我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案1
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
一、設(shè)計(jì)目的：
1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)各自家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。
3、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通過(guò)填寫(xiě)作業(yè)，用口頭語(yǔ)言或畫(huà)面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);
2.邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)部分家長(zhǎng)謝謝對(duì)孩子的寄語(yǔ)
3.向家人寫(xiě)感謝信或圖畫(huà)表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。
4.錄制家庭生活的dv。
5、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們?cè)诩抑械玫叫腋：蜐M足，家是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園;可這個(gè)中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。無(wú)論什么時(shí)候，家都是我們一生都難以割舍的地方。
XX市求精中學(xué)初二。十班“我愛(ài)我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、回顧篇——走進(jìn)我家
1.學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)“家庭寫(xiě)真”的每一項(xiàng)。
2.結(jié)合“家庭寫(xiě)真”所填，用文字或卡通畫(huà)描述自己對(duì)家人的了解。
3.小組交流，選代表發(fā)言
4、選取幾個(gè)片段，讀家長(zhǎng)寫(xiě)的文章。
5、播放家庭生活的dv。
主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬(wàn)別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹，不要吝嗇對(duì)他們說(shuō)出我們內(nèi)心的感激，記住啦!
趕快，現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說(shuō)一聲“謝謝”，把我們的感激寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)出來(lái)。
5.學(xué)生活動(dòng)，交流
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧!
(2)學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的.歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。
[評(píng)析：學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
(1)甲：記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直�，他�?xiě)下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。
(2)班主任講《回憶我的母親》
(3)乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?
(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
(2)幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊
聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。
(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。
(5)齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
[評(píng)析：積累是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)。為此，我們班開(kāi)展一個(gè)月的“我當(dāng)家庭小主人”的活動(dòng)，為父母獻(xiàn)愛(ài)心。
我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案2
教育目標(biāo)：
1、通過(guò)主題班會(huì)，促進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，多層面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。
2、在班級(jí)中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶班里的點(diǎn)滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，達(dá)到互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的目的。
3、通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作。
理論依據(jù)：
一個(gè)良好的班集體是學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性與才能的舞臺(tái)�，F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的大量研究也表明：集體中蘊(yùn)藏著影響個(gè)體個(gè)性發(fā)展的巨大潛力。
前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目
三次召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，商討主題班會(huì)的主題，初定班會(huì)流程。
