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《星座的聯(lián)想》教案
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的《星座的聯(lián)想》教案,歡迎大家分享。
《星座的聯(lián)想》教案1
課時:1課時
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞、觀察、討論,感受太空的奧妙,了解星座形成的有關(guān)知識和命名規(guī)則。認(rèn)識自己的星座圖。
2、情感目標(biāo):通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3、操作目標(biāo):利用適合自己的各種材料、工具繪制自己的星座圖。
教學(xué)重點:根據(jù)星座進(jìn)行想象并畫出各種圖型。
教學(xué)難點:有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。
教學(xué)準(zhǔn)備:星座的圖片,課件、實物展臺等。
學(xué)具準(zhǔn)備:彩筆、顏料等。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入:
1、出示課件,展示宇宙星空的動畫和圖片,在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象引到太空。
2、閉上眼睛,展開想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么?有什么樣的景色?(……)
3、滲透星座的知識:天上的星星會按時間順序出現(xiàn)。如果把同時期出現(xiàn)、比較亮的星星群連在一起,就形成了不同的星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀,命名成了不同名稱的星座。今天我們要來根據(jù)自己的星座進(jìn)行聯(lián)想和想象,把自己的星座圖畫出來。(板書:《星座的聯(lián)想》)
二、欣賞課本的圖片:
1、欣賞:(了解星座的形成和命名規(guī)則)
、盘苄亲。⑵xxxx星座。⑶天蝎星座。⑷處女星座。⑸水瓶星座。
2、拓展:
、拍阒捞者有哪些星座嗎?(白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、雙魚座、天瓶座……)
⑵你想知道自己屬于哪個星座嗎?說說你是屬于哪個星座的。
03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21雙牛座
06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22獅子座08/23-09/22處女座
09/23-10/23天秤座10/24-11/21
三、欣賞老師準(zhǔn)備的圖片:
欣賞老師課前準(zhǔn)備的作品,(利用實物展臺或課件,逐圖播放,欣賞不同星座的圖片,啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,了解它們的表現(xiàn)形式,從中受到啟發(fā)?為自己的作業(yè)收集素材,尋找靈感。)
四、小組討論:
在小組中,談?wù)勛约簩儆谑裁葱亲,?zhǔn)備怎么畫,小組成員達(dá)成共識,確定自己的創(chuàng)作意圖和主題,并根據(jù)自己的實際情況,采用適合自己的表現(xiàn)手法的.工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。
五、學(xué)生獨立作業(yè),師巡視指導(dǎo):
教師在輔導(dǎo)中注意以下幾件事:1、不同的星座應(yīng)畫出不同的造型,構(gòu)圖要飽滿,適當(dāng)添畫周圍的環(huán)境。2、上色時應(yīng)細(xì)致周到,教師也可在黑板上提供一些小圖案讓學(xué)生參考資料。3、可以根據(jù)自己的實際情況,選擇確實可行的材料進(jìn)行制作。
六、學(xué)生作品的交流展示。
1、四人小組進(jìn)行交流并互相點評,選出自己喜歡的作品。
2、畫面是否有創(chuàng)意。
3、構(gòu)圖是否完整,色彩是否協(xié)調(diào)。
七、合作學(xué)習(xí)
將小組交流后,選擇出來的較好的作品,集體拼合成一幅大的星座圖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價。
《星座的聯(lián)想》教案2
教學(xué)目標(biāo):
知道不同星座相應(yīng)的圖形及所代表的含義。初步學(xué)會運(yùn)用不同的圖形想象設(shè)計與之相應(yīng)的星座。通過教學(xué),提高學(xué)生的想象力、設(shè)計能力,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計的興趣。
課前準(zhǔn)備:
教師和學(xué)生分別收集準(zhǔn)備一些有關(guān)星座的圖片、顏料。
學(xué)生課前收集各種彩色紙、廣告紙或掛歷紙,帶好
水粉顏料、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水。
課前教師收集幾張不同星座的畫,制作幾張能夠明顯表現(xiàn)不同星座特點的.范例。
教學(xué)過程:
(1)引導(dǎo)階段
引導(dǎo)學(xué)生對收集到的圖片、資料進(jìn)行觀察、討論,描述不同的星座的特點與所代表的不同的圖形,鼓勵學(xué)生大膽的進(jìn)行色彩和圖形的聯(lián)想。
。ǎ玻┌l(fā)展階段
以小組為單位,對十二個星座進(jìn)行圖形和色彩的分析,討論。訓(xùn)練學(xué)生掌握設(shè)計簡潔的圖形,獨立完成一露能夠恰當(dāng)表現(xiàn)星座特點的作品。
(3)以小組為單位,在對各種星座的圖形進(jìn)行討論、分析。提示學(xué)生仔細(xì)觀察,大膽聯(lián)想,尋找與各種星座有關(guān)的物體、圖形或色彩。
(4)繪制畫面時要注意圖形的疏密安排、整個畫面色彩的協(xié)調(diào),鼓勵學(xué)生畫出不同形狀的星座圖形,不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受,進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。
。ǎ担⿲W(xué)生作業(yè)時,教師根據(jù)學(xué)生不同的個性特點,由學(xué)生自由選擇制作方法。
。ǎ叮┙虒W(xué)拓展
使用各種廣告紙、舊畫報,采周碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬賽克式的畫面效果。
制作各種具有表現(xiàn)不同星座圖案的紙板(可以是凸版或凹版),采周紙版畫的方法,完成作品的創(chuàng)作
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