初三物理力教案

時(shí)間：2022-01-13 19:40:22 教案我要投稿

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初三物理力教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的初三物理力教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三物理力教案

初三物理力教案1

　　一、說(shuō)教材

　　1、教材內(nèi)容要點(diǎn)：

　　第一，浮力;第二，物體的浮沉;第三，浮力產(chǎn)生的原因。

　　2、教材的地位和作用：

　　對(duì)浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學(xué)自然課和生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上綜合地應(yīng)用液體的'壓強(qiáng)、壓力、二力平衡和二力合成等知識(shí)來(lái)展開(kāi)的。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)浮力的研究為學(xué)習(xí)阿基米德原理、浮力的利用奠定了基礎(chǔ)。浮力知識(shí)對(duì)人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、學(xué)生分析

　　任教班級(jí)屬農(nóng)村中學(xué)，多物理生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是缺乏一定的探索研究問(wèn)題的能力。

　　浮力現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　三、教學(xué)方法

　　這節(jié)課可綜合應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、分組實(shí)驗(yàn)、直觀演示實(shí)驗(yàn)、講授和討論等多種形式的教學(xué)方法，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)設(shè)物理情境讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，邊動(dòng)手邊思考。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)出結(jié)論以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　四、教學(xué)程序

初三物理力教案2

　　本章內(nèi)容可以分為兩個(gè)部分，一是最常見(jiàn)的力──重力、彈力、摩擦力，第十三章、復(fù)習(xí)教案。二是簡(jiǎn)單機(jī)械──杠桿、滑輪、輪軸和斜面。理解最常見(jiàn)的力產(chǎn)生的條件和特征，是物理學(xué)中的基本知識(shí)，是學(xué)習(xí)力學(xué)的基礎(chǔ)。本章教材從同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)入手展開(kāi)對(duì)常見(jiàn)的重力、彈力和摩擦力的學(xué)習(xí)與探究，并以文字和圖片的形式列舉了大量的實(shí)例，體現(xiàn)了新課標(biāo)三維目標(biāo)的要求。下面對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理，以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　一、重力與重力三要素

　　1.萬(wàn)有引力：宇宙任何兩個(gè)物體之間，大到天體，小至灰塵，都存在互相吸引的力，即萬(wàn)有引力。

　　2.重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力與質(zhì)量是兩個(gè)完全不同的概念，它們有著本質(zhì)區(qū)別，切不可混為一談，下面列表比較歸納。

　　重力質(zhì)量

　　符號(hào)Gm

　　定義由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少

　　影響因素物體所受的重力隨不同位置g的變化而變化質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)

　　方向豎直向下沒(méi)有方向

　　單位牛頓/N千克/kg

　　測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)天平、臺(tái)秤、桿秤等

　　聯(lián)系G=mgG=mg 3.重力的三要素⑴重力的大小：物體的重力與質(zhì)量成正比，其關(guān)系為G/m=g或G=mg，g=9.8N/kg。重力的大小可用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量。注意：公式G/m=g或G=mg中的g為重力與質(zhì)量的比例常數(shù)，數(shù)值為9.8N/kg，即在地面附近質(zhì)量為1kG的物體受到的重力為9.8N；在粗略計(jì)算時(shí)g取10N/kg；利用計(jì)算時(shí)要注意各量的單位：m、g、G的單位分別為kg、N/kg、N。⑵重力的方向：由于重力的作用效果是將物體拉向地面，所以重力的方向總是豎直向下的。人們利用這一特性制成重垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直，也可在水平儀上懸掛一重垂線檢查物體表面是否水平。

　　如上圖所示，在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，他們都受到重力的作用，且重力的方向豎直向下指向地心，北極熊、阿根廷人和企鵝與我們的感覺(jué)一模一樣。⑶重力的作用點(diǎn)：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。注意：物體重心的位置與物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，對(duì)于材料均勻、形狀規(guī)則的物體，其重心位于幾何中心。

　　二、彈力與彈簧測(cè)力計(jì)

　　1.彈力的產(chǎn)生：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力──彈力。物體受力發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這叫彈性。任何物體只要發(fā)生彈性形變就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。例如字典放在桌面上，字典和桌面都發(fā)生了形變，只不過(guò)這種形變特小，那么字典和桌面之間存在著相互作用的彈力，常稱之為壓力和支持力。壓力、支持力、拉力、推力、張力都屬于彈力。

　　2.彈簧測(cè)力計(jì)

　�、旁恚簭椈墒艿降睦υ酱螅�'伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。彈簧測(cè)力計(jì)只有在彈性形變范圍內(nèi)，伸長(zhǎng)量才與受到的拉力成正比。若超出彈性限度，它就可能被損壞。

