)不已。正如一首歌中唱到:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫;一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)!

  甲:一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把自己的力量融入集體的事業(yè)中才更有意義和價(jià)值。

  第二部分:我為集體添光彩

  甲:在我們預(yù)備(2)班這個(gè)溫暖的大家庭里,每位同學(xué)都興趣廣泛,多才多藝,大家用自己的特長(zhǎng)不斷為我們的班級(jí)增添光彩。

  乙:在體育方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有:焦倩文、戴義龍、劉帥帥、李浩、崔佳佳

  甲:在文學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有:宋展鵬、司洪剛、朱彬冰、陳歡、儲(chǔ)歆

  乙:在音樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有:劉雨婷、朱瑩、張淡影、張佳欣

  甲:在書(shū)法、繪畫(huà)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有:李貝貝、徐萌、蘇順鑫、趙貝影、王杰

  乙:這些同學(xué)都能憑自己的特長(zhǎng),積極地為集體增光添彩。

  甲:因場(chǎng)地和時(shí)間的限制,我們只邀請(qǐng)以下同學(xué)作為代表進(jìn)行才藝展示。

  乙:下面就請(qǐng)欣賞——————舞蹈《Nobody》

  甲:讓這熱情奔放的樂(lè)曲激勵(lì)著在座每位同學(xué),讓我們像草原上的駿馬一樣向前飛奔,讓我們更懂禮儀、更守紀(jì)律、更會(huì)學(xué)習(xí)、更愛(ài)勞動(dòng),讓我們爭(zhēng)取在各個(gè)方面都做得更好更強(qiáng)。

  乙:無(wú)論是品德、學(xué)習(xí),還是紀(jì)律、衛(wèi)生;無(wú)論是一個(gè)重要的活動(dòng),還是一件不起眼的小事,往往都會(huì)與集體的利益息息相關(guān)。

  甲:我們是集體的一員,我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體,讓我們的集體更優(yōu)秀。

  乙:那怎樣為我們的班集體爭(zhēng)光添彩呢?現(xiàn)在請(qǐng)以小組為單位,分組討論。

  甲:下面請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的觀點(diǎn)。

  小組長(zhǎng)陳述:

  1組:在紀(jì)律方面(略)

  2組:在學(xué)習(xí)方面(略)

  3組:在活動(dòng)方面(略)

  4組:在衛(wèi)生方面(略)

  乙:是的,在我們的班集體中也存在一些不良現(xiàn)象。

  甲:有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不按時(shí)完成作業(yè)的情況。

  乙:有的同學(xué)有下課打鬧現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮。

  甲:有的同學(xué)不誠(chéng)信,欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng)是常事。

  乙:有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P,說(shuō)悄悄話,傳小紙條。

  甲:我們每個(gè)人都要力爭(zhēng)改掉自己的壞習(xí)慣,這也是愛(ài)護(hù)我們班集體的一個(gè)重要表現(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)焦倩文同學(xué)領(lǐng)讀。

  焦倩文同學(xué):下面讓我們齊讀:

  讓我們謹(jǐn)記:

  我們的班風(fēng)是:相親相愛(ài),和諧進(jìn)取。

  我們的班訓(xùn)是:班榮我耀,班羞我恥。

  我們的任務(wù)是:努力學(xué)習(xí)。

  我們的口號(hào)是:二班,二班,永不言敗。

  我們的信念是:知識(shí)改變命運(yùn)。

  我們的希望是:不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。

  我們的原則是:今日事,今日畢。

  我們的認(rèn)識(shí)是:要注重小事情。

  我們的要求是:馬上就去做,馬上寫(xiě)下來(lái),馬上記住它。不必每一分鐘都要用來(lái)學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有所收獲。

  我們的約定是:大氣,能容萬(wàn)物;學(xué)會(huì)感恩,善于,勇于回報(bào);踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人;有禮、有序、有效。

  乙:我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)想著我們是集體的一員,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都關(guān)系著集體的榮譽(yù),我們不能做出有違紀(jì)律的事情。

  下面請(qǐng)欣賞相聲《研究紀(jì)律》

  乙:非常感謝這兩位同學(xué)的精彩演出,如果像相聲中表演的那樣,同學(xué)們紀(jì)律渙散,為所欲為,結(jié)果將是:老師得不到尊重,教學(xué)無(wú)法進(jìn)行,同學(xué)無(wú)法學(xué)習(xí)……這些都是害人害己的表現(xiàn)啊。個(gè)人文明一小步,班級(jí)文明一大步。同學(xué)們,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!