有針對(duì)性地安排班會(huì)地相關(guān)同學(xué)，布置相關(guān)節(jié)目。
選定2名節(jié)目主持人和1名寫(xiě)稿人。
2、教室布置
在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個(gè)雛鷹小隊(duì)的照片和介紹。
3、人員安排（略）
教育過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦《繁星》
2、個(gè)人才藝展示
3、“我愛(ài)我家”大家談
4、男生小組唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
5、班主任寄語(yǔ)
六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)多月了，我們班級(jí)中的四十位成員在交往中學(xué)會(huì)了友愛(ài)和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。”我可以十分肯定的告訴大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對(duì)這份工作的熱愛(ài)與執(zhí)著。我為你們的進(jìn)步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯(cuò)誤而痛心。所有的種種情感都源于四個(gè)字：“我愛(ài)你們！”
6、全班合唱《手拉手，祖國(guó)更美麗》
活動(dòng)后續(xù)：
主題班會(huì)的時(shí)間可以說(shuō)是短暫的，但留給學(xué)生的'記憶是永恒的。在這短短的時(shí)間里，同學(xué)們能敞開(kāi)心扉、暢所欲言，從不同的視覺(jué)、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到“互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教育目的。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓豐富多彩的德育主題活動(dòng)在校園唱響、在班級(jí)閃光，更好地突出主體德育地實(shí)效性、針對(duì)性和可接受性。
我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)；
2.認(rèn)識(shí)家庭矛盾產(chǎn)生的原因，并初步學(xué)會(huì)解決一些家庭沖突；
3.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.通過(guò)填業(yè)，用口頭語(yǔ)言或畫(huà)面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)；
2.通過(guò)共同討論使學(xué)生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學(xué)會(huì)解決家庭矛盾；
3.向家人寫(xiě)感謝信或圖畫(huà)表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.課前導(dǎo)入
我們每個(gè)人都有一個(gè)家，當(dāng)我們?cè)诩抑械玫叫腋：蜐M足的時(shí)候，家是樂(lè)園；當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、沖突的時(shí)候，家又成了樊籠。無(wú)論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)該如何正確地面對(duì)家呢？也許經(jīng)過(guò)今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會(huì)找到答案。
第一部分我有一個(gè)家
2.讀一讀《家是什么》。
3.教師說(shuō)明：家是我們愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個(gè)中心地。可這個(gè)中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。
4.學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)“家庭寫(xiě)真”的每一項(xiàng)。
5.結(jié)合“家庭寫(xiě)真”所填，用文字或卡通畫(huà)描述自己對(duì)家人的了解。
6.小組交流，選代表發(fā)言
第二部分家家有本難念的經(jīng)
7.教師說(shuō)明：雖然我們經(jīng)常在家中得到快樂(lè)，但有時(shí)我們也會(huì)與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請(qǐng)大家將小記者采訪題《沖突》填好，準(zhǔn)備接受采訪。
8.小記者采訪交流
9.教師歸納沖突產(chǎn)生的'一般原因：①父母過(guò)于嘮叨；②父母過(guò)于專橫，對(duì)孩子干涉太多；③孩子貪玩不學(xué)習(xí)；④放學(xué)后長(zhǎng)時(shí)間不回家；⑤長(zhǎng)時(shí)間與伙伴電話傾談；⑥考試成績(jī)不理想；⑦在學(xué)校不守紀(jì)律
10.教師說(shuō)明：我們慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)了，所以我們與家人有了這樣那樣的矛盾，那么我們?cè)鯓尤ズ芎玫亟鉀Q呢？請(qǐng)大家討論一下
11.小組討論，全班交流
12.歸納步驟：
n1.明白沖突是什么；
n2.明確沖突產(chǎn)生的原因；
n3.解決沖突可以有哪些方式；
n4.哪些是雙方是可以接受的；
n5.哪些是雙方是無(wú)法接受的；
n6.檢驗(yàn)選擇的解決方式是否有效。
13.教師說(shuō)明：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)六步法來(lái)解決幾個(gè)沖突，我們一起來(lái)體會(huì)體會(huì)。
14.學(xué)生發(fā)言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來(lái)解決。
15.老師強(qiáng)調(diào)：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬(wàn)不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會(huì)過(guò)分討價(jià)還價(jià)，如果我們能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)或者忍他們一時(shí)之氣，等他們氣消了之后主動(dòng)找他們商量解決辦法也會(huì)很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。
