《動(dòng)物的超級(jí)本領(lǐng)》幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案
作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《動(dòng)物的超級(jí)本領(lǐng)》幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解動(dòng)物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領(lǐng)。
2、產(chǎn)生探究動(dòng)物本領(lǐng)的興趣，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集關(guān)于動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書等資料。
2、體育活動(dòng)場(chǎng)景圖1張，不干膠粘紙1張。
3、《動(dòng)物的超級(jí)本領(lǐng)》教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程
1、請(qǐng)幼兒自己觀察掛圖，說一說這些動(dòng)物在干什么并自由模仿。
2、引導(dǎo)幼兒交流“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)之最”。
鼓勵(lì)幼兒介紹自己收集的資料，并互相講一講這些動(dòng)物中誰最有耐力？誰跳得最高？誰是大力士？誰是最有名的“雜技演員”？
3、玩游戲“動(dòng)物本領(lǐng)大比拼”。
（1）和幼兒一起商討動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，并確定適合不同動(dòng)物參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如：長(zhǎng)跑、跳躍、游泳、舉重、雜技等項(xiàng)目。
�。�2）結(jié)合幼兒資源包中有關(guān)“動(dòng)物的超級(jí)本領(lǐng)”的操作卡，引導(dǎo)幼兒按“比賽項(xiàng)目”對(duì)各種動(dòng)物進(jìn)行粘貼分類。
4、教師和幼兒一起交流，初步了解人們運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
�。�1）請(qǐng)幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是從動(dòng)物那兒學(xué)來的。
�。�2）教師小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠(yuǎn)等。
5、活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)方面的圖片或圖書并與同伴交流、分享。
教學(xué)反思：
每個(gè)環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特別是在最后總結(jié)動(dòng)物超級(jí)本領(lǐng)與人類的關(guān)系時(shí)，沒能表達(dá)人類的本領(lǐng)還有很多，不僅是模仿學(xué)習(xí)，能舉出實(shí)例會(huì)更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡，但是語(yǔ)言組織還是缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，需要多要斟酌。由于緊張，語(yǔ)速有些過快，操作環(huán)節(jié)，給幼兒留的時(shí)間有些短，沒機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行充分討論，我會(huì)在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取達(dá)到更好的教學(xué)效果。
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