　�、剖褂梅椒ǎ孩儆们坝^察：指針是否指零、量程及分度值的大小。②同學(xué)們?cè)谑褂脮r(shí)應(yīng)注意：a.不超量程；b.拉動(dòng)時(shí)要避免與外殼摩擦，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確度；c.讀數(shù)時(shí)視線要與刻度面垂直。

　　探究活動(dòng)──彈簧測(cè)力計(jì)的制作和使用，幾乎可以說(shuō)是要求直接讓學(xué)生拿彈簧自制測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小，沒(méi)有繁文縟節(jié)，注重的是過(guò)程，講究的是方法，包括注意事項(xiàng)都是讓學(xué)生自己總結(jié)出來(lái)，教案《第十三章、復(fù)習(xí)教案》。

　　三、摩擦力

　　1.摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或正在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相互接觸的表面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫摩擦力。

　　2.摩擦力產(chǎn)生的條件：⑴兩物體要相互接觸；⑵兩物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；⑶兩物體間要產(chǎn)生正壓力。

　　3.作用效果：阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

　　4.方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

　　5.分類：滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。

　　說(shuō)明：滾動(dòng)摩擦是比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，不可稱為滾動(dòng)摩擦力；在壓力相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。

　　6.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

　�、排c壓力有關(guān)：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

　�、婆c接觸面粗糙程度有關(guān)：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

　�、腔瑒�(dòng)摩擦力的測(cè)量原理：二力平衡條件，如上圖所示，物體在水平拉力F的作用下，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F與F1摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即F=F1，由的讀數(shù)可知滑動(dòng)摩擦力的的大小。

　�、忍骄坑绊懟瑒�(dòng)摩擦力大小的因素。這里采用的研究方法叫控制變量法。在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系時(shí)，要至少做兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，且前后兩次實(shí)驗(yàn)務(wù)必保證接觸面粗糙程度相同而壓力不同，并將兩次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論；在研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，也要至少做兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，且前后兩次實(shí)驗(yàn)務(wù)必保證壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，并將兩次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。

　　7.增大和減小摩擦力的方法

　　⑴增大有益摩擦的方法：使接觸面粗糙，增大壓力。如在汽車(chē)輪胎上刻花紋，以防打滑；啤酒瓶只有緊握手中才不下滑。

　�、茰p小有害摩擦的方法：減小壓力，使接觸面變得光滑些，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使相互接觸的表面分離(如加潤(rùn)滑油和用壓縮空氣或電磁場(chǎng)使摩擦面脫離接觸)。

　　四、杠桿

　　1.定義一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。"硬棒"不一定是棒，泛指在外力作用下不變形的物體；杠桿可以是直的，也可以是彎的。

　　2.杠桿五要素

　�、胖c(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用字母"O"表示。

　�、苿�(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用"F1"表示。

　�、亲枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用"F2"表示。

　�、葎�(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用"L1"表示。

　�、勺枇Ρ郏簭闹c(diǎn)到阻力作用線的距離，用"L2"表示。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意：無(wú)論動(dòng)力還是阻力，都是作用在杠桿上的力，但這兩個(gè)力的作用效果正好相反。一般情況下，把人施加給杠桿的力或使杠桿按照人們的意愿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫動(dòng)力，而把阻礙杠桿按照人們需要方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫阻力；力臂是點(diǎn)到線的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。力的作用線是通過(guò)支點(diǎn)的，其力臂為零，對(duì)杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)不起作用。

　　3.杠桿的平衡條件：

　�、鸥軛U的平衡條件是：F1L1=F2L2，若F1L1>F2L2杠桿不平衡，會(huì)向F1方向轉(zhuǎn)動(dòng)；若F1L1

　　4.杠桿的應(yīng)用：⑴省力杠桿：L1>L2，杠桿平衡時(shí)F1

　　怎樣判斷一個(gè)杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，其關(guān)鍵在于比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小。

　　五、其他機(jī)械

　　發(fā)明和使用機(jī)械，始終是伴隨著人類社會(huì)發(fā)展的重要活動(dòng)，各種各樣的機(jī)械都集中了人類的智慧。

　　1.滑輪及滑輪組

　�、哦ɑ啠菏褂脮r(shí)轉(zhuǎn)軸位置不動(dòng)的滑輪，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，特點(diǎn)：雖不省力，但能改變力的方向。

　�、苿�(dòng)滑輪：轉(zhuǎn)軸和重物一起移動(dòng)的滑輪，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，特點(diǎn)：省一半力，但不能改變力的方向。教材引出定滑輪和動(dòng)滑輪后，直接讓學(xué)生探究它們的特點(diǎn)，只有要求，沒(méi)有給出結(jié)論。鮮明地突出了注重的是過(guò)程和方法。

