大班教案范文錦集五篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
設(shè)計(jì)思想
絢麗多彩的中國絲綢,一直為古今中外人們所贊頌。中國是最早發(fā)明養(yǎng)蠶的國家,蠶繭和生絲產(chǎn)量一直居世界各國之首。蠶絲業(yè)的發(fā)展,豐富了人們的生活,滲透到衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域,形成浩瀚多彩的絲綢文化。我們?cè)O(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)“蠶”系列活動(dòng),目的是讓幼兒通過觀察蠶的生長(zhǎng)過程,了解絢麗璀璨的絲綢織物的由來,激發(fā)他們的民族自豪感。
活動(dòng)一:種植角(非正規(guī)教學(xué)活動(dòng))
帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園種植園地內(nèi)的桑樹、蓖麻樹。
活動(dòng)二:飼養(yǎng)角(非正規(guī)教學(xué)活動(dòng))
飼養(yǎng)桑蠶、蓖麻蠶,在老師的指導(dǎo)下,能有目的地持續(xù)觀察蠶的生長(zhǎng)過程,并重點(diǎn)觀察記錄蠶眠的情況。
蠶眠情況觀察表
眠的次數(shù)眠的溫度眠的時(shí)間備注
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)蠶寶寶(正規(guī)性教學(xué)活動(dòng))
活動(dòng)目的
1、通過觀察、交流,初步了解兩種蠶的外形特征,在活動(dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒觀察的細(xì)致性和目的`性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在日常飼養(yǎng)、觀察蠶寶寶的過程中,已初步了解了兩種蠶各自愛吃的食物。
2、為每組準(zhǔn)備兩種蠶及相應(yīng)的桑葉。
3、介紹蠶的外形的錄像片。
活動(dòng)過程
一、觀察蠶寶寶,知道它們的名稱及主要特征
1、分組觀察,找相同,然后播放錄像片。
小結(jié):蠶由頭和身體構(gòu)成,頭上有嘴和兩只小小的眼睛;身體圓長(zhǎng)而軟,有環(huán)節(jié);身體下面有許多對(duì)小腳,身體旁邊有氣孔,氣孔可以呼吸和散熱;尾部有小尖,叫尾角;會(huì)爬行。
2、找不同,把相同的蠶放在一個(gè)盤中。
小結(jié):灰白色的叫桑蠶,身上有黑點(diǎn)的叫蓖麻蠶。
二、它們愛吃什么
1、幼兒動(dòng)手給兩種蠶喂食。
2、請(qǐng)幼兒說說桑蠶、蓖麻蠶各愛吃哪種樹葉。
活動(dòng)延伸
觀看錄像片《野蠶》。
大班教案 篇2
讓幼兒觀看視頻,自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣,讓孩子自己來講,孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真,但是可能是小班孩子的`天性,他們一邊看一邊說,發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來,這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣,我便按著順序來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí),什么時(shí)候應(yīng)該干什么,讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請(qǐng)孩子來講其他好習(xí)慣,可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒有什么概念,這里對(duì)他們來說稍微有店難度。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受歌曲歡快、有趣的特性,學(xué)習(xí)演唱歌曲《哆來咪》。
2.幼兒通過圖片初步理解每個(gè)音符所代表的樂句,并熟悉樂曲旋律。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中“1-7”等七個(gè)音符。
4.幼兒在熟悉歌曲旋律與會(huì)做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲配伴奏。
教學(xué)重點(diǎn):
幼兒通過圖片初步理解每個(gè)音符所代表的樂句,并熟悉樂曲旋律。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中“1-7”等七個(gè)音符。
教學(xué)準(zhǔn)備:
“1----7”卡片,教學(xué)課件、打擊樂器。
教學(xué)過程:
一、開始部分
1.組織幼兒做端,準(zhǔn)備上課。
2.教師談話,引出課題。
二、基本部分
1.出示“1----7”卡片,引起幼兒的興趣:
、、你認(rèn)識(shí)他們嗎?知道它們是誰嗎?
、、教師操作卡片,看看現(xiàn)在它們變成什么樣了?你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(音樂中什么象臺(tái)階?)(適時(shí)添加高音ⅰ)
、、這些音符可調(diào)皮了,我發(fā)現(xiàn)它們都藏在你們的身體里,誰能把它們找出來?
