當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 科學(xué)活動教案

科學(xué)活動教案

時間:2022-01-13 10:16:32 教案

精選科學(xué)活動教案三篇

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的科學(xué)活動教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選科學(xué)活動教案三篇

科學(xué)活動教案 篇1

  活動設(shè)計意圖:

  大班幼兒在探究活動中對事物原理性問題的探究興趣最為濃厚,對與生活息息相關(guān)的交通工具也有著極大的關(guān)注,每當(dāng)這個年齡段的孩子看到有飛機(jī)從空中飛過時他們總會立刻興奮的手舞足蹈、大叫大跳,并且非?释M(jìn)一步了解飛機(jī)。針對孩子這種強(qiáng)烈的求知欲,和對綱要精神的領(lǐng)會,為幼兒提供認(rèn)知探索的環(huán)境,更好的激發(fā)幼兒積極探索現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣、引發(fā)對科學(xué)家的崇敬和敢于大膽創(chuàng)新的熱情,我設(shè)計此次活動。在活動中我準(zhǔn)備采用小組討論、探索,同伴合作及用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的方式從而更好地適應(yīng)幼兒發(fā)展需要,體現(xiàn)新綱要的'教育精神。

  活動目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科學(xué)奧秘的積極探究興趣,滿足幼兒渴望了解飛機(jī)的愿望。

  2、能力目標(biāo):在初步了解飛機(jī)的過程中發(fā)展幼兒的觀察力、思維推理能力、創(chuàng)造力、想象力。

  3、知識目標(biāo):初步了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類和用途。

  活動重點(diǎn):激發(fā)幼兒探究現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣,了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類及用途。解決方法:探究飛機(jī)玩具、模型,欣賞課件展示。

  活動難點(diǎn):大膽創(chuàng)新想象新種類的飛機(jī)、敢于大膽提出自己的見解、疑問。解決方法:小組討論,教師引導(dǎo)。

  活動準(zhǔn)備:電腦課件,各種飛機(jī)模型。畫筆畫紙若干。

  活動過程:

  1、教師出示謎語:它像鳥不是鳥,身上沒長毛,肚里能裝人,飛的比鳥高!保w機(jī))

  老師:在很久很久以前人類就非常渴望能像小鳥一樣自由飛翔到蔚藍(lán)的天空,發(fā)展到現(xiàn)代的高科技時代我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了飛機(jī)完成空中之旅。

  2、飛機(jī)是我們常見的一種空中交通工具,教師出示一架客機(jī)模型,提問:老師手中的飛機(jī)是哪種類型的?它有什么用途?整個飛機(jī)主要是由哪幾部分組成的?(機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)等)每個部分在飛行中都有什么作用?欣賞飛機(jī)起飛和降落的場景。

  3、你知道哪些不同類型的飛機(jī)?他們都有哪些不同的用途?(桌子中間的盒子里有不同種飛機(jī))在桌子中間的盒子里請每個小朋友選一架你喜歡的飛機(jī),仔細(xì)觀察以后請你和同伴說說它是什么飛機(jī),有什么用途,它是由哪幾部分組成的。你還知道那些其他的飛機(jī),他們有什么特殊本領(lǐng)?

  教師巡回指導(dǎo)以后請個別幼兒回答。請幼兒完整欣賞課件中的飛機(jī)種類介紹。

  4、在我們探討了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、種類之后,你們還有什么關(guān)于飛機(jī)的問題想和大家一起探討嗎?(例如:飛機(jī)是靠什么力量飛上天的呢?課件展示內(nèi)容:飛機(jī)是誰最早發(fā)明的,怎樣被發(fā)明的?最早的飛機(jī)什么樣子?等等)滲透愛國教育,初步了解中國的航天技術(shù)的進(jìn)步。

  啟發(fā)幼兒說出人類發(fā)明的其他為我們生活帶來便利的交通工具,鼓勵幼兒去探究他們,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新、勇于探索的熱情,鼓舞幼兒用自己聰明的大腦、勤勞的雙手創(chuàng)造美好的世界。

  延伸活動:

  1、請幼兒用畫筆畫出自己喜歡的飛機(jī),鼓勵大膽想象創(chuàng)新。

  2、戶外活動時玩紙飛機(jī)、風(fēng)箏、竹蜻蜓,探究飛機(jī)靠什么力量上天的原因。

  3、探究其他交通工具的種類、結(jié)構(gòu),以繪畫折紙的方式大膽設(shè)計新種類。

科學(xué)活動教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  在日常生活中,大班幼兒已經(jīng)接觸過很多彈性玩具,如皮球、蹦蹦床、拉力器等等,對它們十分感興趣,并積累了有關(guān)彈性的零碎經(jīng)驗(yàn)。本活動以彈性為主線,引導(dǎo)幼兒通過多種方式主動探索,感受彈性的特征,發(fā)現(xiàn)彈性的奧秘,體驗(yàn)彈性物品的有趣,感受彈性在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)展給人們生活帶來的變化。同時,通過引導(dǎo)幼兒自主嘗試制作彈性玩具,發(fā)展幼兒動手制作的能力,幫助幼兒獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  活動目標(biāo):

  1、對彈性感興趣,樂意探索有彈性的物體,感知彈性的特點(diǎn)。

  2、了解彈性在生活中的運(yùn)用,培養(yǎng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍事物特性的能力。

  3、能細(xì)心操作,大膽交流,有良好的操作習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:彈性玩具、彈簧一個, PPT(各種運(yùn)用彈性的游戲和實(shí)物)

  2、學(xué)具:幼兒操作材料:記錄表、記號筆、橡皮泥、玻璃球、積木、海綿、橡皮筋、小氣球人手一份;電線、毛根、積木、貼花紙若干。

  活動過程:

  1、初觀玩具,激發(fā)童趣。

 。1)、師:親愛的小朋友們,馬上要過圣誕節(jié)了,小丑娃娃要和我們小朋友一起來過節(jié),小丑娃娃躲在哪里呢?哦,原來小丑娃娃躲在盒子里,我們一起喊123、把它請出來。

 。2)、小丑娃娃是怎么出來的?

