《猜猜我有多愛(ài)你》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的《猜猜我有多愛(ài)你》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《猜猜我有多愛(ài)你》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒傾聽(tīng)故事，感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。
2、愿意用看得見(jiàn)的事物來(lái)描述自己的愛(ài)，嘗試用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本PPT、背景音樂(lè)《告別小蘇西》
2、圖片：情景圖（大海和太陽(yáng)）（月亮和星星）、柳樹(shù)、圍巾等
3、頭飾（兔媽媽頭飾1個(gè)、小兔頭飾多個(gè)）、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
談話活動(dòng)（教師與幼兒）（2分鐘）
1、直接導(dǎo)入。
教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)名，著重引出"愛(ài)"字，導(dǎo)出故事。（2分鐘）
2、教師播放幻燈片分情節(jié)講故事，幼兒傾聽(tīng)故事，感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。（10—12分鐘）
�。�1）教師有感情的講故事（情節(jié)1），幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，教師針對(duì)故事內(nèi)容向幼兒提問(wèn)。
師：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛(ài)？對(duì)媽媽說(shuō)了一句什么話？小兔子為什么要把手臂張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)？兔媽媽愛(ài)得多還是小兔愛(ài)得多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)愛(ài)得多？（請(qǐng)一位幼兒和老師比誰(shuí)愛(ài)得多）
�。�2）教師有感情的講故事（情節(jié)2，情節(jié)3），幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，教師針對(duì)故事內(nèi)容向幼兒提問(wèn)。
師：小兔子和兔媽媽還用了哪兩個(gè)動(dòng)作？說(shuō)了什么話表示對(duì)媽媽的愛(ài)？（幼兒站起來(lái)做動(dòng)作并用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)）媽媽愛(ài)得多，還是小兔愛(ài)得多？我們班小朋友誰(shuí)愛(ài)得多？誰(shuí)來(lái)比比？（請(qǐng)2位幼兒比比誰(shuí)愛(ài)得多）師：小兔子舉著手表示愛(ài)，他還用了什么動(dòng)作表示愛(ài)？我們班誰(shuí)跳得高誰(shuí)就愛(ài)得多。（請(qǐng)1，2位坐著的孩子起來(lái)比一下）
3、請(qǐng)幼兒用景象中的東西表示對(duì)媽媽的愛(ài)，嘗試用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。（教師有感情的講故事（情節(jié)4），幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，教師針對(duì)故事內(nèi)容向幼兒提問(wèn)。）師：這幅美麗的景象里面有什么？你看到了什么？小兔子和兔媽媽看到了什么？（幼兒觀察后回答）師：你能夠用其它的東西表示對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？用一句話把愛(ài)大聲的.說(shuō)出來(lái)。
師：除了這些還有很多可以用來(lái)表示愛(ài)的，告訴我你看到了什么？（教師依次出示圖片張貼在黑板上幼兒觀察）師：你能用這里的一樣?xùn)|西表示對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？心里有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)呀，這樣別人才知道的。（幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)）
4、情景表演（請(qǐng)幼兒扮演兔媽媽和小兔子體會(huì)故事中媽媽和孩子間的愛(ài)）教師和幼兒表演孩子和孩子表演教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤е鴮殞殏內(nèi)?hù)外找找還能用哪些東西表示愛(ài)。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。
《猜猜我有多愛(ài)你》教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
在前兩周的活動(dòng)中，孩子們較多的講述了爸爸，最近我們的話題又要轉(zhuǎn)到媽 媽身上啦！每個(gè)媽 媽都愛(ài)自己的孩子，媽 媽的愛(ài)是最無(wú)私的，媽 媽的愛(ài)是怎樣表達(dá)的呢，我們又可以怎樣表達(dá)對(duì)媽 媽的愛(ài)呢?
