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大班教案《好玩的紙板》

時間:2022-01-13 16:11:25 教案

大班教案《好玩的紙板》

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班教案《好玩的紙板》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案《好玩的紙板》

大班教案《好玩的紙板》1

  【設計意圖】

  廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

  【活動目標】

  1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

  2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作,動作協(xié)調靈活。

  3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。

  【重點難點】

  體驗紙板的多種玩法。(立定跳遠、平衡等)

  【活動準備】

  各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運動:

  幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

  二、自由探索活動

  1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

  2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的`玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。

  三、交流分享

  1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

  2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)

  四、游戲:過河

  1、鼓勵幼兒利用紙板過河,想辦法解決遇到的問題。

  2、按要求站好隊,平放紙板練習立定跳遠,要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

  五、活動結束

  1。對幼兒活動情況給予小結,進行表揚與鼓勵。

  2。幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。

  【活動延伸】

  紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

大班教案《好玩的紙板》2

  活動目標:

  1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

  2、發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作,增強動作靈活性。

  3、發(fā)展身體協(xié)調性。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  紙板若干、活動所需音樂。

  活動過程:

  一、熱身運動———沖關我最棒

  師:小朋友們,今天老師帶你們參加幼兒園的快樂向前沖,你們高興嗎?讓我們出發(fā)吧!每人找一塊紙板站在后面,和老師一起活動活動身體。我們的口號是“快樂向前沖,沖關我最棒!”

  (本環(huán)節(jié)旨在創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣,活動身體,為基本活動做好準備。)

  二、探索活動———智慧大比拼

  1、自由探索。

  師:下面我們進行第一關,智慧大比拼,請大家利用手中的紙板做游戲,看誰想的玩法多和別人的不一樣。

  引導幼兒玩紙板,看哪個幼兒玩得方法多,跟別人不一樣。(幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣)。

  2、交流分享,相互學習。

  師:小朋友們的玩法可真多,誰能說說你是怎么玩的? (請幼兒說出自己的`玩法并進行示范,其他幼兒學做。)

  師:小朋友們真棒,剛才,有的爬、有的跳,有的跨越,有的拋接可有趣了,現(xiàn)在還有一些不同的紙板,它們可以怎么玩,請你找一個自己喜歡的試試,也可以和好朋友一起玩。

  3、再次探索,

  小組合作

 、俜纸M探索

 、诘谝淮谓粨Q嘗試

  ③第二次交換嘗試

  (在自主探索與練習中,利用紙板嘗試一物多玩,體驗與同伴游戲的樂趣,同時發(fā)展各種動作,著重練習拋接,增強動作的靈活性、協(xié)調性。)

  三、游戲挑戰(zhàn)———平衡大冒險

  師:讓我們一起進入第二關平衡大冒險。

  1、頭頂紙板,單腳站立10秒鐘

  2、頭頂紙板,走過紙板橋。

  (平衡大冒險游戲,通過要求的逐步提高,難度的逐漸增加,發(fā)展幼兒的平衡動作,強化他們的合作意識,增強動作的靈活性、協(xié)調性。)

  四、游戲PK———瘋狂跳躍

  活動延伸:

  在美工區(qū)美化紙板。

  活動反思:

  在完成活動后,引導幼兒自我評價,自我商討規(guī)則,或許幼兒會更好的遵守。

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