實用的中班教案集合五篇
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
認(rèn)識和欣賞自己的牙齒,知道白白的牙齒很漂亮。
活動準(zhǔn)備
掛圖第8號。
玩具:小熊、玩具照相機(jī)。
活動室周圍懸掛大小不同的鏡子。
活動過程:
“照鏡子”,激發(fā)幼兒對牙齒的喜愛之情。
請幼兒自由地在活動室四周的鏡子前照一照,看看說說自己鏡像中的`五官和牙齒。
游戲“照相”,引起幼兒活動的興趣。
教師出示玩具照相機(jī),引起幼兒活動的興趣。老師想為寶寶照相,請寶寶笑一笑!我們來看漂亮的相片!
老師現(xiàn)在要為小熊照相,請小熊笑一笑。讓我們一起來看看小熊的相片!
觀察、比較圖片中的兩個形象,引導(dǎo)幼兒說出“小熊黑黑的牙齒真難看!”“寶寶白白的牙齒真漂亮!”
請幼兒互相觀察牙齒,找一找有沒有小黑牙,提醒幼兒保擴(kuò)牙齒。
建議:
活動室內(nèi)懸掛的鏡子應(yīng)與幼兒的視線保持水平,并用笑臉裝飾在鏡子一角,激發(fā)幼兒照鏡子、笑一笑的愿望;顒討(yīng)在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
中班教案 篇2
一、活動目的:
1、以故事角色的身份進(jìn)行想象,思考,理解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和口語表達(dá)能力。
2、懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。
二、活動準(zhǔn)備:
1、掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機(jī)
2、雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條(做小橋)
3、活動室內(nèi)布置故事場景:小雞的`家,對岸的小樹林。河面
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入活動:
1、以《小雞的家》談話為題,引起幼兒的興趣。
教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在雞屋里(播放雷雨聲),雞媽媽啟發(fā)小雞們想想,說說:聽到了什么聲音?外面會發(fā)生什么事?
2、雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。(幼兒積極展開想法)
3、師:有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?
(二)教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍,講述后提問:
1、故事的名字叫什么?
2、故事中有誰?
3、奇怪的橋是誰搭出來的?
4、你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時有幫助過別人嗎?
。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)情景,烏龜幫小雞過河。
1、小烏龜出場,搭成小橋
2、“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。
3、游戲:“小雞”們在小樹林中玩耍,吃蟲子。
(四)“雞媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。
(五)活動結(jié)束:小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.在玩、數(shù)中比較5以內(nèi)的數(shù)。
2.通過剝一剝、玩一玩提高動手能力感受成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.每人一個花生(大小不一);每人一張白紙;
2.幼兒有剝花生的經(jīng)驗,有一定的動手能力。
3.ppt
活動過程:
1.出示花生,引出課題
。1)教師出示花生問,小朋友看,這是什么?你知道里面有什么嗎?(花生寶寶)你猜里面有幾個花生寶寶?
師小結(jié):今天老師帶來了許多的花生,每個花生里面都有可愛的花生寶寶。
。ㄔu析:讓幼兒帶著疑問和好奇心進(jìn)行第一次操作,提高了幼兒參與活動的興趣)
。2)通過讓幼兒剝花生,數(shù)一數(shù)花生寶寶,感知5以內(nèi)的數(shù)量教師提出要求:請每個幼兒剝剝,看看里面有什么?再數(shù)一數(shù)里面有幾個花生寶寶?
幼兒操作,教師鼓勵幼兒大膽地將花生寶寶剝出來,一邊剝一邊數(shù)有幾個花生寶寶。提問幼兒:你剝到了幾個花生寶寶?好,請你們把盒子放在椅子底下。
(3)通過故事“大比拼”對比5以內(nèi)的數(shù)字師:在“花生王國”里面也有許多的花生,他們是花生先生和花生小姐,今天在國王的宮殿里面要舉行一場 “大比拼”的活動,他們要比一比誰生的.花生寶寶多,參加比賽的有:胖胖、美美、帥帥還有多多,準(zhǔn)備就緒,裁判員說:誰先來生花生寶寶,胖胖說:我先來,只聽到“啪啪啪”的一聲(播放ppt,提問幼兒:胖胖生出了幾個花生寶寶?),緊接著誰來了,帥帥也來了,聽 “啪、啪、啪、啪”的聲音。(提問:這是誰生的花生寶寶?生了幾個花生寶寶?)“你們好了那就瞧我的,“啪、啪、啪、啪、啪”(是誰?生了幾個花生寶寶?)接下來該誰上場了“啪、啪、啪、啪”(提問:是誰在生花生寶寶,生了幾個?)下面我們來當(dāng)小裁判幫他們比一比。
提問:
①用你們的小眼睛仔細(xì)的看一看誰和誰生的寶寶是一樣多的?
②誰生的比美美和帥帥少?有幾個?
、壅l生的比美美和多多多?有幾個?
