敲門(mén)小班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2022-01-13 05:00:07 教案我要投稿

小班語(yǔ)言教案：敲門(mén) 推薦度：
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敲門(mén)小班語(yǔ)言教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的敲門(mén)小班語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敲門(mén)小班語(yǔ)言教案

敲門(mén)小班語(yǔ)言教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　2、能關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛(ài)之情，感受全家人在一起的幸福。

　　3、領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、師：寶寶，家里有誰(shuí)啊?請(qǐng)幼兒自由講述自己家里有些誰(shuí)。

　　2、師：孩子們，你們現(xiàn)在最想念誰(shuí)?

　　3、師：看來(lái)我們心里都有惦念的人，被你們想念可真幸福啊!

　　二、理解兒歌內(nèi)容。

　　(一)媽媽來(lái)敲門(mén)。

　　1、出示PPT圖一，師：這是誰(shuí)和誰(shuí)在家里?

　　2、幼兒有節(jié)奏的學(xué)說(shuō)：我和爸爸在家里。

　　3、師：我和爸爸在家里，你們總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)啊?

　　4、有節(jié)奏地念：總想媽媽來(lái)敲門(mén)。我們來(lái)敲門(mén)咯!邊做動(dòng)作邊念兒歌：“丁冬、丁冬”。

　　5、出示媽媽，師：是誰(shuí)回來(lái)了?看到媽媽回來(lái)了，你和爸爸心里怎么樣?讓我們一起拍拍手說(shuō)。按節(jié)奏念“媽媽回來(lái)了�！�

　　6、師：媽媽回來(lái)了你會(huì)怎么做?看來(lái)，媽媽是我和爸爸最親密的人。

　　7、老師把這幅圖編成一首兒歌：我和爸爸在家里，總想媽媽來(lái)敲門(mén)，丁冬、丁冬，媽媽回來(lái)了。

　　8、師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏說(shuō)說(shuō)。

　　(二)爸爸來(lái)敲門(mén)。

　　1、出示PPT圖二，師：現(xiàn)在誰(shuí)在家里?媽媽和寶寶在家里，寶寶和媽媽在家里最想的誰(shuí)?總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?

　　2、兒歌總結(jié)：我和媽媽在一起，總想爸爸來(lái)敲門(mén)。

　　3、師：“丁冬、丁冬”門(mén)鈴又響了，誰(shuí)回來(lái)了?打開(kāi)門(mén)一看，真的是爸爸。這時(shí)，寶寶和媽媽心里怎么樣?看來(lái)，爸爸也是寶寶和媽媽最親密的人。

　　(三)全家在一起。

　　1、出示圖三，師：我們?nèi)叶荚谝黄�，心里怎么�?全家在一起，很開(kāi)心、很高興還可以說(shuō)親親熱熱在一起。我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、誰(shuí)也想來(lái)和我親親熱熱的?

　　3、學(xué)說(shuō)最后一部分。

　　三、完整念兒歌，并學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行表演。

　　1、完整學(xué)習(xí)講述兒歌。

　　2、分角色進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒主要表現(xiàn)出惦念、激動(dòng)等情感。

　　四、還會(huì)有誰(shuí)來(lái)敲門(mén)。

　　1、師：我們?nèi)以诩依锪耍＿�、叮咚。還想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)?

　　2、幼兒猜測(cè)、講述：奶奶、爺爺……

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》指出：要讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受語(yǔ)言的豐富和意境美，并用多種方式讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解。兒歌《敲門(mén)》是一首非常簡(jiǎn)短而又充滿濃濃親情的作品，它來(lái)源與幼兒的生活，是幼兒經(jīng)常經(jīng)歷并感受的一個(gè)場(chǎng)景，兒歌借助敲門(mén)這一生活中的`細(xì)節(jié)，讓幼兒感受家人之間互相惦念的濃濃親情�；顒�(dòng)中我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)中，進(jìn)一步理解兒歌，感受兒歌的美好意境，從而學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人的情感。但整個(gè)活動(dòng)執(zhí)教下來(lái)總感覺(jué)孩子們學(xué)的不是很投入，心始終沒(méi)有靜下來(lái)，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們有點(diǎn)做不住的現(xiàn)象。

