小班教案

時(shí)間：2022-01-11 13:12:22 教案

【精品】小班教案范文匯總6篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小班教案范文匯總6篇

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并樂(lè)意大膽講述。

　　2、理解兒歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)其詼諧性，初步學(xué)說(shuō)兒歌。

　　3、體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小老鼠手偶1個(gè);小老鼠、小猴、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔的圖片各1張;花園圖1張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引發(fā)興趣

　　(1)出示手偶小老鼠：“小朋友，你們旅行過(guò)嗎?我要去旅行了，你們猜猜我會(huì)去哪玩呢?”

　　(2)幼兒自由的講述。

　　(3)請(qǐng)幼兒回答小老鼠去哪旅行了?

　　2、找秘密，學(xué)習(xí)兒歌第一部分內(nèi)容

　　(1)出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了?”

　　(2)“啊，好漂亮的花園呀!小老鼠真是高興。咦，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，是什么呀?我們一起找找吧!”

　　(3)引導(dǎo)幼兒在圖中尋找“繩子”“滑梯”“水管”“秋千”。啟發(fā)幼兒用“我找到了”來(lái)回答。

　　(4)“你們真棒，全都找到了。小老鼠這回可是更高興了。吱吱，吱吱，爬‘繩子’嘍、”教師邊用兒歌的語(yǔ)言講述邊讓小老鼠在背景圖上玩耍。幼兒欣賞兒歌第一部分內(nèi)容。

　　(5)請(qǐng)幼兒猜想 “繩子”“滑梯”“水管”“秋千”從哪來(lái)的，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(6)請(qǐng)幼兒學(xué)著小老鼠的樣邊念邊“玩”。

　　3、揭謎底，學(xué)習(xí)兒歌第二部分內(nèi)容

　　(1)“哦，我們來(lái)看看著繩子到底是哪來(lái)的呀?”教師拉繩子出現(xiàn)一頭老牛。運(yùn)用兒歌的語(yǔ)言講述：“原來(lái)是老牛的尾巴呀�！�

　　(2)同樣的方法請(qǐng)幼兒來(lái)揭示秘密，師幼共同學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容。

　　4、和幼兒一起邊學(xué)小老鼠的動(dòng)作邊完整的念兒歌。

　　附兒歌內(nèi)容：

　　小老鼠的旅行

　　吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，原來(lái)是老牛的尾巴呀!

　　吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來(lái)是駱駝的駝峰呀!

　　吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，原來(lái)是大象的鼻子呀!

　　吱吱，吱吱，鉆“地洞”嘍，原來(lái)是大肥豬的大鼻孔呀!

　　反思：

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我以游戲的形式展開教學(xué)。自己扮演“鼠媽媽”，孩子們則扮演“小老鼠。我將詩(shī)歌中小老鼠旅行要去的五個(gè)地方分別以圖片的形式來(lái)呈現(xiàn)在活動(dòng)室的五塊墻上，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下“吱吱、吱吱”地旅行著，來(lái)到旅行地點(diǎn)“繩子”處，我請(qǐng)他們觀察圖片，看看小老鼠在做什么?到什么地方旅行了? 由于考慮到要讓孩子們進(jìn)行充分地想象，表達(dá)他們自己的想法，所以我在布置的時(shí)候，一開始都是將圖片右邊部分的整體圖片給遮住的，他們只能看到“牛尾巴”這個(gè)局部。

　　在許多孩子表達(dá)自己的想法后，我揭開了神秘的另一半圖片，和孩子們邊用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演，邊帶領(lǐng)他們念著詩(shī)歌中的句子“吱吱，吱吱，爬‘繩子’ 嘍，”原來(lái)是老牛的尾巴呀!由于有了第一張圖片的經(jīng)驗(yàn)后，聰明的孩子們?cè)诮酉聛?lái)幾張圖片的學(xué)習(xí)過(guò)程中變得更為主動(dòng)了，他們會(huì)運(yùn)用“吱吱、吱吱……”和“原來(lái)是……”這兩個(gè)句型了�！吧椒�、管子、樹林、地洞”在他們眼里又成了蘑菇、滑梯等各個(gè)旅行地點(diǎn)。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)游戲的`形式，把自己想象成是一只小老鼠，在活動(dòng)室里邊走動(dòng)邊學(xué)習(xí)。雖然在整個(gè)活動(dòng)中有個(gè)別孩子會(huì)在某個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得有些興奮，但在我的提示下，他們還是能做一只守紀(jì)律的“小老鼠”的。

