綠色的世界大班語言教案

時間：2022-01-14 08:53:00 教案

綠色的世界大班語言教案

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的綠色的世界大班語言教案，歡迎閱讀與收藏。

綠色的世界大班語言教案

綠色的世界大班語言教案1

　　【設(shè)計意圖】

　　《綠色的世界》是為大班幼兒創(chuàng)編的一節(jié)語言領(lǐng)域活動內(nèi)容。這是一首充滿童趣、稚美且富有極強吸引力，能夠激發(fā)幼兒強烈探究欲望的兒童詩歌。兒歌語言以充滿好奇和質(zhì)疑的口吻符合幼兒年齡特點和認(rèn)知水平。本節(jié)活動課時我結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律和語言發(fā)展水平，依據(jù)我園正在實施和驗證的“354”游戲教學(xué)模式為依托，在活動中體現(xiàn)幼兒自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)行為，特別在“4”個環(huán)節(jié)中的預(yù)設(shè)實踐中讓幼兒熟悉詩歌、嘗試?yán)糜螒蚍绞竭M(jìn)行“置換單個詞語”完成仿編。循序漸進(jìn)會用“x色的xx”這一句式說話，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、愿意說等文明交流的語言習(xí)慣，以此發(fā)展幼兒的.語言表達(dá)能力。另外，我嘗試在活動預(yù)設(shè)上打破傳統(tǒng)的將語言活動在室內(nèi)進(jìn)行的模式轉(zhuǎn)移在室外，讓幼兒的視野從室內(nèi)拓寬到室外美麗的校園，接受五彩繽紛的世界用“小眼睛大世界”為活動主題，讓幼兒在有生命的空間里盡情的吮吸、盡情的感知、盡情的釋放、盡情的探究、營造濃濃的吟詩情境和氛圍。讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，體驗與小伙伴一起游戲的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試運用“置換單個詞”完成仿編，并逐步學(xué)會用“x色的xx”這一句式說話，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)幼兒文明交流的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵幼兒樂于參與游戲，體驗與小伙伴一起游戲、一起快樂的喜悅。

　　【活動重點】

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩歌。

　　2、鼓勵幼兒樂于參與游戲，體驗與小伙伴一起游戲的快樂。

　　【活動難點】

　　引導(dǎo)幼兒嘗試運用“置換單個詞”完成仿編，并逐步學(xué)會用“x色的xx”這一句式說話，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)幼兒文明交流的好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑面具各一。

　　2、紅、黃、綠彩色眼鏡。（眼鏡與幼兒人數(shù)相等）

　　3、天空、小貓、蛋糕、手套圖片。

　　【活動過程】

　　一、游戲情境導(dǎo)入—《變臉》。

　　1、教師將幼兒帶入戶外活動場地，進(jìn)行游戲活動前的組織播放《變臉》樂曲，教師表演變臉。（以魔術(shù)的形式進(jìn)行臉譜的變化）

　　2、在表演結(jié)束后，師問：寶貝你們剛才都看到了哪些顏色的臉譜？幼兒回答：紅色、綠色、藍(lán)色、白色等；今天我們要帶領(lǐng)大家一起去探索綠色的世界有多么神奇！好嗎？

　　二、活動前奏——找顏色。

　　1、師幼共拉圓圈同唱走走走，我們大手拉小手，走走走走走一同去郊游，唱完老師說蹲下，最后蹲下的小朋友說說自己郊游路上的發(fā)現(xiàn)。

　　2、問答式找顏色。（師：小朋友你剛才在郊游時都看見了什么，它們是什么顏色；幼兒：我看見了花，發(fā)現(xiàn)花是紅色的；還看見了花壇，花壇是白色的……。）

　　3、小朋友，你們戴上綠色的太陽鏡看看有什么神奇出現(xiàn)呢？

　　幼兒探索發(fā)現(xiàn)（花變成了綠色，花壇也變成了綠色。）

　　師：為什么這里的一切都是綠色的呢？

　　哦！原來是綠色的眼鏡在“惡作劇”呢！

　　三、游戲環(huán)節(jié)“小眼睛大世界”。

　　1、師出示圖片，邊指圖片邊引導(dǎo)幼兒說出“綠色的xx”。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽的說出兒歌的內(nèi)容。

　　3、讓幼兒戴上其它顏色的太陽鏡，說一說都看到了什么？說一說“黃色的xx”或“紅色的xx”。（利用單個詞置換方式完成）

　　4、教師將幼兒分成4組，每組8人，合作完成詩歌創(chuàng)編接力賽。

　　5、師講解游戲玩法：幼兒按照分組各站成4縱隊，每隊8人。各隊選擇自己隊喜歡的顏色完成詩歌創(chuàng)編，哪隊用時最短，哪隊獲勝。（置換單個詞完成創(chuàng)編）

　　6、教師引導(dǎo)示范玩法。

　　7、幼兒玩游戲。

　　四、活動主題延伸。

　　1、簡單總結(jié)本次活動，對幼兒的表現(xiàn)予以肯定。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀校園，感知戴上彩色眼鏡和取下眼鏡所觀察到的事物的神奇變化。

綠色的世界大班語言教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容，體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍生活，在理解的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行想象，仿編新的詩歌。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、詩歌的畫面一幅。

　　2、綠色眼鏡一副。

　　活動組織

　　1、教師出示畫面，朗誦詩歌一遍，通過提問幫助幼兒理解詩歌。

　　(1)這首詩說了什么?

　　(2)綠色的世界都有些什么?讓幼兒討論。

　　2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界，對“綠色的世界”有個感性印象。

　　3、教師再次朗誦詩歌，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　(1)、為什么一切都變成綠色的呢?

　　(2)、你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了?對線條圖展開想像，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想像能力。幼兒自由討論，教師參與。

　　4、學(xué)念詩歌。

　　5、再熟悉詩歌基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　美工活動：做眼鏡

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用簡單的方法裝飾眼鏡。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美工的'興趣及認(rèn)真細(xì)致的良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙

　　2、范例眼鏡

　　3、油畫棒或彩筆

　　活動組織

　　1、出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。

　　2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。

　　活動延伸

　　讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外面走走，看看周圍世界有什么變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡，周圍世界又變成了什么樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界”。

【綠色的世界大班語言教案】相關(guān)文章：