第三部分我愛(ài)我家
16.教師說(shuō)明：剛才我們學(xué)習(xí)了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費(fèi)，生病了有人關(guān)心等等，為我們這一切的家人可是不容易的啊！
讀家長(zhǎng)寫(xiě)的文章，選取幾個(gè)片段
趕快，現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說(shuō)一聲“謝謝”，把我們的感激寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)出來(lái)。
17.學(xué)生活動(dòng)，交流
18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬(wàn)別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹，不要吝嗇對(duì)他們說(shuō)出我們內(nèi)心的感激，記住啦！
19.讀一讀《家》
四、活動(dòng)延伸
教師說(shuō)明：愛(ài)家是很具體的，假如一個(gè)媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛(ài)家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說(shuō)我們愛(ài)家嗎？肯定不能。從今天開(kāi)始，我們來(lái)一個(gè)“愛(ài)家周”比賽，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，要求既能減輕家人負(fù)擔(dān)，又能真切地表達(dá)你對(duì)家的愛(ài)心。我期待大家天天有愛(ài)心行動(dòng)，周周有愛(ài)心計(jì)劃和，盡自己的力量為家人減輕負(fù)擔(dān)，為家人帶來(lái)安慰和幸福。
我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案4
活動(dòng)背景：
預(yù)備新生的集體觀念和班級(jí)榮譽(yù)感還不夠強(qiáng)，同學(xué)之間不夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尚存在一些不良的行為習(xí)慣。因此，擬通過(guò)這次班級(jí)活動(dòng)，讓校本德育教材《給心靈點(diǎn)燈》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行，樹(shù)立預(yù)備（2）班良好的集體形象，使每一位學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班如愛(ài)“家”，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，扎實(shí)地邁好初中生活的第一步。
活動(dòng)目的：
如果想讓此次班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的教育意義并達(dá)到一定的教育目的，那么思路一定要清晰、準(zhǔn)確，也要符合預(yù)備新生的年齡特點(diǎn)。本次班會(huì)首先以輕松、愉快的學(xué)生對(duì)話和主持人的感人話語(yǔ)拉開(kāi)序幕。接著分三部分進(jìn)行：第一部分是“溫馨班級(jí)”，由主持人的對(duì)話引發(fā)學(xué)生回憶入學(xué)半年多時(shí)間里的那些值得回憶的事情，并通過(guò)PPT放映班訓(xùn)；第二部分是“我為集體添光彩”，主持人介紹有特長(zhǎng)的學(xué)生，并請(qǐng)學(xué)生表演節(jié)目，讓學(xué)生懂得如何為“家”這個(gè)集體作貢獻(xiàn)、添光彩；第三部分是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助學(xué)業(yè)”，讓學(xué)生懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)是我愛(ài)我“家”的一個(gè)重要表現(xiàn)，通過(guò)《瞎子與瘸子》的故事、同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和集體許愿樹(shù)的方式，讓學(xué)生懂得互幫互助才是真正的愛(ài)“家”。最后班主任進(jìn)行總結(jié)，并在音樂(lè)聲中結(jié)束此次班會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
（主持人：甲主持人：乙）
一．班會(huì)導(dǎo)入
男生：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待。
女生：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
路人：咦……唱什么呢？
合：《相親相愛(ài)的一家人》
路人：有啥喜事啊？
合：我們班要開(kāi)主題班會(huì)啦！
路人：啥主題？
合：來(lái)瞧瞧！
路人：好咧！
甲：驕陽(yáng)似火，百花盛開(kāi)，我們朝氣蓬勃，相約五三。
乙：告別天真童稚，迎著青春朝陽(yáng)，我們邁進(jìn)了中學(xué)新天地。
甲：因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛形遥庞辛祟A(yù)備（2）班這個(gè)光榮的集體。
乙：有你相伴，有你同行，我們的初中生活定會(huì)絢麗無(wú)比。
甲：這里是我們溫暖的家園。
乙：溫暖的家園需要你，需要我，需要我們的共同呵護(hù)。
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！“我愛(ài)我‘家’”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二．我愛(ài)我“家”
第一部分：溫馨班級(jí)
甲：家，是一個(gè)充滿親情與愛(ài)的地方。
乙：家，是我們心靈的港灣，是我們療傷的圣地。
甲：家，是我們感情的中心，四周圍繞著美好的祝愿。
乙：家，是愛(ài)的圓心，一家人手牽手為半徑走過(guò)的圓。
甲：預(yù)備（2）班，就是我們的“家”，老師像父母般關(guān)懷著我們，同學(xué)之間也像兄弟姐妹般建立了深厚的友誼。
