有關(guān)《愛(ài)我中華》教案3篇
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的《愛(ài)我中華》教案3篇,希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)我中華》教案 篇1
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重,情同手足,就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處(放歌曲愛(ài)我中華)。
2、課前同學(xué)們都收集了與課文相關(guān)的資料和圖片,誰(shuí)來(lái)給帶大家介紹,展示一下?
3、你們想唱這首歌嗎?要想唱好一首歌,首先要理解歌詞,那我們就一起到文中看一看吧!
二、初讀,讀通
多媒體出示
1、選擇自己喜歡的方式讀課文,想怎么讀就怎么讀,課文讀正確,讀通順。
2、提出自己不懂的問(wèn)題,用_或?畫(huà)出來(lái)。在小組內(nèi)與同學(xué)討論交流。
三、再讀,感知
談讀書(shū)感受,讀了這篇課文,你有什么感受?你的感受是通過(guò)課文中哪些詞句得到的?請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。
四、研讀,感悟
根據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋。
1、通過(guò)研讀,感受到不管五十六種語(yǔ)言有多大的差異,但有一句話的意思是一樣的`,那就是愛(ài)我中華。
、俳Y(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談理解,講感受。
②點(diǎn)擊教學(xué)軟件,通過(guò)大屏幕放映⑴奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上雄姿英發(fā)的場(chǎng)景,使學(xué)生目睹各族健兒在世界 比賽場(chǎng)上為祖國(guó)摘金奪銀爭(zhēng)得榮譽(yù)的場(chǎng)面。放映⑵醫(yī)護(hù)人員在非曲時(shí)期救助病人的畫(huà)面,使學(xué)生體會(huì)到中華各族兒女在愛(ài)國(guó)熱情的激勵(lì)下,在各行各業(yè)中忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
、壑笇(dǎo)感情朗讀,邊讀邊想象那感人的場(chǎng)面。
2、通過(guò)研讀,體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情
過(guò)渡:看到這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面,我們心潮涌動(dòng),激情澎湃,清聽(tīng)作者的感慨。
①出示課件,學(xué)生邊看邊聽(tīng)邊體會(huì)。
②介紹材料,幫助學(xué)生體會(huì)課文所蘊(yùn)含的思想感情。
《愛(ài)我中華》這首歌是我國(guó)著名的詞作家喬羽、著名曲作家徐沛東在20世紀(jì)90年代初創(chuàng)作的,是為在廣西舉行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲,音樂(lè)采用壯族民間曲調(diào)并進(jìn)行了發(fā)展。這首歌表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神。它不斷鼓舞著中華兒女把祖國(guó)建設(shè)的更加美好的豪情壯志。
、蹠(huì)唱的同學(xué)唱《愛(ài)我中華》,多而加深對(duì)課文的理解。
、苓@雄壯的歌聲唱出了民族情,愛(ài)國(guó)情,更唱出了中華民族戰(zhàn)無(wú)不勝,奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。
⑤組織討論,在朗讀歌詞時(shí),哪句話讓你充滿激情。
、迬熒懈星榈乩首x歌詞時(shí)(師讀愛(ài)我中華其余生讀)。愛(ài)我中華在文中出現(xiàn)了6次,每次都不同程度地愛(ài)到感染,特別是最后一句,在歌詞結(jié)尾點(diǎn)題,首尾互應(yīng),一氣呵成將作品中的愛(ài)國(guó)情推向高潮。
五、總結(jié)全文
這么美的歌詞,配上昂揚(yáng)的旋律,更能表達(dá)人們的愛(ài)國(guó)情感,就讓我們載歌載舞再一次聽(tīng)聽(tīng)這首催人奮進(jìn)的歌吧!(放歌曲愛(ài)我中華)。
《愛(ài)我中華》教案 篇2
一、學(xué)生分析
四年級(jí)學(xué)生對(duì)作品的感受逐漸接近作品自身傳達(dá)的思想感情,通過(guò)討論,對(duì)作品的感受和理解應(yīng)能形成大體共識(shí)。而且經(jīng)過(guò)三年的積累,學(xué)生已具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,四年級(jí)老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
二、教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)
1.有感情地朗讀歌詞,體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。
2.課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。
3.自學(xué)生字詞語(yǔ)。背誦課文。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
VCD歌曲《愛(ài)我中華》、課件
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.有感情地朗讀歌詞,體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。
2.課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華”。引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。
五、教學(xué)過(guò)程
(一) 點(diǎn)明本單元主題
1.板書(shū)單元主題:民族之花
2.讀了民族之花這幾個(gè)字,你想到什么?