  甲:是的,如果我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步,就是集體一個(gè)大的進(jìn)步;如果我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤,就是集體一個(gè)大的失誤。個(gè)人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才會(huì)更有力量。

  第三部分:團(tuán)結(jié)友愛(ài)助學(xué)業(yè)

  甲:一滴水怎樣才能不干涸?同學(xué)們,你們知道嗎?答案是:“把它放到大海中去。“

  乙:生活在集體中,人魚(yú)人的相處時(shí)很重要的。

  甲:生活在集體的大家庭里,我們建立起了師生間的深厚感情,家里起了同學(xué)間的純潔友誼。

  甲:朋友似海,有容納百川的胸懷;雞腸鼠肚,怎能與人協(xié)力互愛(ài)?

  乙:朋友似山,自有浩然之氣概;蠅營(yíng)狗茍,難免被唾棄拋甩!

  甲:我們的生活在關(guān)愛(ài)中尤顯珍貴。

  乙:我們的生活在理解中更覺(jué)生動(dòng)。

  甲:在我們平時(shí)的`相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

  乙:下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事,聽(tīng)完之后請(qǐng)大家談?wù),同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

  丙:請(qǐng)聽(tīng)故事《驕傲的桃花》

  春天來(lái)了,微微清風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。

  此時(shí),開(kāi)得最茂盛、最美麗的就是桃花了。每當(dāng)人們看到這顆桃樹(shù),總是贊賞道:“多美!”總是忍不住聞一聞:“多香。 

  在一次一次的稱贊聲中,有一朵花驕傲了,她想:“在這顆桃樹(shù)上,就數(shù)我最香了。如果我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出!迸赃叺哪切┗▌袼溃骸澳憧刹灰獑为(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事!可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:“如果我離開(kāi)這里,人們一看到我,一定會(huì)給予我更大的贊美,而且我還能得到自由!辈灰粫(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這朵花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。

  誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這朵花,她使勁地喊:“救命”,可是她再也不能回到樹(shù)上去了,后來(lái)她凋謝了。

  你能告訴我同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往嗎?(趙貝影同學(xué)答)

  這個(gè)故事告訴我們:花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)凋謝;人,離開(kāi)了提供他智慧和力量的班級(jí),就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。

  甲:如果一個(gè)班級(jí)是一座百花園,那么每一位同學(xué)就是其中的一朵花。一個(gè)人的力量是有限的,只有融入集體,互相幫助,才能更有力量!

  乙:請(qǐng)看視頻——————瞎子與瘸子。看看他們是如何體現(xiàn)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的。(播放視頻)

  甲:人無(wú)完人,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能共同前進(jìn)。

  乙:下面有請(qǐng)我們班的優(yōu)秀學(xué)生為我們介紹學(xué)習(xí)方法。(優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法)

  甲:謝謝學(xué)生代表為我們介紹的學(xué)習(xí)方法。希望在座的同學(xué)都能借鑒經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,共同迎接新一輪的挑戰(zhàn)!

  乙:我們?cè)?jīng)互不相識(shí)。

  甲:是五三把我們緊緊相連。

  乙:一個(gè)美麗的校園!

  甲:一個(gè)溫馨的教室!

  合:能夠凝聚起所有同學(xué)的力量,能夠使大家感受到集體的關(guān)懷。我們愛(ài)我們的班級(jí),我們更愛(ài)我們的校園。

  合:最后讓我們一起許下我們的心愿吧!

  甲:42雙明亮的眼睛,流露出渴求知識(shí)的熱情。

  合:我們努力!

  甲:42顆真誠(chéng)的心,鳴奏著一個(gè)響亮的聲音。

  合:我們真誠(chéng)!

  合:真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)己,

  我們徜徉在知識(shí)的海洋里。

  激流勇進(jìn),刻苦鉆研,

  我們翱翔在智慧的藍(lán)天中。

  團(tuán)結(jié)友愛(ài),暢想未來(lái),

  我們將擁有無(wú)限美好的明天!