乙：在我們共同走過(guò)的半年多時(shí)光中，身邊發(fā)生了許多值得回憶的事情。還記得軍訓(xùn)時(shí)的情景嗎？讓我們一起來(lái)回顧一下吧！
�。úシ臥PT上同學(xué)軍訓(xùn)時(shí)的照片）
甲：軍訓(xùn)時(shí)候發(fā)生過(guò)什么事讓你最感動(dòng)呢？
……
乙：我發(fā)現(xiàn)不僅是某位同學(xué)身上有閃光點(diǎn)，其實(shí)我們這個(gè)班集體中的每一位同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。
甲：現(xiàn)在就讓我們用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)吧！
乙：這些事情，都讓我們感動(dòng)不已。正如一首歌中唱到：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫；一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)�！�
甲：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己的力量融入集體的事業(yè)中才更有意義和價(jià)值。
第二部分：我為集體添光彩
甲：在我們預(yù)備（2）班這個(gè)溫暖的大家庭里，每位同學(xué)都興趣廣泛，多才多藝，大家用自己的特長(zhǎng)不斷為我們的班級(jí)增添光彩。
乙：在體育方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：焦倩文、戴義龍、劉帥帥、李浩、崔佳佳
甲：在文學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：宋展鵬、司洪剛、朱彬冰、陳歡、儲(chǔ)歆
乙：在音樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：劉雨婷、朱瑩、張淡影、張佳欣
甲：在書(shū)法、繪畫(huà)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：李貝貝、徐萌、蘇順鑫、趙貝影、王杰
乙：這些同學(xué)都能憑自己的特長(zhǎng)，積極地為集體增光添彩。
甲：因場(chǎng)地和時(shí)間的限制，我們只邀請(qǐng)以下同學(xué)作為代表進(jìn)行才藝展示。
乙：下面就請(qǐng)欣賞——————舞蹈《Nobody》
甲：讓這熱情奔放的樂(lè)曲激勵(lì)著在座每位同學(xué)，讓我們像草原上的駿馬一樣向前飛奔，讓我們更懂禮儀、更守紀(jì)律、更會(huì)學(xué)習(xí)、更愛(ài)勞動(dòng)，讓我們爭(zhēng)取在各個(gè)方面都做得更好更強(qiáng)。
乙：無(wú)論是品德、學(xué)習(xí)，還是紀(jì)律、衛(wèi)生；無(wú)論是一個(gè)重要的活動(dòng)，還是一件不起眼的小事，往往都會(huì)與集體的利益息息相關(guān)。
甲：我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。
乙：那怎樣為我們的班集體爭(zhēng)光添彩呢？現(xiàn)在請(qǐng)以小組為單位，分組討論。
甲：下面請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的觀點(diǎn)。
小組長(zhǎng)陳述：
1組：在紀(jì)律方面（略）
2組：在學(xué)習(xí)方面（略）
3組：在活動(dòng)方面（略）
4組：在衛(wèi)生方面（略）
乙：是的，在我們的班集體中也存在一些不良現(xiàn)象。
甲：有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不按時(shí)完成作業(yè)的情況。
乙：有的同學(xué)有下課打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮。
甲：有的同學(xué)不誠(chéng)信，欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng)是常事。
乙：有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ�，說(shuō)悄悄話，傳小紙條。
甲：我們每個(gè)人都要力爭(zhēng)改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛(ài)護(hù)我們班集體的一個(gè)重要表現(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)焦倩文同學(xué)領(lǐng)讀。
焦倩文同學(xué)：下面讓我們齊讀：
讓我們謹(jǐn)記：
我們的班風(fēng)是：相親相愛(ài)，和諧進(jìn)取。
我們的班訓(xùn)是：班榮我耀，班羞我恥。
我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)。
我們的口號(hào)是：二班，二班，永不言敗。
我們的信念是：知識(shí)改變命運(yùn)。
我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。
我們的原則是：今日事，今日畢。
我們的認(rèn)識(shí)是：要注重小事情。
我們的要求是：馬上就去做，馬上寫(xiě)下來(lái)，馬上記住它。不必每一分鐘都要用來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有所收獲。
我們的約定是：大氣，能容萬(wàn)物；學(xué)會(huì)感恩，善于，勇于回報(bào)；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人；有禮、有序、有效。
乙：我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)想著我們是集體的一員，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都關(guān)系著集體的榮譽(yù)，我們不能做出有違紀(jì)律的事情。
下面請(qǐng)欣賞相聲《研究紀(jì)律》
乙：非常感謝這兩位同學(xué)的精彩演出，如果像相聲中表演的那樣，同學(xué)們紀(jì)律渙散，為所欲為，結(jié)果將是：老師得不到尊重，教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，同學(xué)無(wú)法學(xué)習(xí)……這些都是害人害己的表現(xiàn)啊。個(gè)人文明一小步，班級(jí)文明一大步。同學(xué)們，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)��！
