大班教案《好玩的紙板》

時間：2022-01-13 16:11:25 教案

大班教案《好玩的紙板》

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班教案《好玩的紙板》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案《好玩的紙板》

大班教案《好玩的紙板》1

　　【設計意圖】

　　廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　【活動目標】

　　1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

　　2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作，動作協(xié)調靈活。

　　3、知道廢物利用，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　【重點難點】

　　體驗紙板的多種玩法。（立定跳遠、平衡等）

　　【活動準備】

　　各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：

　　幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）

　　二、自由探索活動

　　1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

　　2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的`玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。

　　三、交流分享

　　1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

　　2、幼兒再次分散練習。（鼓勵幼兒與同伴合作）

　　四、游戲：過河

　　1、鼓勵幼兒利用紙板過河，想辦法解決遇到的問題。

　　2、按要求站好隊，平放紙板練習立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。（游戲玩2—3次）

　　五、活動結束

　　1。對幼兒活動情況給予小結，進行表揚與鼓勵。

　　2。幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動作。

　　【活動延伸】

　　紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

大班教案《好玩的紙板》2

　　活動目標：

　　1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

　　2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作，增強動作靈活性。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　紙板若干、活動所需音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動———沖關我最棒

　　師：小朋友們，今天老師帶你們參加幼兒園的快樂向前沖，你們高興嗎?讓我們出發(fā)吧!每人找一塊紙板站在后面，和老師一起活動活動身體。我們的口號是“快樂向前沖，沖關我最棒!”

　　(本環(huán)節(jié)旨在創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，活動身體，為基本活動做好準備。)

　　二、探索活動———智慧大比拼

　　1、自由探索。

　　師：下面我們進行第一關，智慧大比拼，請大家利用手中的紙板做游戲，看誰想的玩法多和別人的不一樣。

　　引導幼兒玩紙板，看哪個幼兒玩得方法多，跟別人不一樣。(幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣)。

　　2、交流分享，相互學習。

　　師：小朋友們的玩法可真多，誰能說說你是怎么玩的? (請幼兒說出自己的`玩法并進行示范，其他幼兒學做。)

　　師：小朋友們真棒，剛才，有的爬、有的跳，有的跨越，有的拋接可有趣了，現(xiàn)在還有一些不同的紙板，它們可以怎么玩，請你找一個自己喜歡的試試，也可以和好朋友一起玩。

　　3、再次探索，

　　小組合作

　�、俜纸M探索

　�、诘谝淮谓粨Q嘗試

　　③第二次交換嘗試

　　(在自主探索與練習中，利用紙板嘗試一物多玩，體驗與同伴游戲的樂趣，同時發(fā)展各種動作，著重練習拋接，增強動作的靈活性、協(xié)調性。)

　　三、游戲挑戰(zhàn)———平衡大冒險

　　師：讓我們一起進入第二關平衡大冒險。

　　1、頭頂紙板，單腳站立10秒鐘

　　2、頭頂紙板，走過紙板橋。

　　(平衡大冒險游戲，通過要求的逐步提高，難度的逐漸增加，發(fā)展幼兒的平衡動作，強化他們的合作意識，增強動作的靈活性、協(xié)調性。)

　　四、游戲PK———瘋狂跳躍

　　活動延伸：

　　在美工區(qū)美化紙板。

　　活動反思：

　　在完成活動后，引導幼兒自我評價，自我商討規(guī)則，或許幼兒會更好的遵守。

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