遵紀守法教案

時間：2022-01-12 17:27:10 教案我要投稿

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遵紀守法教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的遵紀守法教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遵紀守法教案

遵紀守法教案1

　　教學目標

　　1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規(guī)定。

　　2、守法--用生動的案例給學生以警示和啟悟。

　　教學時數(shù)

　　一課時。

　　教學過程

　　一、導入新課。

　　配樂播放一組少年犯的圖片，給學生以心靈上的震撼。

　　人們常把青少年比喻成“花朵”，生機勃勃，昂然向上。在這個令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)刻苦學習，展現(xiàn)自身才華，實現(xiàn)人生價值。然而，一部分青少年卻由于種種原因，陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點，有的'甚至付出了生命的代價。

　　“花兒”凋謝了，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘，后世之師，我們一定要遵紀守法，健康成長，走好青春的步伐！

　　一、知法

　　遵紀守法的第一步是知法、懂法。當代社會，青少年犯罪出現(xiàn)了令人警惕的“十七歲現(xiàn)象”，這個現(xiàn)象的出現(xiàn)固然有多方面的原因，但一個很重要的原因就是不知法造成的，因為大多數(shù)青少年認為，十八歲以下都屬于未成年人，觸犯法律不需要承擔刑事責任。事實并非如此，《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規(guī)定，也就是說少年違法也判刑，滿十四周歲就要承擔刑事責任了，更別說我們現(xiàn)在都十七八歲了。

　　三、守法

　　知法，就要守法，下面我們就通過生動的案例，就幾種常見的犯罪現(xiàn)象，來談?wù)勅绾巫月伞⑹胤ā?/p>

　�。ㄒ唬┴斘锓缸�

　　錢財誠可貴，青春價更高。勒索已為甚，害命不可饒。

　�。ǘ┬愿穹缸�

　　1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常敗。

　　2、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　3、欺人是禍，饒人是福；心胸狹隘，會把人害。

　　4、世界是最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空

　　更寬闊的是人的胸懷。

　�。ㄈ┦染W(wǎng)犯罪

　　網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，偏嗜成癖萬事殘。一念成魔泯良知，殺害親人暗無天。

　�。ㄋ模┙煌ㄟ`法

　　自行車行駛“六不準”

　　1、轉(zhuǎn)彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。

　　2、超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。

　　3、通過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行駛。

　　4、雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。

　　5、不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

　　6、不準扶身并行。

　　7、不準互相追逐或曲折競駛。

　　行人行走的安全區(qū)域

　�。�1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必須在人行道上行走。

　�。�2）在沒有人行道的道路上，要靠右側(cè)的路邊行走。按道路設(shè)計標準規(guī)定，一人通行道路所需活動空間的寬度：行人徒手時為O.7米，手提負荷時為0.9米。行人在路邊沒有遇到不利的地形、地物時，在上述活動空間內(nèi)行走的，應(yīng)認為是靠路邊行走。

　�。�3）高速道路、汽車專用道路禁止行人進入。其他禁止行人進入的道路上，設(shè)有禁止行人通行標志。

　　四、《花落·落花》配樂誦讀。

　　花殘花落花滿地，留給我們的是無盡的痛惜。在上學期的“與法相伴，健康成長”的作文競賽中，20班的李云霞同學就針對青少年犯罪寫了一篇優(yōu)秀的作文，題目為《花落·落花》，下面就請我們班幾位同學來朗誦這篇文章，讓我們在聆聽中去反思。

　　五、總結(jié)全文。

　　正如文章中所說“花總是要落的，但要等到盡情綻放之后”，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢？我覺得我們要心中有愛--愛他人，愛自己，愛生活，愛生命，愛這個世界，只要心中有愛，我們就不會讓美麗而消遁。

遵紀守法教案2

　　【活動背景】

　　學生對《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。

　　【活動目的】

　　使全班同學進一步學習《中學生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、禮貌待人、勤奮向上的中學生。

　　【活動準備】

　　以學生學習行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　【活動時間】

　　20xx年11月10日班會課

　　【活動地點】

　　七一班

　　【活動過程】

　　【引入】同學們，開學已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣。

　　我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

　　【活動1】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？

　�。�1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

　�。�2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（╳）

　�。�3）同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

　　（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

　　（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　　（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　�。�8）別人不小心踩到你的'腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（╳）

　�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（√）

　　【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生。

　　【活動2】那么下面我們請兩個同學一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

　　請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1、東張西望

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　7.開心

　　8.激動

　　9.打瞌睡

　　10.聚精會神

　　【主持人】其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

　　【反面案例啟示】

　　案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�

　　【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！

　　可見不遵規(guī)守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！

　　口號：與文明同行，樹校園新風

　　【班會課反思】

　　本次班會課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準備不夠充分，部分同學不太配合；主持人由學生擔當可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學生人選問題未能嘗試。下次主題班會，做好準備工作，與班委探討主題班會的設(shè)計，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情。

　　補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對此類學生還需進行長久的繼續(xù)教育。

遵紀守法教案3

　　一、活動目的：

　　1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

　　2、讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。

　　二、活動形式：通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。

　　三、活動準備：

　　1、準備有關(guān)的法律知識材料。

　　2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。

　　四、活動過程：

　　1、主持人講話：

　　同學們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。

　　2、了解法律知識：

　�。�1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識�，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。

　　（2）“我懂法”知識競賽：

　　主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學是我們班的小小法學家。

　�、俑傎愐阅媳迸烹p方打擂臺的形式開展。

　　②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。

　　主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。

　　3、辨別是非：

　　主持人：同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的'能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

　　情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。

　　情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。

　　情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛�！�

　　情境四：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。

　　以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

　　4、案例分析：

　　在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

　�。ǎ保┲鞒秩耍赫埻瑢W們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　�。ㄗ寣W生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關(guān)的法律知識就非常的必要。）

　�。ǎ玻┲v講自己身邊的不遵紀守法的事情。

　�。�、如何守法:

　　主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！