　　⑶滑輪組：使用滑輪組時(shí)，用幾股繩子承擔(dān)重物，加在繩端的拉力就是物重的幾分之一。

　　⑷確定繩子股數(shù)的方法：先確定哪個(gè)是動(dòng)滑輪，哪個(gè)是定滑輪。在動(dòng)滑輪和定滑輪之間畫(huà)一虛線，將它們隔離開(kāi)來(lái)，只數(shù)繞在動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)。

　�、山M裝滑輪組的原則是："奇動(dòng)偶定"。當(dāng)繩子股數(shù)為奇數(shù)時(shí)，繩子固定端應(yīng)栓在動(dòng)滑輪的掛鉤上即"奇動(dòng)"，如不改變力的方向，則需要的動(dòng)滑輪數(shù)=定滑輪數(shù)=(n-1)/2；若需改變力的方向，則再添加一定滑輪；當(dāng)繩子股數(shù)為偶數(shù)時(shí)，繩子固定端應(yīng)栓在定滑輪的掛鉤上即"偶定"，如不改變力的方向，則需要的動(dòng)滑輪數(shù)n/2，定滑輪比動(dòng)滑輪少一個(gè)；若需改變力的方向，則動(dòng)滑輪與定滑輪數(shù)應(yīng)相等。

　　2.輪軸與斜面

　�、泡嗇S定義：兩個(gè)半徑不同的輪子固定在同一轉(zhuǎn)軸上的裝置。半徑大者為輪，半徑小者叫軸。

　�、菩泵媸且环N可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，但費(fèi)距離。當(dāng)你的力量不能直接把重物提到高處時(shí)，一個(gè)斜面就可解決問(wèn)題，利用斜面提高重物，增加了重物移動(dòng)的距離，根據(jù)使用機(jī)械時(shí)力和距離的關(guān)系，利用斜面可以省力斜面在生活中應(yīng)用極多，例如圖書(shū)館入口處建造的一條供殘疾人使用的輪椅通道；山區(qū)的公路盤(pán)旋曲折；橋梁引橋等都利用了斜面省力的原理。

初三物理力教案3

　　一、教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)

　　1. 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律

　　2. 慣性及慣性定律

　　3. 運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系

　　4. 摩擦力

　　二、教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)提要

　　牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

　　1、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的理解要注意：第一.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律中，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，原來(lái)靜止仍靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。第二.自然界中絕對(duì)孤立，不受外力作用的物體是不存在的，這里所說(shuō)的“不受外力作用”，實(shí)際上是指物體受平衡力的作用。

　　2、慣性：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫慣性。慣性的含義：慣性是一切物體固有的性質(zhì)，即使物體狀態(tài)不改變的性質(zhì)，一切物體都有慣性，慣性不是力，物體慣性大小跟物體是否受外力作用沒(méi)有關(guān)系，慣性大小是由物體質(zhì)量大小來(lái)決定，質(zhì)量越大，慣性就越大，質(zhì)量越小，慣性就越小，所以慣性是物體質(zhì)量的量度。

　　3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體受到力的作用（即物體所受外力的合力不等于零時(shí)），物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就要發(fā)生改變，可見(jiàn)，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指物體運(yùn)動(dòng)的速度、大小和方向）。如果作用在物體上的力彼此平衡（即合外力等于零），那么，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不改變，實(shí)際上，不受外力作用的物體是不存在的，有人認(rèn)為維持運(yùn)動(dòng)要有力的作用，這是錯(cuò)誤的，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，物理教案《浙江版初三物理運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系二教案》。

　　4、物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)：物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，即保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，物體受力作用不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。

　　5、摩擦具體可分為：靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。靜摩擦：一個(gè)物體有沿著另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面上所產(chǎn)生的`阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力，靜摩擦力的方向總是和運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。靜摩擦力隨著外力的增大而增大，它的值等于外力大小�；瑒�(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦�；瑒�(dòng)摩擦力；在兩個(gè)物體的接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力的方向總是跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反�；瑒�(dòng)摩擦力大小跟接觸物體之間的壓力大小有關(guān)，跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

　　6、滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn)是，滾動(dòng)摩擦力大小比滑動(dòng)摩擦力大小要小得多。在生活中和生產(chǎn)中，要設(shè)法增大有益的摩擦和減小有害的摩擦，增大有益摩擦的主要方法是增大壓力和把物體之間的接觸面弄粗糙些，減小有害摩擦的主要方法是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)和加潤(rùn)滑油等。