　　兒歌的掌握僅僅通過(guò)一至兩遍的學(xué)習(xí)顯然是不行的，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要是把“我們?cè)賮?lái)一遍。”這句話拋給孩子們的話，很定會(huì)有很多孩子的興趣會(huì)減半。于是我想到了讓更多的老鼠家庭的成員也來(lái)旅行。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能分辨鞋子的左右及類別，學(xué)會(huì)自己穿鞋子。

　　2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)難點(diǎn)：分清楚鞋子的左右并學(xué)會(huì)穿鞋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT、圖片、幼兒圍坐成半圓形

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┪視�(huì)識(shí)鞋子師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友們上臺(tái)來(lái)當(dāng)老師的模特，有誰(shuí)愿意的？

　　我請(qǐng)坐得最好的一位小朋友×××上臺(tái)來(lái)。其他的小朋友來(lái)觀察一下，看看×××身上都有一些什么東西？

　　幼:衣服、褲子、鞋子……師:那你們說(shuō)說(shuō)都是些什么顏色的�。颗�，有×顏色的衣服，×顏色的褲子，還有×顏色的鞋子……我們來(lái)看看自己的鞋子都是什么顏色的？點(diǎn)小朋友回答……（出示ppt圖片）師：你們看看，這是誰(shuí)的鞋子��？（分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等）幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、寶寶的雨鞋........

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些鞋子的特點(diǎn)（大小、顏色、什么時(shí)候穿等）師:哇，小朋友們認(rèn)識(shí)這么多鞋子！那你們會(huì)自己穿鞋嗎？

　�。ǘ﹥焊枵婵鞓�(lè)

　　1.師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒(méi)有提上來(lái)，這樣很容易摔跤的！所以今天老師要教小朋友一個(gè)穿鞋子的辦法……拿自己的.鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋子的結(jié)構(gòu)（鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟）

　　2、教會(huì)兒歌"兩個(gè)好朋友，緊緊挨著頭，中間有個(gè)小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷。

　　3. 請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)，比賽誰(shuí)穿鞋快，大家一起念兒歌4..師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。

　�。ㄈ┱艺液门笥褞煟簞倓傂诱f(shuō)，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友幫忙。

　　1.請(qǐng)小朋友回座位

　　2.將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對(duì)找好朋友。

　　3.并且將一雙鞋子涂成一種顏色。

　　教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，那么等會(huì)兒午覺(jué)起來(lái)，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對(duì)不對(duì)，能不能找到它們的好朋友！

小班教案篇3

　　第一周

　　常規(guī)教育

　　第二周

　　1課時(shí)

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　我是兔子

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道兔子的外型特征，生活習(xí)性及用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　3、

　　豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔玩具一個(gè)、一個(gè)蘿卜、一棵青菜、一把青草。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認(rèn)識(shí)兔子的外形特征：

　�。�1）教師：我們以前做過(guò)很多小兔子的游戲，今天老師把真的小兔子帶來(lái)和小朋友一起玩游戲，大家高興嗎？

　　（2）教師出示實(shí)物兔子，讓幼兒觀察一會(huì)。提問(wèn)：①、小白兔的頭上都有什么？②、它的嘴是怎樣的？嘴邊還長(zhǎng)著什么？（豐富詞語(yǔ)：三瓣嘴）③、

　　小白兔的身上有什么？毛是什么顏色的？誰(shuí)來(lái)摸一摸小白兔的毛是怎樣的？（豐富詞語(yǔ)：毛茸茸）④、小白兔的身體后面有什么？小白兔的身體下面有什么？⑤教師把小白兔抱起來(lái)讓幼兒觀察提問(wèn)：小白兔四條腿一樣長(zhǎng)嗎？⑥教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察提問(wèn)：小白兔走起路來(lái)是什么樣子的？（豐富詞語(yǔ)；蹦蹦跳跳）。

　�。�3）教師小結(jié)；兔子的頭上有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、白兔還有紅紅的眼睛、上嘴唇中央有條裂縫、所以我們叫它三瓣嘴，嘴邊還有胡須。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體后面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的.。