多多在這次比賽中得了第一名,后來又有許多的花生先生和花生小姐去找他比式誰也贏不過他,他成了“花生王國”里的花生王。
2.串花生串,通過串串進(jìn)一步感知比5小的數(shù)量。
師:你們想不想當(dāng)花生王,請你們把花生一個個貼在這張白紙上,然后數(shù)一數(shù),再和你們一組的小朋友比一比,誰的花生多誰的花生少,看看你們一組誰是花生王。(4人一組)
3.送花生串
教師:看看你的花生串和誰生的花生是一樣多,老師和多多是一樣多的,有5個,我就把花生串送到多多身邊,現(xiàn)在也請你們來送花生串,作為比賽的獎品。(提出要求:送的時候一定要看清楚、數(shù)清楚,你是和誰一樣多的)
4.結(jié)束活動
師:多多為了慶祝自己得了冠軍,請我們一起去參加舞會呢,你們想去嗎,那我們出發(fā)吧。
中班教案 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容:
中班體育活動《學(xué)新操》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、能聽懂并記住體操的音樂。
2、會根據(jù)音樂做相應(yīng)的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
新操的配音磁帶
四、教學(xué)重點與難點:
做到動作有力到位。手臂伸直。
五、教學(xué)方法與手段:
示范講解法、集體練習(xí)與個別指導(dǎo)相結(jié)合法。
六、教學(xué)過程:
一、開始部分。
1、六豎排快速的排好,教師發(fā)出口令,教師示范并引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。
2、及時幫助幼兒糾正這些動作。
3、讓幼兒進(jìn)行練習(xí)這些口令,要求幼兒聽口令能進(jìn)行迅速的站對。幼兒排六路縱隊,聽教師口令做動作,并能自覺的根據(jù)口令練習(xí),觀察幼兒的動作對做錯的幼兒及時進(jìn)行改正。剛剛升入中班,幼兒對這些動作還不能正確到位地做好。必須教師邊發(fā)口令邊示范,也培養(yǎng)幼兒聽口令做動作的能力。
二、基本部分
1、教師隨操的音樂進(jìn)行示范,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
告訴幼兒我們今天要學(xué)習(xí)新的操名稱。
2、分節(jié)教操。在教每節(jié)操前,教師講解示范動作。在幼兒模仿做操時注意觀察并糾正他們的錯誤動作。
3.教師提示幼兒掌握每節(jié)操的動作要領(lǐng)。
教師要求,動作要有力,到位,對于動作錯誤的幼兒要及時糾正。時刻提醒幼兒動作要有力。幼兒認(rèn)真觀看教師示范做操,逐節(jié)學(xué)習(xí)做操,重點練習(xí)彎腰的動作和起踵的動作。
幼兒傾聽教師對各節(jié)操的要領(lǐng)講解,認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握動作。
組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)拍手操,并及時對動作進(jìn)行糾正。教師的完整示范能給幼兒完整的印象,并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新操的興趣。
幼兒的年齡小,動作的發(fā)展還很差,需要教師對動作進(jìn)行反復(fù)地示范、手把手地指導(dǎo)糾正。對難的動作還要每一個幼兒糾正過關(guān)才行。
三、結(jié)束部分
1、表揚認(rèn)真做操的幼兒。
2、復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”,提醒幼兒跑時不碰撞,摸完物體馬上回來,不在那里推推擠擠。
3、組織隊伍回教室。幼兒玩游戲“小孩小孩真愛玩”聽教師的口令去摸相應(yīng)的物體,摸完以后快速跑回來。結(jié)束時讓孩子們玩喜歡的游戲,在乏味的練習(xí)動作之后調(diào)節(jié)了幼兒的`情緒。使活動在歡樂的氣氛中結(jié)束。娛樂性質(zhì)的游戲也讓幼兒得以休息放松。
七、教學(xué)反思:
根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)的要求,韻律操活動,不強(qiáng)調(diào)教授具有嚴(yán)格規(guī)定的成套動作,而是以培養(yǎng)韻律感,動作生動活潑、游戲感強(qiáng),富有表現(xiàn)力。重點是吸引學(xué)生的參與,提高學(xué)生的興趣。本活動的教學(xué)內(nèi)容具有較強(qiáng)針對性,教學(xué)任務(wù)完成的很好,但教學(xué)目標(biāo)制定的針對性不強(qiáng)、不夠具體。學(xué)習(xí)什么動作,應(yīng)該有名稱;活動重難點是方位感,我想,這些也是大多數(shù)老師存在的通病,主要原因還是對課程標(biāo)準(zhǔn)研究的不透徹?傊ㄟ^這次反思,對自己的教學(xué)水平又有了一個提升,但平時教學(xué)中考慮不周的細(xì)節(jié)問題也凸顯出來。
中班教案 篇5
“青春·時間·努力”主題班會
一、指導(dǎo)思想
通過本次主題班會,讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,好好珍惜時間,為期末考試取得好成績而努力,高效率的利用時間,把考前的每一天都變成金子。
二、準(zhǔn)備工作
1.召集班干部商討班會課活動安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
三、活動過程
主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)
曹:青春是一首永不言敗的歌
馬:青春是一條永不停息的河流
曹:青春是一本讀不厭的書
馬:青春是一杯品不盡的茶
曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡
馬:青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水
曹:青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗
馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾
齊:欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩
馬:現(xiàn)在我宣布:“青春時間努力”主題班會
合:現(xiàn)在開始。
1.曹:首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。
2.馬:謝謝xx的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
3.馬:同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?
曹:在你我心中都有一個夢,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。
馬:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
曹:只要你我把握青春,抓住現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,你我就是“真心英雄”。
4.馬:請欣賞全班合唱《真心英雄》
齊:同學(xué)們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。
5.曹:期末考試將至,距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí),力爭上游呢?誰來說說自己的'“心聲”?
馬:以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實啊,我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,取長補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!
6.曹:請看大屏幕。
7.馬:請全體起立
我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))
我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))
我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接)。
齊:親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí),讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!
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