 。úシ鸥枨睹魈鞎(huì)更好》)

  三、結(jié)束語(yǔ)

  合:下面有請(qǐng)我們共同的“家長(zhǎng)”——顧老師發(fā)言。

  顧:帶著獨(dú)特鮮明的個(gè)性,我們聚集在一起;為了共同的愿望,我們聚集在一起。俗話說(shuō):“家和萬(wàn)事興。”和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),應(yīng)該由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成的。老師有這么一句話想和大家共勉:“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用諒解去護(hù)理。”相信通過(guò)這次班會(huì)課,同學(xué)們能感受到我們的“家”——————預(yù)備(2)班的溫暖。在今后的生活中,我們的同學(xué)將會(huì)更融洽,集體將會(huì)更和諧,學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。最后,我要感謝蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及為本次班會(huì)做準(zhǔn)備的同學(xué)們。我提議,用行動(dòng)證明言語(yǔ),讓我們每個(gè)人用一張小紙條寫(xiě)下一件自己要為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校做的事,在以后的日子里,為共同建設(shè)我們和諧的班級(jí)家園而努力。

  合:預(yù)備(2)班“我愛(ài)我‘家’”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!(音樂(lè)繼續(xù))

我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案5

  一、活動(dòng)目的:

  以集體主義教育為核心,以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起,群策群力,互相督促,互相幫助,從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力,努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.心形大卡紙一張,心形便利貼37張,游戲用紙六張。

  2.訓(xùn)練主持人,練讀詩(shī)歌,排練啞劇,排練歌曲,搜集資料。

  3.學(xué)生分組,共6組,每組安排一位小組長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)班主任、主持人講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始

  師:同學(xué)們,愛(ài)是和諧的樂(lè)章,愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài),為我們營(yíng)造溫暖的家;老師的愛(ài),為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!今天的主題班會(huì)即將開(kāi)始,下面,大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。

  主持人開(kāi)場(chǎng)白:(翟瀟)如果說(shuō),青青的松林是蘑菇的家,那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。(張妍)如果說(shuō),廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。(合)而我們的家,就是這溫暖和睦的七(2)班。(翟瀟)這個(gè)家,有我、有你、有他。(張妍)我們36位同學(xué)與老師在這個(gè)集體中,相親相愛(ài),親如一家。下面,(合)請(qǐng)同學(xué)們一起歡唱我們的班歌,拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“我愛(ài)我家”的序幕。

  (二)活動(dòng)過(guò)程

  1.歌聲激情

  ①師生齊唱班歌《相親相愛(ài)一家人》

 、谥鞒秩耍海ǖ詾t)我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(zhǎng)相各不相同,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。(張妍)大家的性格也都各不一樣,有活潑的、有文靜的;有外向的、有內(nèi)向的……(合)離開(kāi)小學(xué),步入中學(xué),我們36位兄弟姐妹聚集到一起,與和藹可親的老師,手拉手,心連心,共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。(翟瀟)瞧,這就是我們的“全家!。(出示照片“全家福”)

 。◤堝┩瑢W(xué)們,目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成, 要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)、溫馨和諧,我們應(yīng)該怎樣做呢?下面,掌聲有請(qǐng)呂金平同學(xué)為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。

  2.故事悟理

 、賲谓鹌酵瑢W(xué)講故事《讓愛(ài)住我家》。

  讓愛(ài)住我家

  一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái),看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門(mén)前。她上前對(duì)他們說(shuō):“你們一定餓了,請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧!

  “我們不能一同進(jìn)去。”一個(gè)老人說(shuō)。

  “那是為什么?”婦人感到疑惑。

  一個(gè)老人指著同伴說(shuō):“他叫成功,他叫財(cái)富,我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量,看看需要我們哪一個(gè)。”

  婦人進(jìn)屋和家人商量后,決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是,婦人出門(mén)問(wèn)三位老人:“哪位是‘愛(ài)’?請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客!

  “愛(ài)”老人起身朝屋里走去,另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。

  婦人感到驚訝,問(wèn)成功和財(cái)富:“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了?”

  老人們一同回答:“哪里有愛(ài),哪里就擁有財(cái)富和成功,哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福!”