甲：是的，如果我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體一個(gè)大的進(jìn)步；如果我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才會(huì)更有力量。
第三部分：團(tuán)結(jié)友愛(ài)助學(xué)業(yè)
甲：一滴水怎樣才能不干涸？同學(xué)們，你們知道嗎？答案是：“把它放到大海中去。“
乙：生活在集體中，人魚(yú)人的相處時(shí)很重要的。
甲：生活在集體的大家庭里，我們建立起了師生間的深厚感情，家里起了同學(xué)間的純潔友誼。
甲：朋友似海，有容納百川的胸懷；雞腸鼠肚，怎能與人協(xié)力互愛(ài)？
乙：朋友似山，自有浩然之氣概；蠅營(yíng)狗茍，難免被唾棄拋甩！
甲：我們的生活在關(guān)愛(ài)中尤顯珍貴。
乙：我們的生活在理解中更覺(jué)生動(dòng)。
甲：在我們平時(shí)的`相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
乙：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事，聽(tīng)完之后請(qǐng)大家談?wù)�，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？
丙：請(qǐng)聽(tīng)故事《驕傲的桃花》
春天來(lái)了，微微清風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
此時(shí)，開(kāi)得最茂盛、最美麗的就是桃花了。每當(dāng)人們看到這顆桃樹(shù)，總是贊賞道：“多美��！”總是忍不住聞一聞：“多香�。 �
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花驕傲了，她想：“在這顆桃樹(shù)上，就數(shù)我最香了。如果我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出�！迸赃叺哪切┗▌袼溃骸澳憧刹灰獑为�(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事��！可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：“如果我離開(kāi)這里，人們一看到我，一定會(huì)給予我更大的贊美，而且我還能得到自由�！辈灰粫�(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這朵花，她使勁地喊：“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她凋謝了。
你能告訴我同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往嗎？（趙貝影同學(xué)答）
這個(gè)故事告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)凋謝；人，離開(kāi)了提供他智慧和力量的班級(jí)，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。
甲：如果一個(gè)班級(jí)是一座百花園，那么每一位同學(xué)就是其中的一朵花。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，才能更有力量！
乙：請(qǐng)看視頻——————瞎子與瘸子。看看他們是如何體現(xiàn)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的。（播放視頻）
甲：人無(wú)完人，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同前進(jìn)。
乙：下面有請(qǐng)我們班的優(yōu)秀學(xué)生為我們介紹學(xué)習(xí)方法。（優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法）
甲：謝謝學(xué)生代表為我們介紹的學(xué)習(xí)方法。希望在座的同學(xué)都能借鑒經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，共同迎接新一輪的挑戰(zhàn)！
乙：我們?cè)?jīng)互不相識(shí)。
甲：是五三把我們緊緊相連。
乙：一個(gè)美麗的校園！
甲：一個(gè)溫馨的教室！
合：能夠凝聚起所有同學(xué)的力量，能夠使大家感受到集體的關(guān)懷。我們愛(ài)我們的班級(jí)，我們更愛(ài)我們的校園。
合：最后讓我們一起許下我們的心愿吧！
甲：42雙明亮的眼睛，流露出渴求知識(shí)的熱情。
合：我們努力！
甲：42顆真誠(chéng)的心，鳴奏著一個(gè)響亮的聲音。
合：我們真誠(chéng)！
合：真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)己，
我們徜徉在知識(shí)的海洋里。
激流勇進(jìn)，刻苦鉆研，
我們翱翔在智慧的藍(lán)天中。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)，
我們將擁有無(wú)限美好的明天！
�。úシ鸥枨睹魈鞎�(huì)更好》）
三、結(jié)束語(yǔ)
合：下面有請(qǐng)我們共同的“家長(zhǎng)”——顧老師發(fā)言。
顧：帶著獨(dú)特鮮明的個(gè)性，我們聚集在一起；為了共同的愿望，我們聚集在一起。俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興。”和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，應(yīng)該由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成的。老師有這么一句話想和大家共勉：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護(hù)理。”相信通過(guò)這次班會(huì)課，同學(xué)們能感受到我們的“家”——————預(yù)備（2）班的溫暖。在今后的生活中，我們的同學(xué)將會(huì)更融洽，集體將會(huì)更和諧，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。最后，我要感謝蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及為本次班會(huì)做準(zhǔn)備的同學(xué)們。我提議，用行動(dòng)證明言語(yǔ)，讓我們每個(gè)人用一張小紙條寫(xiě)下一件自己要為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校做的事，在以后的日子里，為共同建設(shè)我們和諧的班級(jí)家園而努力。
