美術(shù)教案

時間：2022-01-14 00:21:33 教案

【精華】美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】美術(shù)教案范文錦集5篇

美術(shù)教案篇1

　　活動目標：

　　1、感受風箏的色彩、圖案。

　　2、會用印畫方法裝飾風箏。

　　活動準備：

　　風箏，顏料，

　　活動內(nèi)容：

　　1、、引導寶寶欣賞準備的關于各種風箏，感受風箏的色彩、圖案。

　　教師：看一看，這里都有些什么風箏，是什么顏色的.？

　　2、出示印有風箏形狀的畫紙，示范印畫裝飾風箏的過程，激發(fā)寶寶裝飾風箏的興趣。

　　教師：我這兒也有一個風箏，我們來幫穿上美麗的衣服吧！

　　------提醒寶寶不要蘸過多的顏料。

　　3、請寶寶嘗試自由裝飾風箏。

　　------鼓勵寶寶大膽運用多種顏料裝飾風箏

　　------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上，保持畫面整潔。

　　4、展示寶寶制作的風箏，引導寶寶互相欣賞。

美術(shù)教案篇2

　　教學目的:

　　1、了解大象的造型特點。

　　2、使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的'情形和感受。

　　教學重點、難點

　　使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情形和感受。

　　教具、學具準備：

　　圖片、彩筆、畫紙。

　　課時安排： 2課時

　　教學過程（）：

　　一、檢查學生課前準備。

　　二、新授

　　1師出示掛圖，學生觀察，思考。

　　2、討論乘著大象時的感受。（快樂、興奮、緊張、害怕…的感覺）

　　3、學生作畫，教師巡視輔導。

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　　4、講評

　　學生自評、教師選有特色的講評。

　　第二課時

　　一、檢查學生課前準備。

　　二、小組討論該如何上色。

　　三、繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導。

　　板書設計：

　　略

美術(shù)教案篇3

　　教學目標：

　　1、通過本課的創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)美好事物的能力。

　　2、運用學過的美術(shù)知識和技法，表現(xiàn)身邊的生活。

　　教學重難點：創(chuàng)作內(nèi)容、構(gòu)圖安排、畫面繪制。

　　教具學具：繪畫工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1、導入：本節(jié)課是一節(jié)創(chuàng)作課，我們可以用我們學過的各種美術(shù)知識和方法來表現(xiàn)我們身邊的生活。內(nèi)容也不會限制，可以是學校生活也可以是家庭生活，也可以是社會生活。我們要從生活中選取具有典型性，較鮮明的主題。

　　2、新授：

　　作品賞析

　　《農(nóng)家小院》是一幅版畫。畫面上是一處幽靜的農(nóng)家院落，簡樸的房舍掩映在綠樹紅花之中，門前有一盤石磨和一池碧水，幾只戲水的白鵝為這靜謐的環(huán)境增添了幾分動感。整幅畫呈現(xiàn)出一種樸素、自然的情調(diào)，很耐人尋味。

　　《秋葉》是一幅版畫，畫面上三個小朋友在樹林里撿落葉，秋天的樹葉，有的金黃，有的紫紅，隨著秋風飄飄灑灑的落下來。這些葉子無論從外形和顏色上都是非常吸引孩子們，于是他們忙不迭的撿起來，收藏起這美麗的落葉，就是珍藏起一個金色的秋天。這幅畫構(gòu)圖飽滿，色彩濃重艷麗，是一幅非常生動的兒童畫。

　　《賽車手》表現(xiàn)的是學生們正在進行自行車比賽，只見他們一個個俯下身子，緊握車把，用力蹬車，使人感到這些車子正在飛快的前進，小作者著重刻畫了運動員的動態(tài)和神情，表現(xiàn)出一種朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。這幅畫著色爆滿，對比強烈，很好的突出了畫中的人物。

　　《喂雞》是一幅民間剪紙，畫面上一個女孩子正在喂雞，兩只大花雞帶著一群小雞圍在女孩身邊嬉戲啄米，這幅作品巧妙地運用了剪紙的一些技法，比如細致的刻出女孩身上的花圍裙，以及大花雞漂亮的羽毛花紋，作品非常豐滿漂亮。這幅畫表現(xiàn)了愉快的.鄉(xiāng)間生活，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。紫色地子托黃色剪紙，呈現(xiàn)出一種明朗、質(zhì)樸的藝術(shù)風格。

　　《摘果子》是一幅國畫，表現(xiàn)得是學生們愉快的課外活動，沉甸甸的果子掛滿枝頭，把樹枝都壓彎了，小姑娘高興的摘著，滿臉喜色。這幅國畫筆墨淋漓，色彩濃重，有一種稚拙天真的趣味。

　　《天發(fā)區(qū)》是一幅蠟筆畫，作者用蠟筆一絲不茍，不厭其煩的畫出一大片高低錯落，色彩各異的新樓房，樓房掩映著綠色的草地，草地中間是寬敞的大道，遠處有起伏的山脈，小作者滿懷激情的謳歌了改革開放后祖國日新月異的新貌，抒發(fā)了自己對祖國熱烈的感情，這幅畫色彩沉著厚重，有一種油畫的味道。

　　《節(jié)日的藍屋》是一幅線描作品，小作者采用了非常細膩的線條，疏密有致的刻畫了一個龐大的場景，天空中有飛翔的鴿子，屋頂有飄揚的彩旗，中間部分為新穎別致的房子，構(gòu)成了這幅畫的主題，地面上那茂盛的樹木以及活動的人物為畫面增加了豐富的情節(jié)。這幅畫充分顯示了作者的繪畫功底。