3.預(yù)習(xí)后對(duì)這一單元有了哪些了解?
。垡鈭D:主要是讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中領(lǐng)悟民族之間和睦相處的美好感情,充沛認(rèn)識(shí)到我們的祖國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的整體,只有各民族兄弟姐妹相親相愛(ài),我們的祖國(guó)才會(huì)蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá)。]
(二) 歌曲導(dǎo)入,整體感知
1.放VCD歌曲《愛(ài)我中華》
同學(xué)們可以聽(tīng),也可以邊聽(tīng)邊唱。
請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剟偛怕?tīng)歌或唱歌時(shí)的感受。(同學(xué)可以暢所欲言,只要談出自身僅有的一點(diǎn)感受都可以)
。垡鈭D:在欣賞和感受中,讓學(xué)生回顧這首熟悉的歌曲,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。]
2.簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景和作者。
這么熟悉、感人的歌曲,除了會(huì)唱,你對(duì)他還有哪些了解?請(qǐng)同學(xué)來(lái)交流交流。教師適時(shí)地補(bǔ)充介紹。
。垡鈭D:通過(guò)這一環(huán)節(jié),可以檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)、搜集資料的情況,以此督促、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。]
(三)感情朗讀,進(jìn)一步整體感知課文
1.自由朗讀歌詞,讀通句子。標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。
2.注意生字詞的讀音。
3.檢查自讀情況。
指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標(biāo)注出來(lái)。
。垡鈭D:通過(guò)初讀,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流中不只認(rèn)識(shí)了生字,讀通了課文,還對(duì)課文內(nèi)容有了大概的了解。]
(四)細(xì)讀感悟,美讀背誦
1.文中有多處重復(fù)的語(yǔ)句,讀一讀、找一找、畫(huà)一畫(huà),小組交流。
。1)多處提到五十六。
。2)六處點(diǎn)到“愛(ài)我中華”一句。
。垡鈭D:閱讀時(shí)也是理解、體會(huì)和感悟的過(guò)程。讀一讀、想一想、畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中自悟自得,既注重了對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),又滲透了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。]
2.指名朗讀,想想:從這句話中你讀懂了什么?
。ǎ保┯昧舜虮热绲姆椒,把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座,比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個(gè)兄弟姐妹。體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情朗讀。
。ǎ玻┎徽撌钦l(shuí),不論他走到哪里,他最舍不得、最愛(ài)的是什么?
。ǎ常┪闹杏袔滋幪岬搅诉@句話?
。ǎ矗┳屑(xì)讀讀,聯(lián)系上下文想一想,他們表達(dá)的感情有什么不同?
3.小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩(shī)歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景?表達(dá)了怎樣的'思想感情?
(1)“愛(ài)我中華,健兒奮起步伐!笨陕(lián)系剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)談?wù)勛陨硭赖模瑥闹畜w會(huì)到了什么?
(2)“愛(ài)我中華,建設(shè)我們的國(guó)家。”可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在建設(shè)我們的國(guó)家?可舉出自身所知道的人或事。
。垡鈭D:抓住時(shí)機(jī),充沛利用身邊的教育資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生的思維走出課堂,走出校門(mén),走進(jìn)生活。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的激情。]
。3)“愛(ài)我中華,中華雄姿英發(fā)。”想一想會(huì)是誰(shuí)雄姿英發(fā)?
