精選中班教案范文合集5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的中班教案5篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標:
在游戲中,初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行,體驗音樂活動的'快樂。
準備:
小老鼠、小熊、大象玩具或圖片各一
過程:
一、引起興趣
1.故事引出:一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出聲音do、 re、 mi ……
二、想想玩玩
1.幼兒扮老鼠走走會發(fā)出聲音的樓梯(上行音階、下行音階),要求幼兒一個音走一層樓梯。
2.小老鼠很高興,又要走樓梯了
(1)請幼兒討論小老鼠很高興時是怎么走樓梯的?
(2)老師彈奏,請幼兒聽聽是怎么走的?(速度快慢變化)
三、刮奏
1.請幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了?(摔跤)
2.摔跤了怎么上樓梯呢?(幼兒討論)
3.老師彈奏二種方法:前十六附點節(jié)奏和后十六附點節(jié)奏
(集體走這兩種方法)
四、小動物也來了:小老鼠走樓梯發(fā)出的聲音,引來了小熊和大象。
1.教師彈奏二分音符和全音符節(jié)奏,請幼兒想想誰先來?誰后來?為什么?
2.請幼兒學(xué)小熊,學(xué)走二分音符的節(jié)奏上樓梯
3.請幼兒學(xué)大象,走全音符節(jié)奏。
中班教案 篇2
【活動目標】
1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認識數(shù)字“8”。
2、初步掌握8的實際意義。
3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
【活動準備】
1、1—8數(shù)字卡片,水果圖片若干幅,歌曲磁帶,ppt
2、活動室周圍放置若干身上有1—8點子或數(shù)字的老鼠形狀。
3、人手1份實物卡片操作材料。
【活動過程】
一、游戲?qū),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
師:小朋友,今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,你們就戴上幾的頭飾。
師:現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?看誰說的又對又快,幼兒回答。
師:孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。
二、操作課件,讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。
花園里,飛來了7只蜜蜂,后又飛來了一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂,后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機等讓幼兒說。
師:老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?8像什么?
師:8能表示8只蜜蜂,8朵花,8還能表示8輛汽車等,8能表示好多好多是8個的物品。
三、游戲:闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。
第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長,比一比,誰找的水果寶寶又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)
提問:你找到了什么水果,它們的數(shù)量是幾,
第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。
第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。
四、鞏固游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的`正確判斷。
師:活動室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的小魚,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠、小魚又對又多。
幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)
結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
活動反思:
幼兒其實有自己的很多經(jīng)驗,只是這些經(jīng)驗是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結(jié)概括出來并進行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤,沒有把幼兒對“8”的認識經(jīng)驗進行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。另外,這個提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因為我語言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價值,這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過自己不斷的反思和改進,這些問題都會一個個被解決,并且努力做到防患于未然。
中班教案 篇3
目地要求:
1、嘗試對正方形,長方形,橢圓形等幾何圖形進行分割與組合。
2、探索圖形分割與組合的不同形式.感知整體與部分的關(guān)系。
準 備:
物質(zhì)準備:正方形豆干,、空白紙張、長方形、圓形紙張若干,剪刀、固體膠若干。
蒙氏數(shù)學(xué):圖形分割(數(shù)學(xué))
活動過程:
。ㄒ唬⑶榫皩(dǎo)入,引發(fā)興趣。
師:今天請小朋友都來當(dāng)小廚師,給家人做一道“炒豆干?的菜。
討論:想將一塊豆干分給兩個人或者四個人吃,要切得一樣大該怎么切呢?
小結(jié):我們可以可以角對角的切,也可以橫塑的切,但要切一樣大可需要練習(xí)切得本領(lǐng)。
。ǘ⒊鍪酒磮D,提出要求。
師:今天老師給你們每個人都準備了正方形的紙張,我們把正方形的紙張當(dāng)成豆干,你們先想想該怎么分割比較好。
要求:使用剪刀時要小心,在分割之前可以先對折、再分割,再組合黏貼在白紙上。
小結(jié):
一張正方形的.紙張分成兩份可以變成兩個三角形或兩個長方形,如果分成四份,就變形四個三角形,四個小的正方形,分割后的每一份都比原來的正方形小,但合起來又是原來的正方形。
。ㄈ、分組操作活動。
。ㄋ模┗顒友由。
中班教案 篇4
活動目標:
1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
5、喜歡參與游戲,體驗。
活動準備:
音樂《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
師:小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛,喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會飛,會采蜜等等)師:小蜜蜂是怎么飛的呢?
幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,教師總結(jié):
①飛的時候高高的,小腳尖點地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。
。2)請能干的小朋友上來示范表演,全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。
。3)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動。
二游戲1、學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。
小朋友排好隊,兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛, 學(xué)蜜蜂做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。
(1)到黃色的花朵上采蜜。
。2)到紅色的花朵上采蜜。
。3)到白色的花朵采蜜。
三、結(jié)束。
師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停下來休息一下吧!
教學(xué)反思:
教師針對幼兒今天的`表現(xiàn),及時的給予鼓勵和評價,表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得老師的肯定,以培養(yǎng)其對體育游戲活動的興趣。
中班教案 篇5
活動目標:
1.幼兒正確點數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量,并能找出用來表示其數(shù)量的數(shù)字。
2.幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律,并將數(shù)字1—10按從小到大的順序排列。
3.幼兒能說出三角形、正方形、圓形的名稱。
4.激發(fā)幼兒參與教學(xué)活動的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的好玩和有趣。
活動重點:
幼兒正確的進行點數(shù)、排序,并認識幾種幾何圖形。
活動難點:
幼兒能準確的數(shù)出物品的數(shù)量,并快速的按物找數(shù),按數(shù)取物。
活動準備:
教具:多媒體課件、圖片(圓形、正方形、三角形,圖形上面粘貼各種水果),掛圖兩張,數(shù)字卡片一套。音樂《小司機》
學(xué)具:數(shù)字卡片幼兒人手一套。小玩具若干。
活動過程:
一、開始部分
1.師幼問好。
教師:小貓家蓋了新房子,今天它邀請小朋友去做客,你們想去嗎?
2.幼兒手口一致唱數(shù)1-30。
教師:現(xiàn)在我們來清點人數(shù)。(教師指幼兒,幼兒邊拍手邊數(shù)數(shù))
3.律動《小司機》
教師:我們開著小汽車去吧。
二、基本部分
1.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律。
教師:小貓在門上掛上了漂亮的氣球。
(1)看看氣球有什么不一樣?是怎么掛的?(大小、顏色)
教師:在門口還擺上了漂亮的花。
(2)花有什么不一樣?是怎么擺的?(高矮、顏色)
教師:這兒還有幾盆沒擺好,請小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來該怎么擺?(叫個別幼兒擺)
2.播放課件、出示圖片,幼兒點數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。
小貓家的墻上還掛了許多畫。
(1)看看畫有什么?數(shù)數(shù)有幾個?可以用數(shù)字幾來表示?
(2)叫個別幼兒到黑板前找出相應(yīng)的數(shù)字。
(3)教師出示數(shù)字,驗證幼兒的答案。
3.教師出示數(shù)字卡,幼兒認數(shù),并拿出相應(yīng)數(shù)量的玩具。
教師:小貓還準備了許多玩具要和小朋友玩,現(xiàn)在老師拿出數(shù)字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3個玩具,看誰拿的又對又快。
(1)教師說,幼兒操作。
(2)教師檢查幼兒的操作情況,及時小結(jié)操作情況。
4.出示圖片,幼兒認識幾何圖形。
教師:小貓準備了許多水果想請小朋友品嘗,他把水果放在了幾個不同形狀的.盤子了,看看這些盤子都是什么形狀的?
5.說一說、數(shù)一數(shù)、找一找。
。1)三角形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。
。2)圓形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。
。3)正方形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。
6.出示圖片,鞏固復(fù)習(xí)。
教師:小貓家還來了幾只小動物,看看是誰?他們也在玩游戲,看看玩的是什么?有幾張牌?這些牌是怎么排列的?杯子里的飲料誰的最多?誰的最少?
7.給數(shù)字排隊。
教師:數(shù)字寶寶和小朋友玩游戲走亂了,讓我們從左邊開始,按照從小到大的順數(shù)給他們排好隊好嗎?
三、結(jié)束部分
1.教師小結(jié)本節(jié)內(nèi)容,提出希望。
2.律動《小司機》。
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