　　《靜物》這是一幅水粉畫，它不是靠邊緣輪廓線來塑造形象，而是用深淺不同的顏色和色彩的對比關系來呈現(xiàn)物體的形象和立體感，這幅畫顯示了作者的用色能力。

　　《小伙伴》是一幅裝飾畫，小作者運用了民間美術(shù)的構(gòu)圖方法，畫面充實、飽滿、對稱，作者以鮮艷的色彩細致的刻畫了孩子和動物的親密關系。

　　三、學生作業(yè)，教師輔導：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)。

美術(shù)教案篇4

　　教材：義務教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》 ( 湘版 )

　　本課概述：

　　本課和平鴿屬于“設計·應用”學習領域，目的是通過教學讓學生了解公益招貼畫的設計方法，設計要素和形式美的要求，初步掌握平面設計招貼畫和平鴿的一般規(guī)則。

　　招貼畫是現(xiàn)代平面設計藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，集中反映了現(xiàn)代文明的一個層面。公益招貼是其中—種，本課以公益招貼為教學內(nèi)容，加強學生對人類生存與發(fā)展的思考，激發(fā)學生關愛生活的情感。

　　在教學設計中將本單元教學分為兩課時。第一課時以和平為主題，聯(lián)系實事，用戰(zhàn)爭帶給人．類的災難，激發(fā)學生對和平生活的熱愛，并思索如何表達自己熱愛和平反對戰(zhàn)爭的感情，從而引入和平鴿這一標志性形象。通過欣賞描繪和平鴿的繪畫或其他藝術(shù)形式的作品，啟發(fā)學生思考還可以怎樣表現(xiàn)和平題材，展示和平題材招貼畫，注意圖形選材和主題表達之間的必然聯(lián)系，引導學生分析構(gòu)圖與主題表現(xiàn)、形式美感的聯(lián)系，具體觀察圖形大小、位置、色彩的處理，并嘗試改變招貼畫圖形的位置形狀、大小或顏色，創(chuàng)造新的畫面，體會構(gòu)圖的魅力。最后合作完成一幅表現(xiàn)和平主題的招貼畫。

　　第二課時在第一課時學習的基礎上，討論生活中還有哪些值得關注的問題，并鼓勵學生根據(jù)主題談創(chuàng)意，培養(yǎng)良好的設計思維方法，收集文字圖形資料，組合篩選，提煉加工，并用簡單可行的方法制作完成，如剪貼等。展示優(yōu)秀簡潔的招貼畫，讓學生進一步體會圖形大小位置、色彩處理與主題立意的關系，明確招貼畫的設計要領。

　　教學目標：

　　1 ．情感目標：培養(yǎng)學生關注生活，熱愛生命的情感，加強學生對人類生存與發(fā)展的思考。

　　2 ．技能目標：

　　了解公益招貼畫的社會意義和審美價值以及招貼畫的設計方法、設計要素、形式美要求；培養(yǎng)學生良好的設計思維方式，促進設計意識的形成；學生能用簡潔的造型語言設計主題招貼，初步學會合理控制畫面的'構(gòu)圖及色彩等知識。

　　3 ．過程與方法目標：學生在參與過程中學會與人合作，與人交流，并在此過程中掌握表現(xiàn)的方法與技能。

　　教學設計：

　　第一課時

　　一、教學準備：

　　1 ． (cai 課件 ) 戰(zhàn)爭視頻片段、和平鴿圖片資料、表現(xiàn)和平主題的招貼畫、圖形移動面板。

　　2 ．學具準備：剪刀、膠水、彩色紙等。

　　二、教學重點：招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖。

　　三、教學難點：招貼畫中圖形大小位置的處理與主題的關系。

　　四、教學過程：

　　1 ．導入：感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，激發(fā)學生對和平生活的熱愛之情。

　　(cai ：伊拉克戰(zhàn)爭場景及戰(zhàn)爭帶來的災難 )

　　2 ．討論：用何種方式表達自己熱愛和平的情感。

　　( 自由發(fā)表自己的觀點，引導學生用正當?shù)姆绞奖磉_自己的情感 )

　　3 ．欣賞：畢加索的《和平鴿》、《和平之人》；介紹畫家畢加索。

　　4 ．展示介紹招貼畫。

　　招貼畫又稱宣傳畫或廣告畫，要求運用獨特的藝術(shù)形式在較短時間和一定空間距離內(nèi)，產(chǎn)生清晰的視覺信息，傳達特定的主題。

　　5 ．討論幾幅招貼畫的主題與選材的關系。

美術(shù)教案篇5

　　課題：教材分析： 版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。本課主要學習凸版，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解的特點和表現(xiàn)力，增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性與自主性。

　　教學目的：

　�、倭私獍娈嫷奶攸c和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。

　�、趪L試自己動手設計制作一幅。

　�、叟囵B(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　重點、難點： 重點是版畫的制版工藝和特點。難點是學生動手能力的培養(yǎng)。

　　教學過程：

　　一、檢查工具

　　二、導入新課請同學們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。這個就是指紋，指紋在人的一生當中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)達了，人們有更先進的方法來辨別。（DNA檢測）它的準確度可達百億分之一。

　　三、作品賞析欣賞一些大師的作品和學生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風格與特點的'版畫作品。［西班牙］畢加索槍［西班牙］畢加索戴帽子的人［日本］棟方志功二弟子

　　四、制作過程 1、畫稿選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。 2、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。 3、印刷鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動） 4、完成

　　五、布置作業(yè) 選擇一個你喜歡的題材設計一幅。

　　六、展示點評

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