 、冢ǖ詾t):感謝呂金平同學(xué)給我們帶來(lái)的《讓愛(ài)住我家》,這個(gè)故事告訴我們什么道理?把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。

 、鄹餍〗M長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言,全班分享。

  ④(張妍)小結(jié):是呀,很多人一生都在追逐財(cái)富或成功,卻忽略了愛(ài)。其實(shí),人世間最寶貴的是真情、真愛(ài),只要我們心存真情,心懷真愛(ài),我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此,希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí),也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。

 。ǖ詾t)同學(xué)們,我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭,大家都要團(tuán)結(jié)一心,為她盡一份力,這樣,我們就會(huì)更加幸?鞓(lè)、力量無(wú)窮!

 。◤堝┐_實(shí),團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是幸福。下面,我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。

  3.游戲體驗(yàn)

  (翟瀟)下面我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)游戲,這個(gè)游戲名稱叫做“諾亞方舟”。宣讀游戲規(guī)則:1、同學(xué)組成6個(gè)小隊(duì),每隊(duì)6個(gè)人;2、道具:6 張紙(代替方舟);3、活動(dòng)要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員,沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利。)

 。◤堝旱褂(jì)時(shí):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)停!我們來(lái)看看哪一隊(duì)獲勝, 隊(duì)獲勝。

 。ǖ詾t):采訪獲勝心得(恭喜你們獲勝!請(qǐng)問(wèn)要怎樣才能站的更多更穩(wěn)?)(學(xué)生談略)

 。◤堝┧自捳f(shuō):“人心齊,泰山移”,集體的成功,往往凝聚著許多人的心血。只要心齊,什么事都好辦!

 。ǖ詾t)就像2008年汶川地震發(fā)生后,我們舉國(guó)上下同心同德,眾志成城,團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi),這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此,為了我們這個(gè)家,同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),這樣,我們家才會(huì)更強(qiáng)大,才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。請(qǐng)聽(tīng)由王赟和宋和璇給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦:

  4.詩(shī)歌朗誦

  女:我是沙漠中的一粒沙,我是茫茫草原中的一棵草

  男:我是大海中的一滴水,我是藍(lán)天中的一朵云

  女:雖然一粒沙構(gòu)不成廣袤的沙漠

  男:然而廣袤的沙漠卻是由無(wú)數(shù)顆沙粒構(gòu)成

  女:雖然一棵草形不成茫茫草原

  男:然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草

  女:雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

  男:然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠

  女:雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

  男:然而天空的美麗卻因?yàn)橛辛诉@朵朵白云而更加迷人

  合:同學(xué)們,一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成我們的集體,一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七(2)班。

 。◤堝┤欢,我們生活在一個(gè)大集體里,難免會(huì)有不盡人意的地方,彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況,我們是怎么想的?又是怎么做的呢?下面,請(qǐng)看周澤文同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。

  5.情景辨析

  學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》

  凳子壞了之后

  一天早上,小明早早來(lái)到學(xué)校,坐在一張凳子上,忽然,凳子倒塌了,小明一屁股摔在地上。他站起來(lái),揉了揉摔痛的屁股,一看,發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是四處張望,發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)人,就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái),并稍稍整理了一下自己的壞凳子,然后換給了同桌。這時(shí),坐在好凳子上的他,眉開(kāi)眼笑,洋洋自得。猛然間,他陷入了沉思,忽然感到羞愧難當(dāng);于是,他毫不猶豫地站了起來(lái),將好凳子還給了同桌,并找來(lái)錘子、釘子等工具,修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上,松了一口氣,舒心地笑了。

  (翟瀟)同學(xué)們,大家看了表演之后,你對(duì)小明的行為是怎么看的?請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。

  (張妍)剛才大家講得都很好,對(duì)小明同學(xué)的行為分析得很透徹。是呀!在我們的集體生活中,常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待,有的心中只有自己,有的首先想的是集體和他人。心中有他人,班級(jí)更和諧。

 。ǖ詾t)說(shuō)得太好了!我愛(ài)我班,有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們,平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我班”的好人好事嗎?請(qǐng)你夸夸他。

 。▽W(xué)生交流發(fā)言)

 。◤堝⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦,我們感受到,同學(xué)們都很真誠(chéng),很有責(zé)任心,很愛(ài)我們七(2)班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼?ài),有了大家的努力,我們班才能成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班,成為一個(gè)讓人羨慕的集體。請(qǐng)聽(tīng)夏天和周文靜兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的數(shù)來(lái)寶《夸夸我的家》。

  6.?dāng)?shù)來(lái)寶《夸夸我的家》

  甲:今天夸夸我的家。

  乙:你家門(mén)牌多少號(hào)?