在這個(gè)故事中，小兔子就用看到的事物大聲的告訴了媽 媽“我有多愛(ài)你”。雖然語(yǔ)言是那么的'簡(jiǎn)單，卻讓人很感動(dòng)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，想讓幼兒在感受故事中小兔子和兔媽 媽愛(ài)的過(guò)程中，大膽地說(shuō)出自己的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事中小兔子和兔媽 媽的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
2、愿意用看得見(jiàn)的事物來(lái)描述自己的愛(ài)，體會(huì)小兔子和兔媽 媽之間的濃濃之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜故事——引起幼兒的興趣
1、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，看看是什么書(shū)？
2、書(shū)的名字叫什么？（猜猜我有多愛(ài)你）
3、請(qǐng)你猜猜這個(gè)故事大概講了什么？故事里是誰(shuí)��？
師：這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)愛(ài)的故事，說(shuō)了小兔子和兔媽 媽愛(ài)的故事。
二、理解故事——感受故事中小兔子和兔媽 媽的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
1、師講述故事
小兔子剛才用了一個(gè)什么動(dòng)作表示它對(duì)媽 媽的愛(ài)？
大家一起做做看：把手張開(kāi)，張得再也無(wú)法張開(kāi)。師與一幼兒扮小兔子和兔媽 媽比比：誰(shuí)愛(ài)得多？
2、再看看小兔還用了什么動(dòng)作
小兔子和兔媽 媽又用了什么動(dòng)作和方法說(shuō)自己的愛(ài)？ 幼兒一起試試，邊做動(dòng)作邊說(shuō)。
師與一幼兒扮小兔子和兔媽 媽比比：誰(shuí)愛(ài)得多？
3、它們來(lái)到了山腳下，小兔看到了許多景色，你們看到了嗎？小兔看見(jiàn)了，猜猜它會(huì)說(shuō)什么，用什么來(lái)表示對(duì)媽 媽的愛(ài)？
4、要表達(dá)愛(ài)的方法有很多很多，再聽(tīng)聽(tīng)小兔子看了美景對(duì)媽 媽說(shuō)了什么？
三、情感表達(dá)——我有多愛(ài)你
1、你最?lèi)?ài)家里的誰(shuí)？你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么愛(ài)的話？
2、除了家里人，你還愛(ài)誰(shuí)？我們也可以把自己的愛(ài)告訴他們。
《猜猜我有多愛(ài)你》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)故事，能夠理解大小兔之間生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作。
2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體驗(yàn)真摯、深切的母子之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、兔玩具。活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事，能夠理解大小兔之間生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作。
2、難點(diǎn)：能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示毛絨小兔、切入主題。
提問(wèn)：小兔很愛(ài)她的媽媽?zhuān)乱徊�，小兔有多�?ài)她？
2、結(jié)合課件分段欣賞，幼兒初步理解故事內(nèi)容。
�。�1）逐步欣賞故事，感受小兔想告訴媽媽自己愛(ài)她更多一些的急切心情。
欣賞故事第1、2段，提問(wèn)：小兔是用什么方式來(lái)表達(dá)自己愛(ài)媽媽的？他說(shuō)自己有多愛(ài)媽媽?zhuān)克昧艘粋�(gè)什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)他的愛(ài)？
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小兔和媽媽表達(dá)愛(ài)的對(duì)話；學(xué)做小兔的動(dòng)作；把手臂張開(kāi)，踮起腳，高舉手，使勁的`跳……
欣賞故事第3段，討論：小兔和兔媽媽誰(shuí)比誰(shuí)愛(ài)的更多？是小兔子只愛(ài)媽媽一點(diǎn)點(diǎn)嗎？為什么？
小結(jié)：小兔和兔媽媽都很愛(ài)對(duì)方，他們都想表達(dá)自己的愛(ài)有很多很多。
3、教師以生動(dòng)的神情，夸張的語(yǔ)言及動(dòng)作配合圖片完整的講述故事。故事結(jié)尾處要漸慢，將媽媽深?lèi)?ài)感動(dòng)時(shí)的柔情充分地表達(dá)出來(lái)。
逐幅出示圖片，表演故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將小兔總想告訴媽媽自己愛(ài)媽媽更多一些的急切心情表達(dá)出來(lái)。
4、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用像小兔那樣生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
回家后用自己的方法讓媽媽知道自己有多么愛(ài)她。
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