　　2、讓幼兒知道兔子的生活習(xí)性及用途：

　　教師提問(wèn)：誰(shuí)知道小白兔愛吃什么？誰(shuí)來(lái)喂喂小白兔？請(qǐng)幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿卜。

　　兔子長(zhǎng)大了有什么用呢？教師出示兔毛制品讓幼兒認(rèn)識(shí)。讓幼兒知道兔子是一種對(duì)人類有用的小動(dòng)物，從而教育幼兒要愛護(hù)小兔子。

　　3、教師說(shuō)：小白兔是一種很可愛的小動(dòng)物，如果我們念首兒歌給它聽，它一定會(huì)很高興的。教師先念一遍，然后教幼兒念。（小白兔，真可愛，兩只耳朵豎起來(lái)。紅眼睛，毛兒白，愛吃蘿卜和青菜。后腿長(zhǎng)，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。）從而進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)小兔的認(rèn)識(shí)。

　　4、教師說(shuō)：今天我們和小白兔在一起真高興。下邊我們學(xué)小白兔跳好不好？幼兒隨教師學(xué)小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，結(jié)束活動(dòng)。

　　2課時(shí)

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　我是哺乳動(dòng)物

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解哺乳動(dòng)物的主要特征。

　　2、豐富幼兒對(duì)哺乳動(dòng)物的了解。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子、狗、貓、養(yǎng)、牛、老鼠、大象等動(dòng)物圖片，幼兒用書

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察圖片，找出相同點(diǎn)

　　教師總結(jié)：哺乳動(dòng)物就是大部分身上有皮毛，都是吃媽媽的奶長(zhǎng)大的。

　　2、幼兒觀察圖片，進(jìn)一步體會(huì)。

　　3、還知道哪些動(dòng)物世界哺乳動(dòng)物

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幾種常見的哺乳動(dòng)物名稱。

　　4、提問(wèn)：人是不是哺乳動(dòng)物？

　　教師提示：人類是特殊的也是最高等的哺乳動(dòng)物。

　　5、復(fù)習(xí)回顧，讓幼兒知道常見的哺乳動(dòng)物名稱。

　　第三周

　　1課時(shí)

　　一、活動(dòng)名稱：

　　我的家

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解兔子的家是什么樣子的。

　　2、通過(guò)觀察知道小兔子的可愛，學(xué)會(huì)愛護(hù)小兔子。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子玩具，一副兔子的家圖畫，幼兒用書

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)觀看圖畫直觀的了解兔子家的樣子。

　　2、教師將兔子的家用圖畫的形式形象的展現(xiàn)給幼兒。

　　3、模擬小兔子的家，讓幼兒動(dòng)手為小兔子“蓋新家”。

　　4、教師總結(jié)：要愛護(hù)小動(dòng)物。

　　2課時(shí)

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　紅眼睛、黑眼睛

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。

　　2、了解白兔的眼睛是紅色的。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小白兔覓食的片段，小白兔一只

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放多媒體，觀察兔子眼睛的顏色。

　　教師總結(jié)：兔子眼睛的顏色和皮毛的顏色是一致的。

　　2、讓幼兒抱一抱、摸一摸、看一看，具體的感受小白兔眼睛的顏色

　　教師總結(jié)：小白兔眼睛為什么是紅色的。因?yàn)樯眢w里沒(méi)有色素，眼睛是透明的，紅色是外界光線通過(guò)血絲反射出來(lái)的。

　　3、近距離觀察小白兔，加深對(duì)小白兔的認(rèn)識(shí)。

　　五、活動(dòng)延伸

　　可以回家在家長(zhǎng)的監(jiān)督下飼養(yǎng)小白兔，加深對(duì)小白兔的感情。

小班教案篇4

　　目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

　　2.愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。

　　準(zhǔn)備

　　圖片、故事磁帶。

　　過(guò)程

　　1.聆聽故事開頭。

　　――咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門，總是要媽媽陪)

　　2.看圖片完整傾聽故事。

　　――貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?(別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們)

　　――咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化――被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。

　　――咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)

　　――咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?

　　(他自己敢在黑夜里走路了)

　　3.談話：你怕黑嗎?

　　――你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

　　――你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

　　――引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

　　建議

　　1.這個(gè)活動(dòng)的問(wèn)題情境設(shè)置重點(diǎn)是：瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?