合：預(yù)備（2）班“我愛(ài)我‘家’”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！（音樂(lè)繼續(xù)）
我愛(ài)我家”主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目的：
以集體主義教育為核心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．心形大卡紙一張，心形便利貼37張，游戲用紙六張。
2．訓(xùn)練主持人，練讀詩(shī)歌，排練啞劇，排練歌曲，搜集資料。
3．學(xué)生分組，共6組，每組安排一位小組長(zhǎng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：（翟瀟）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（張妍）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這溫暖和睦的七（2）班。（翟瀟）這個(gè)家，有我、有你、有他。（張妍）我們36位同學(xué)與老師在這個(gè)集體中，相親相愛(ài)，親如一家。下面，（合）請(qǐng)同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“我愛(ài)我家”的序幕。
（二）活動(dòng)過(guò)程
1．歌聲激情
①師生齊唱班歌《相親相愛(ài)一家人》
�、谥鞒秩耍海ǖ詾t）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(zhǎng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（張妍）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)，我們36位兄弟姐妹聚集到一起，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（翟瀟）瞧，這就是我們的“全家�！�。（出示照片“全家福”）
�。◤堝┩瑢W(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成， 要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)呂金平同學(xué)為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。
2．故事悟理
�、賲谓鹌酵瑢W(xué)講故事《讓愛(ài)住我家》。
讓愛(ài)住我家
一個(gè)婦人出門(mén)回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門(mén)前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！�
“我們不能一同進(jìn)去。”一個(gè)老人說(shuō)。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。”
婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門(mén)問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客�！�
“愛(ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。
婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”
老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”
�、冢ǖ詾t）：感謝呂金平同學(xué)給我們帶來(lái)的《讓愛(ài)住我家》，這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
�、鄹餍〗M長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享。
④（張妍）小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸�？鞓�(lè)、力量無(wú)窮！
�。◤堝┐_實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。
3．游戲體驗(yàn)
（翟瀟）下面我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)游戲，這個(gè)游戲名稱叫做“諾亞方舟”。宣讀游戲規(guī)則：1、同學(xué)組成6個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)6個(gè)人；2、道具：6 張紙（代替方舟）；3、活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利。）
�。◤堝旱褂�(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我們來(lái)看看哪一隊(duì)獲勝， 隊(duì)獲勝。
�。ǖ詾t）：采訪獲勝心得（恭喜你們獲勝！請(qǐng)問(wèn)要怎樣才能站的更多更穩(wěn)？）（學(xué)生談略）
�。◤堝┧自捳f(shuō)：“人心齊，泰山移”，集體的成功，往往凝聚著許多人的心血。只要心齊，什么事都好辦！
�。ǖ詾t）就像2008年汶川地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。請(qǐng)聽(tīng)由王赟和宋和璇給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：
4．詩(shī)歌朗誦
女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草
男：我是大海中的一滴水，我是藍(lán)天中的一朵云
女：雖然一粒沙構(gòu)不成廣袤的沙漠
男：然而廣袤的沙漠卻是由無(wú)數(shù)顆沙粒構(gòu)成
女：雖然一棵草形不成茫茫草原
男：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草
