大班教案《好玩的紙板》
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班教案《好玩的紙板》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案《好玩的紙板》1
【設計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
【活動目標】
1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作,動作協(xié)調靈活。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。
【重點難點】
體驗紙板的多種玩法。(立定跳遠、平衡等)
【活動準備】
各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動:
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二、自由探索活動
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的`玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。
三、交流分享
1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、游戲:過河
1、鼓勵幼兒利用紙板過河,想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊,平放紙板練習立定跳遠,要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動結束
1。對幼兒活動情況給予小結,進行表揚與鼓勵。
2。幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。
【活動延伸】
紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
大班教案《好玩的紙板》2
活動目標:
1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作,增強動作靈活性。
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:
紙板若干、活動所需音樂。
活動過程:
一、熱身運動———沖關我最棒
師:小朋友們,今天老師帶你們參加幼兒園的快樂向前沖,你們高興嗎?讓我們出發(fā)吧!每人找一塊紙板站在后面,和老師一起活動活動身體。我們的口號是“快樂向前沖,沖關我最棒!”
(本環(huán)節(jié)旨在創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣,活動身體,為基本活動做好準備。)
二、探索活動———智慧大比拼
1、自由探索。
師:下面我們進行第一關,智慧大比拼,請大家利用手中的紙板做游戲,看誰想的玩法多和別人的不一樣。
引導幼兒玩紙板,看哪個幼兒玩得方法多,跟別人不一樣。(幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣)。
2、交流分享,相互學習。
師:小朋友們的玩法可真多,誰能說說你是怎么玩的? (請幼兒說出自己的`玩法并進行示范,其他幼兒學做。)
師:小朋友們真棒,剛才,有的爬、有的跳,有的跨越,有的拋接可有趣了,現(xiàn)在還有一些不同的紙板,它們可以怎么玩,請你找一個自己喜歡的試試,也可以和好朋友一起玩。
3、再次探索,
小組合作
、俜纸M探索
、诘谝淮谓粨Q嘗試
③第二次交換嘗試
(在自主探索與練習中,利用紙板嘗試一物多玩,體驗與同伴游戲的樂趣,同時發(fā)展各種動作,著重練習拋接,增強動作的靈活性、協(xié)調性。)
三、游戲挑戰(zhàn)———平衡大冒險
師:讓我們一起進入第二關平衡大冒險。
1、頭頂紙板,單腳站立10秒鐘
2、頭頂紙板,走過紙板橋。
(平衡大冒險游戲,通過要求的逐步提高,難度的逐漸增加,發(fā)展幼兒的平衡動作,強化他們的合作意識,增強動作的靈活性、協(xié)調性。)
四、游戲PK———瘋狂跳躍
活動延伸:
在美工區(qū)美化紙板。
活動反思:
在完成活動后,引導幼兒自我評價,自我商討規(guī)則,或許幼兒會更好的遵守。
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