敲門(mén)小班語(yǔ)言教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)故事，使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問(wèn)題。

　　2、了解做客的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

　　3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：捶、踢、喊、敲。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的'想法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體課件

　　2、正確的禮貌行為及錯(cuò)誤的禮貌行為圖片7張。

　　【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

　　一、開(kāi)始部分

　　1、談話導(dǎo)入：做客師：小朋友，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹停绻麄兗业拈T(mén)是關(guān)著，你會(huì)怎么辦？（敲門(mén)、按門(mén)鈴……）

　　2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好。我們來(lái)看看小動(dòng)物是怎樣做的？

　　二、基本部分

　　1、播放多媒體課件

　　（1）這里有哪些小動(dòng)物？（小羊、小貓、小雞、小鴨）

　　（2）他們想干什么？

　�。�3）師：天氣多好呀！小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來(lái)到小兔家門(mén)口。小兔家的門(mén)是怎樣的？（關(guān)著）。提問(wèn)：小兔在不在家呢？幼答：……

　　（4）小動(dòng)物們也想知道小兔在不在家呢？我們接著往下看小動(dòng)物是怎樣做的？

　　2、逐一播放多媒體課件：了解小動(dòng)物用什么方法解決問(wèn)題的？

　　師：小貓說(shuō)：“喵、喵、喵，我來(lái)使勁把門(mén)捶，咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi)；小羊說(shuō)：“咩、咩、咩，我來(lái)用力把門(mén)踢。咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi)；小鴨說(shuō)：呷、呷、呷，我來(lái)放開(kāi)喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”？門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)；提問(wèn)：

　�。�1）小兔到底在不在家呢？

　�。�2）小貓是怎樣敲門(mén)的？（錘門(mén)）錘門(mén)的聲音大嗎？（很大聲）這么大聲錘門(mén)，會(huì)把門(mén)怎樣？（錘壞）小羊又是怎樣敲門(mén)的？小鴨呢？

　�。�3）幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：錘門(mén)、踢門(mén)、大聲喊。

　　（4）你們喜歡他們的敲門(mén)行為嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們不禮貌的行為……

　　3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的？

　　師：小雞說(shuō)：“嘰、嘰、嘰，我來(lái)輕輕把門(mén)敲：小兔在家嗎”？小兔高興地打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你們好！小動(dòng)物。我在家呢”！小雞說(shuō)：“小兔，你好”！小貓、小羊、小鴨生氣的說(shuō)：“為什么聽(tīng)到我們的敲門(mén)聲不開(kāi)門(mén)”？小兔回答到：“因?yàn)槲蚁肼?tīng)到有禮貌的敲門(mén)聲”。小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。

　　提問(wèn)：

　�。�1）是誰(shuí)敲開(kāi)了小兔家的門(mén)，（小雞）。為什么？（因?yàn)樾‰u是輕輕的、有禮貌的敲門(mén)）

　�。�2）幼兒模仿小雞輕輕敲門(mén)。

　�。�3）這些小動(dòng)物，誰(shuí)是有禮貌的行為、誰(shuí)是沒(méi)有禮貌的行為？

　　小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會(huì)輕輕的、有禮貌的敲門(mén)。

　　4、判斷圖中小朋友誰(shuí)的行為有禮貌、誰(shuí)的行為沒(méi)有禮貌。

　　三、情景游戲師設(shè)置場(chǎng)景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門(mén)。

　　四、結(jié)束部分

　　小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了許多有禮貌的行為習(xí)慣，我們一起去分享給其他小朋友聽(tīng)，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌，做一個(gè)好寶寶。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師，這方面有待加強(qiáng)�？梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。

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