(4)你作為一個(gè)中國(guó)人你為國(guó)家做了什么?仿照這三句自身寫(xiě)出一到兩句。全班交流。
。垡鈭D:給學(xué)生發(fā)明一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,運(yùn)用交流、合作的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,合作交流的能力,教師參與學(xué)習(xí),適當(dāng)點(diǎn)撥,有助于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。]
指導(dǎo)有感情朗讀。
4.帶著自身的體會(huì)朗讀歌詞。試著背誦。
(五)形式多樣唱歌曲,升華情感
1.小組內(nèi)排練,或領(lǐng)唱合唱、或歌伴舞,以多種形式表達(dá)自身對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
2.全班展示。
(六)作業(yè)設(shè)計(jì)
必做:
1.正確、流利、有感情朗讀、背誦課文。
2.唱這首歌。再找一找其他相似的愛(ài)國(guó)主義歌曲。
3.預(yù)習(xí)《草原》查閱關(guān)于蒙古草原的資料。
選做:
搜集關(guān)于民族的諺語(yǔ)和民族的風(fēng)俗節(jié)慶文化。
《愛(ài)我中華》教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、自學(xué)本課7個(gè)生字‘掌握由生字組成的詞語(yǔ)。
2、 有感情地朗讀歌詞,體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。
3、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫(xiě)作手法,感受其藝術(shù)效果。
教學(xué)準(zhǔn)備:“愛(ài)我中華”的歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):
1、 有感情地朗讀歌詞,體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。
2、學(xué)習(xí)歌詞特有的'寫(xiě)作手法,感受其藝術(shù)效果。
教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。
1、課前同學(xué)們都收集了與祖國(guó)相關(guān)的資料,現(xiàn)在老師來(lái)考考你們。老師提問(wèn):國(guó)旗、國(guó)歌、中國(guó)地圖、民族等。并五出示課件,最后出示少數(shù)民族的圖片,再導(dǎo)入課題。
2、簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景和作者。
3、你們想唱這首歌嗎?要想唱好這首歌,我們首先要理解歌詞,把作者藏在歌詞的情感挖掘出來(lái),悟到自己的心中去,這樣才能唱出動(dòng)人的歌。下面我們一起到文中去看一看,讀一讀,悟一悟。
二、初讀課文,讀通讀順。
1、選擇自己的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
2、在課文中圈一圈,畫(huà)一畫(huà),把自己不懂的、自己想說(shuō)的話做上記號(hào),然后在小組里討論交流。
三、學(xué)習(xí)歌詞
1、自由讀課文。
歌詞共幾段?各分幾句?
2、匯報(bào)。
三、再讀,感知
1、談讀書(shū)感受,讀了這篇課文,你有什么感受?你的感受是通過(guò)課文中哪些詞句得到的?請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“五十六個(gè)星座五十六枝花”、“五十個(gè)民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設(shè)”、“雄姿英發(fā)”等詞句來(lái)深入理解、感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。
3、指導(dǎo)感情讀,體會(huì)“愛(ài)我中華”每次重復(fù)所表達(dá)的情感。
四、學(xué)唱歌曲
五、交流歌曲的寫(xiě)作手法
歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段,第一樂(lè)段節(jié)奏明快、旋律清新流暢;第二段具有強(qiáng)烈的號(hào)召性和使命感,情緒激昂,充滿活力,表達(dá)了中華兒女愛(ài)中華的深厚感情。
六、總結(jié)全文
這么美的歌詞,配的旋律,更能表達(dá)人們的愛(ài)國(guó)情感,就讓我們載歌載舞再一次聽(tīng)聽(tīng)這首催人奮進(jìn)的歌吧!
六、作業(yè)。
1、背誦課文。
2、找一找其它相似的愛(ài)國(guó)主義的歌曲。
板書(shū)設(shè)計(jì)
親密團(tuán)結(jié)
愛(ài)我中華
愛(ài)國(guó)愛(ài)家
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