  2、由彈簧和實(shí)物分析出彈性概念。

 。1) 提問:小丑為什么會蹦上來?他有什么秘密武器呢?

  師:原來小丑娃娃的秘密武器是彈簧。

 。2) 教師出示彈簧,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識彈簧。

 。3) 幼兒玩彈簧、探索彈簧的'特性。你發(fā)現(xiàn)彈簧有什么厲害的本領(lǐng)嗎?

  小結(jié):彈簧在用力拉它、壓它時,他會變形;手一松,它又還原到原樣,這就是彈簧的彈性。

  3、探索比較、感知彈性。

 。1) 出示記錄表,猜想彈性。

  師:原來彈簧有這么有趣的彈性,今天小丑娃娃還帶來了橡皮泥、橡皮筋、積木、海綿、玻璃球、氣球,我們來猜一猜,誰會和彈簧一樣有彈性呢?

  (2)實(shí)物探索,驗(yàn)證彈性:幼兒按記錄表上的物品逐一做實(shí)驗(yàn),在有彈性的物品下打勾。

 。3)根據(jù)幼兒記錄表小結(jié):橡皮筋、海綿、氣球和彈簧一樣,用力拉、壓時它會變形,手一松它會還原,它們都有彈性;橡皮泥能變形,但不能恢復(fù)原來的樣子;玻璃球、積木不能變形,所以它們都沒有彈性。

  4、聯(lián)系生活,拓展認(rèn)知。

 。1)、發(fā)散思維,聯(lián)系生活。

  師:橡皮泥、海綿、氣球有彈性,其實(shí)我們的身上就有許多有彈性的地方,自己摸一摸,找一找。

  (2)、由近及遠(yuǎn),推升層次。

  師:除了剛才那些有彈性的物品,平時你還看過玩過或用過什么有彈性的物品嗎?

 。3)、再入生活,拓展知識。

  師:有許多有彈性的朋友一直藏在我們身邊,看看他們藏在哪兒呢?(播放PPT)

  5、原來有這么多東西有彈性,小丑娃娃好不好玩,那你們想不想來做一個彈性玩具呢?

  6、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

科學(xué)活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒通過自身的探索來了解電池的特性和用途。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確安裝、使用電池。

  3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣以及相互合作的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各種電池、電動物品、圖片若干、有關(guān)電池用途的.錄象,幼兒操作材料:電池、電珠、電線各若干、小賽車人手一部,正確安裝電池的操作板一塊。

  活動過程:

  一、幼兒玩賽車,引出課題。

  1、幼兒玩賽車,并引導(dǎo)幼兒觀察、討論:為什么有的賽車沒有動?

  2、出示電池,請幼兒安裝電池。再次引導(dǎo)幼兒觀察、討論:為什么有些賽車裝上了電池還是不能開動?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言,教師不作結(jié)論,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入操作活動環(huán)節(jié)。)

  二、探索、操作;討論、交流,了解電池特性、用途,并學(xué)習(xí)安裝方法。

  1、出示操作材料,讓幼兒仔細(xì)觀察。

  提問:電池的兩頭一樣嗎?(有“ ”“—”級)

  2、幼兒兩人一組,相互合作,共同探索。

  要求:用電珠、電線和電池使電珠亮起來。

  3、記錄操作過程,討論、交流:怎樣使電珠亮起來?

  小結(jié):電池供電,使電珠亮起來。

  4、按正負(fù)級標(biāo)志正確安裝電池。

 。1)正確安裝,線路通,電池才能供電,使彩燈亮起來,小喇叭響起來,風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來。

 。2)想一想,現(xiàn)在你知道為什么有些賽車裝了電池還是沒動呢?(小結(jié))

  5、讓幼兒給賽車正確安裝電池。

  三、通過擴(kuò)散思維,發(fā)展幼兒思維的靈活性。

  1、你在生活中見過哪些東西用到電池的?它們是怎樣的?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,了解生活中的電池及其廣泛用途。

  四、激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。

  1、你想設(shè)計出和這些不一樣的電池嗎?

  2、你想把它們用在哪里?

  3、教育幼兒不玩電池,不隨便亂扔,因?yàn)殡姵乩锏奈镔|(zhì)有毒,會污染環(huán)境。

  五、結(jié)束,給各種電動物品裝上電池。

【科學(xué)活動教案】相關(guān)文章:

科學(xué)活動教案11-04

關(guān)于科學(xué)活動教案11-27

科學(xué)活動教案范文05-04

有關(guān)科學(xué)活動教案11-13

科學(xué)活動《螞蟻》教案01-23

科學(xué)活動教案模板04-14

科學(xué)活動教案3篇07-28

科學(xué)活動教案5篇07-29

科學(xué)活動教案4篇06-08

科學(xué)活動教案10篇06-08