女：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋
男：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠
女：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空
男：然而天空的美麗卻因?yàn)橛辛诉@朵朵白云而更加迷人
合：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成我們的集體，一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七（2）班。
�。◤堝┤欢�，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看周澤文同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
5．情景辨析
學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開(kāi)眼笑，洋洋自得。猛然間，他陷入了沉思，忽然感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
（翟瀟）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)小明的行為是怎么看的？請(qǐng)大家發(fā)表自己的看法。
（張妍）剛才大家講得都很好，對(duì)小明同學(xué)的行為分析得很透徹。是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。心中有他人，班級(jí)更和諧。
�。ǖ詾t）說(shuō)得太好了！我愛(ài)我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我班”的好人好事嗎？請(qǐng)你夸夸他。
�。▽W(xué)生交流發(fā)言）
�。◤堝⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦�，我們感受到，同學(xué)們都很真誠(chéng)，很有責(zé)任心，很愛(ài)我們七（2）班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼?ài)，有了大家的努力，我們班才能成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。請(qǐng)聽(tīng)夏天和周文靜兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的數(shù)來(lái)寶《夸夸我的家》。
6．?dāng)?shù)來(lái)寶《夸夸我的家》
甲：今天夸夸我的家。
乙：你家門(mén)牌多少號(hào)？
甲：就在那銅山中學(xué)校。
乙：你家人口多不多？
甲：能裝滿一輛大客車。
乙：你家到底姓啥姓？
甲：每個(gè)人姓的不一樣！趙錢(qián)孫李周吳鄭王
乙：你凈順嘴瞎編。
甲：我家就是七二班！
乙：原來(lái)夸的是你們班，這跟你家不沾邊！
甲：我們班，你幫我。我?guī)退�，你說(shuō)它是不是我的.家？
乙：是家。
甲：老師們，關(guān)心教導(dǎo)勝爹媽，你說(shuō)它是不是我的家？
乙：是家。
甲：這班要求非常嚴(yán)，上課不讓練少林拳！
乙：廢話！
甲：這個(gè)問(wèn)題不算大，還不準(zhǔn)在底下說(shuō)句話。
乙：對(duì)，說(shuō)話會(huì)影響別人嘛！
甲：好，咱一點(diǎn)聲音也不出，在桌下翻翻卡通書(shū)。
乙：瞎，你紀(jì)律不咋地，學(xué)習(xí)也不會(huì)有好成績(jī)。
甲：就為這，老師給我換了座，右邊來(lái)了個(gè)傻大個(gè)。
乙：��？
甲：他的個(gè)子比我高不少，學(xué)習(xí)真是非常好，從此后，我的功課他來(lái)補(bǔ)，我們成了學(xué)習(xí)組。
乙：好，同學(xué)就應(yīng)是這樣，共同進(jìn)步多幫助。
甲：我的進(jìn)步可真快，期中就把獎(jiǎng)狀帶。同學(xué)向我來(lái)祝賀，我從心里往外樂(lè)，決心編個(gè)數(shù)來(lái)寶，把我的心情表一表。
乙：對(duì)，夸夸咱們這個(gè)家，希望人人熱愛(ài)它。
合：你追我趕比一比，大家都來(lái)愛(ài)集體，啊，愛(ài)集體！
�。ǖ詾t）愛(ài)我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。
�。◤堝┩瑢W(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，我們的班會(huì)課即將結(jié)束，通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫(xiě)下你的期待與祝福吧！
7．實(shí)踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。選擇部分學(xué)生的心愿或祝福與全班人分享并貼在黑板上的心形大卡紙上。
之后，讓全班其他同學(xué)把寫(xiě)上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。（播放背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》）
�。ǖ詾t）最后，讓我們用熱烈的掌聲有情我們的班主任謝老師為我們提出希望。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想�。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
�。◤堝阂�?yàn)榫壏�，我們聚集在一起�?/p>
�。ǖ詾t）：為了共同的愿望，我們聚集在一起。
�。◤堝喝p眼睛，默默地注視，
（翟瀟）：三十六顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)共同的聲音——關(guān)愛(ài)。
合：我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越好，讓我們齊聲高喊我們的班級(jí)口號(hào)“七（2），七（2），獨(dú)一無(wú)二”，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人。《我愛(ài)我家》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！（播放班歌《相親相愛(ài)》結(jié)束班會(huì)課）
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