大班語(yǔ)言十二生肖的來(lái)歷教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言十二生肖的來(lái)歷教案，歡迎大家分享。
大班語(yǔ)言十二生肖的來(lái)歷教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖34號(hào);《小朋友的書(shū)·快樂(lè)的一年》;
2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解十二生肖、引出話(huà)題。
師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我?(因?yàn)?0xx年是虎龍年)生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?
二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。
1、你們知道十二生肖誰(shuí)排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的?;.教.案來(lái)自:大.考.吧幼.師網(wǎng);一起聽(tīng)聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的`。
2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。
3、理解十二生肖順序。
提問(wèn)：一共有幾個(gè)生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書(shū)·快樂(lè)的一年》“十二生肖的來(lái)歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。
4、理解生肖的作用。
提問(wèn)：為什么要設(shè)立十二生肖?每個(gè)生肖代表什么意思?
5、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，進(jìn)一步理解故事。
6、了解生肖和自己的關(guān)系。
提問(wèn)：你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?
三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。
四、布置任務(wù)。
回家調(diào)查家人及周?chē)说膶傧�，并記錄下�?lái)，然后再日常生活中與大家分享。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)欣賞故事，知道十二生肖的由來(lái)，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆�，都知道十二生肖是哪幾個(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過(guò)年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。
大班語(yǔ)言十二生肖的來(lái)歷教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
5.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
2、難點(diǎn)：知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖34號(hào);《小朋友的.書(shū)·快樂(lè)的一年》;
2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解十二生肖、引出話(huà)題。
師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我?生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?
二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。
1、你們知道十二生肖誰(shuí)排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的?一起聽(tīng)聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。
3、理解十二生肖順序。
提問(wèn)：一共有幾個(gè)生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書(shū)·快樂(lè)的一年》“十二生肖的來(lái)歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。
4、理解生肖的作用。
提問(wèn)：為什么要設(shè)立十二生肖?每個(gè)生肖代表什么意思?
5、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，進(jìn)一步理解故事。
6、了解生肖和自己的關(guān)系。
提問(wèn)：你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?
三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。
四、布置任務(wù)。
回家調(diào)查家人及周?chē)说膶傧�，并記錄下�?lái)，然后再日常生活中與大家分享。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)欣賞故事，知道十二生肖的由來(lái)，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱贾朗な悄膸讉�(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過(guò)年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。
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