　　――咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既害怕，又想追趕同伴)

　　――咪咪遇見哪些害怕的現(xiàn)象，又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己“玩”)

　　――“貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問(wèn)，以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。

　　2.有條件的教師可以把故事做成動(dòng)畫，做出夜晚的效果，更能引起幼兒的興趣。

　　3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也做一個(gè)勇敢的孩子，如：自己睡覺(jué)、夜里自己上廁所等。

　　4.年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)所致，故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，通過(guò)一次獨(dú)自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來(lái)了。要讓幼兒在故事的影響下，產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。

　　5.獨(dú)自面對(duì)黑暗對(duì)孩子而言是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕，幼兒仿佛也置身其中，與角色心心相連。

　　6.教師可以在活動(dòng)中根據(jù)幼兒聽完故事后的反映，設(shè)置一系列“支架”式的提問(wèn)，幫助幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝害怕的心理歷程。

　　附：咪咪

　　咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。

　　“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著。

　　“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

　　貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。

　　晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

　　“咪咪，快，快!”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去。”說(shuō)完，小伙伴們就走了。

　　咪咪急了：“等等我呀�！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

　　“你自己去吧，咪咪�！眿寢層H切地說(shuō)：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的。”

　　咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，他終于自己出門了。

　　“呀，那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的'伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮�！�

　　咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。

　　“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

　　咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門沒(méi)什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊�？赡莾豪淅淝迩宓��！耙欢ㄊ莵�(lái)晚了�！边溥渲缓猛刈摺；丶业穆飞�，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

　　回到家，咦，家里擠滿了小伙伴�！肮�，聯(lián)歡會(huì)正在家里開呢�！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。

小班教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)故事的過(guò)程中，體驗(yàn)故事情景的快樂(lè)。

　　2、利用大圖書引發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)擦屁股的方法。

　　3、知道多吃蔬菜、水果對(duì)身體有益。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、大書《我要拉巴巴》

　　2、每個(gè)孩子的椅子底下一個(gè)小筐，內(nèi)置草紙；

　　3、各種食物和大便的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示大書《我要拉巴巴》，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、引起幼兒閱讀的興趣。

　　師：寶寶們，瞧，今天尹老師帶來(lái)了一本很有趣的書，叫《我要拉巴巴》，大家一起說(shuō)說(shuō)看。（幼兒重復(fù)）你們知不知道拉巴巴是什么意思�。俊疾恢腊�，那老師來(lái)告訴你們，原來(lái)拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的意思。師：那這里面到底會(huì)發(fā)生怎么樣有趣的事情，我們一起來(lái)看看。

　　2、引導(dǎo)幼兒感知三只動(dòng)物。

　　師：小朋友們，今天有幾只小動(dòng)物來(lái)到我們幼兒園，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧！他們是誰(shuí)��？（大的是大河馬，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬，）

　　二、逐頁(yè)閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。

　　1、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

　　師：一天，在一片綠草地上，胖河馬、小豬、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戲，“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。突然，胖河馬說(shuō)，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小豬、小老鼠也覺(jué)得自己肚子疼了，也說(shuō)“我也要拉”、“我也要

　　拉”。肚子痛了，要拉巴巴了，怎么辦？大家飛快地跑到了森林里的廁所，森林里總共有幾個(gè)廁所��？一起來(lái)數(shù)數(shù)看，1、2、3，這三個(gè)廁所有什么不一樣？

　　2、出示大中小不同的廁所。

　�。ㄒ粋€(gè)大，一個(gè)中，一個(gè)�。┎乱徊�，胖胖的、壯壯的河馬會(huì)進(jìn)哪個(gè)廁所呢？（引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)地請(qǐng)胖河馬進(jìn)大廁所，小豬進(jìn)中廁所，小老鼠進(jìn)小廁所）。