  甲:就在那銅山中學(xué)校。

  乙:你家人口多不多?

  甲:能裝滿一輛大客車。

  乙:你家到底姓啥姓?

  甲:每個(gè)人姓的不一樣!趙錢(qián)孫李周吳鄭王

  乙:你凈順嘴瞎編。

  甲:我家就是七二班!

  乙:原來(lái)夸的是你們班,這跟你家不沾邊!

  甲:我們班,你幫我。我?guī)退,你說(shuō)它是不是我的.家?

  乙:是家。

  甲:老師們,關(guān)心教導(dǎo)勝爹媽,你說(shuō)它是不是我的家?

  乙:是家。

  甲:這班要求非常嚴(yán),上課不讓練少林拳!

  乙:廢話!

  甲:這個(gè)問(wèn)題不算大,還不準(zhǔn)在底下說(shuō)句話。

  乙:對(duì),說(shuō)話會(huì)影響別人嘛!

  甲:好,咱一點(diǎn)聲音也不出,在桌下翻翻卡通書(shū)。

  乙:瞎,你紀(jì)律不咋地,學(xué)習(xí)也不會(huì)有好成績(jī)。

  甲:就為這,老師給我換了座,右邊來(lái)了個(gè)傻大個(gè)。

  乙:?

  甲:他的個(gè)子比我高不少,學(xué)習(xí)真是非常好,從此后,我的功課他來(lái)補(bǔ),我們成了學(xué)習(xí)組。

  乙:好,同學(xué)就應(yīng)是這樣,共同進(jìn)步多幫助。

  甲:我的進(jìn)步可真快,期中就把獎(jiǎng)狀帶。同學(xué)向我來(lái)祝賀,我從心里往外樂(lè),決心編個(gè)數(shù)來(lái)寶,把我的心情表一表。

  乙:對(duì),夸夸咱們這個(gè)家,希望人人熱愛(ài)它。

  合:你追我趕比一比,大家都來(lái)愛(ài)集體,啊,愛(ài)集體!

 。ǖ詾t)愛(ài)我們這個(gè)家,維護(hù)我們班集體的榮譽(yù),使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀,除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

 。◤堝┩瑢W(xué)們,這個(gè)家需要你、需要我、需要大家,我們的班會(huì)課即將結(jié)束,通過(guò)這次活動(dòng),我想,同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟,你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢?請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫(xiě)下你的期待與祝福吧!

  7.實(shí)踐延伸

  學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福,和小組內(nèi)的同學(xué)分享。選擇部分學(xué)生的心愿或祝福與全班人分享并貼在黑板上的心形大卡紙上。

  之后,讓全班其他同學(xué)把寫(xiě)上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上,匯成一幅全班的“心愿圖”。(播放背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》)

 。ǖ詾t)最后,讓我們用熱烈的掌聲有情我們的班主任謝老師為我們提出希望。

  師:同學(xué)們,剛才大家分享了各自的心愿與祝福,老師聽(tīng)了很是欣慰,也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿,大家想不想知道?(生:想。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連,讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福!祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭8UZ(yǔ),然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。)

 。◤堝阂?yàn)榫壏,我們聚集在一起?/p>

 。ǖ詾t):為了共同的愿望,我們聚集在一起。

 。◤堝喝p眼睛,默默地注視,

  (翟瀟):三十六顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)共同的聲音——關(guān)愛(ài)。

  合:我相信,在大家的共同努力下,我們班會(huì)越來(lái)越和諧,越來(lái)越好,讓我們齊聲高喊我們的班級(jí)口號(hào)“七(2),七(2),獨(dú)一無(wú)二”,讓我們成為相親相愛(ài)的一家人。《我愛(ài)我家》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!(播放班歌《相親相愛(ài)》結(jié)束班會(huì)課)

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