　　3、教師繼續(xù)講述故事。

　　小老鼠來(lái)到最小的廁所前面，咚咚，咚咚！小老鼠可真有禮貌，知道先敲門。沒(méi)人應(yīng)，門一開，里面沒(méi)人，就趕緊進(jìn)去了！小豬來(lái)到中間這個(gè)廁所，它要先干什么�。浚ㄅ�，也是先敲門）咚咚，咚咚！門一開，里面也沒(méi)人，也進(jìn)去了！胖河馬實(shí)在快拉出來(lái)了，門都忘了敲，就一把打開門，�。。。≌l(shuí)在里面�。啃△{魚！小鱷魚大叫起來(lái)，羞死了，羞死了，快關(guān)門。胖河馬趕緊把門關(guān)上了。小鱷魚終于拉好了，胖河馬也趕緊跑了進(jìn)去。三只小動(dòng)物終于都進(jìn)去了。那小朋友們，進(jìn)了廁所第一件事情要干什么��？——脫褲子。小老鼠說(shuō)：“脫不下來(lái)啊”小豬臭美地說(shuō)：“我可早脫小來(lái)了”胖河馬：“快、快、快，要拉出來(lái)了”。脫了褲子，要拉巴巴了。小廁所里是誰(shuí)啊？（小老鼠），小老鼠在里面還有聲音呢！老師來(lái)聽聽，她說(shuō)：“使勁，嗯——”。小朋友一起幫她加加油。中間這個(gè)廁所是誰(shuí)在里面？（小豬）我們也幫小豬加加油！嗯——嗯——嗯——終于拉出來(lái)了！大廁所里是誰(shuí)�。浚ㄅ趾玉R）。也來(lái)幫胖河馬加加油！嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來(lái)沒(méi)有啊？？哇，總算都拉出來(lái)了，拉完巴巴，要干什么��？——擦屁股。

　　4、幼兒共同學(xué)習(xí)擦屁股的幾個(gè)步驟，并嘗試學(xué)習(xí)用紙擦屁股。

　　你們會(huì)擦屁屁嗎？請(qǐng)會(huì)的孩子上來(lái)�！疤鞖饫洌覀兙拖葎e把褲子脫下來(lái)，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法�！北�?yè)P(yáng)上來(lái)的孩子：你能想到自己擦屁屁，老師很喜歡，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確的擦屁股方法。請(qǐng)小朋友從椅子底下拿出框框里的草紙，一起跟老師做。擦一擦，折一下，（幼兒一起念）擦一擦，折一下，擦完扔進(jìn)垃圾桶。最后，擦好屁屁一定要把褲子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在

　　外面哦。

　　5、分別出示他們的大便，看看他們的大便健康嗎？你喜歡什么樣的巴巴？師：打開馬桶蓋，哎呦呦呦，大河馬拉了好大一泡巴巴哦。臟死了，那擦完屁屁之后，這些臟臟的巴巴該怎么辦啊？——沖水！沖完之后還要干什么？（洗手）

　　小朋友們，剛才胖河馬它們拉的巴巴都被老師嘩啦啦沖走了，你們沒(méi)看清楚吧，我可看清楚了，還把它們畫了下來(lái)，這是大河馬拉出來(lái)的，這是小豬拉出來(lái)的。寶寶們看，他們拉出來(lái)的大便有什么不一樣？哦！大河馬拉出來(lái)的大便是笑嘻嘻的、是漂亮的.香蕉巴巴；小豬拉出來(lái)的是很難過(guò)的、很痛的稀拉巴巴。那小朋友平常拉出來(lái)的是哪種巴巴？那你喜歡吃什么？（水果、蔬菜、不挑食，米飯也很重要哦�。┠怯帜膫€(gè)小朋友拉過(guò)這樣的稀拉巴巴？為什么？很挑食，喜歡吃酸的，吃冰欺凌，大冬天的，還喜歡把小肚皮露在外面，難怪會(huì)拉出很痛的，很難過(guò)的稀稀巴巴了。

　　三、教師總結(jié)。

　　師：寶寶們，我們今天學(xué)到了很多本領(lǐng)呢！想不想知道自己學(xué)了哪些本領(lǐng)？不僅學(xué)習(xí)了怎樣擦屁屁，還知道了要多吃蔬菜、水果、米飯，不挑食，才能拉出世界上最漂亮的香蕉巴巴。那我們就把今天學(xué)到的本領(lǐng)悄悄地告訴自己的好朋友！

小班教案篇6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來(lái)和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒(méi)有達(dá)成目的，我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對(duì)孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計(jì)了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的良好習(xí)慣，希望對(duì)幼兒的教育能有所提高。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的習(xí)慣。

　　2、提高幼兒的集體觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂(lè)。

　　2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 幼兒自帶一件玩具。

　　2. 兒歌《找朋友》

　　3. 大皮球、木棒若干

　　4.幼兒日常游戲的照片若干

　　活動(dòng)過(guò)程