、、幼兒演唱音階唱名。
、、今天我還給你們帶來一首有關(guān)它們的.歌,歌名就叫“哆來咪”.。請(qǐng)你們來聽一聽。
2、學(xué)唱歌曲“哆來咪”
、、欣賞歌曲
提問:你喜歡這首歌曲嗎?聽了以后你想干什么?
(小結(jié):這首歌曲很歡快,也很有趣,請(qǐng)你們?cè)賮砺犚宦?)
、、教師范唱
歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?
、、逐一出示圖譜,幫助理解歌詞
、、幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲
我們的歌曲唱完整了嗎?還要怎樣演唱?
3.啟發(fā)幼兒根據(jù)音符所代表的樂句,自上而下每句編制一種身體動(dòng)作并隨樂表演。
4.幼兒在老師的帶領(lǐng)下,根據(jù)樂譜的節(jié)奏型做編制的身體動(dòng)作。
5.分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
6.認(rèn)識(shí)七種不同樂器及演奏方法,聽琴聲指揮按自己的音符拿樂器演奏。
三、結(jié)束部分
1.教師總結(jié),剛才音符姐姐說你們唱得太棒了,要和我們做好朋友,我們快來邀請(qǐng)她們來跳舞吧。
2.活動(dòng)結(jié)束。
大班教案 篇4
目標(biāo):
1.通過單手肩上投擲的游戲,提高投遠(yuǎn)及投準(zhǔn)的能力。
2.感受投擲活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。
3.能遵守規(guī)則玩游戲。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
地點(diǎn):
大二班活動(dòng)室
材料:
沙包(若干)玩偶(若干)、積木搭建城堡
玩法:
淘氣的小怪獸要去小鳥的家里去帶走小鳥,小朋友們快來幫幫它,趕走小怪獸拯救小鳥。
幼兒站在起點(diǎn)處,手拿沙包向小怪獸(目標(biāo)玩偶)打去,每人有三次機(jī)會(huì),打倒怪獸。
規(guī)則:
(1)小班打倒兩米外怪獸(2)中班打倒三米外怪獸(3)大班打倒四米外怪獸
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的`活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
大班教案 篇5
教案目的:
在復(fù)習(xí)正方形和圓形的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三角形,知道三種圖形的基本特征。
用自己喜歡的顏色,大膽作畫。
體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
教案準(zhǔn)備:
1、三角形/正方形/圓形三種沒有顏色的魚(與幼兒人數(shù)相等)
2、音樂:快樂的小魚
3、蠟筆(與幼兒人數(shù)相等)
4、場(chǎng)地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域(作為池塘用)
5、厚泡沫紙一張,上面畫上博浪線(作為大海用)
教案流程:
一、引出小魚,復(fù)習(xí)圖形。
今天呀,幼兒園來了個(gè)動(dòng)物小客人,是誰呀?我們把它請(qǐng)出來怎么樣?
(出示小魚),瞧,到底是誰來了呀?(小魚)
瞧.這只小魚很特別,滿身藏著圖形寶寶,來看看,都藏著什么圖形寶寶阿?
復(fù)習(xí)圖形。
二、引出小魚的朋友們,與幼兒一起認(rèn)識(shí)小魚朋友身上的圖形,并游戲。
1、小魚一個(gè)人來幼兒園玩特孤單,它想把它的小魚朋友們也叫過來一起玩,你們同意嗎?那我們把他們也請(qǐng)出來吧!
(幼兒拿出藏在小椅子下面的小魚)
2、幼兒介紹手中的圖形各是什么?有幾個(gè)
3、幼兒根據(jù)小魚的形狀游到指定的魚塘(放背景音樂)
師:小魚們現(xiàn)在呀,想到池塘去玩,可是,瞧瞧,這里有三個(gè)大池塘,分別是……,有這么多小魚,該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒帶著小魚一起游到池塘并蹲下來)
三、幼兒涂色,給小魚穿上漂亮的衣服。
1、師:阿,在池塘玩的陣開心呀“呼“的一陣風(fēng)吹過來,哎呀,好冷,好冷呀!原來小魚從家里跑出來的時(shí)候忘了穿衣服了,這只粗心的小魚,那我們?cè)撛趺磶椭?(穿上衣服)
2、教師范畫:你們想給小魚的穿什么顏色的衣服,頭?尾巴?我們給小魚頭上畫點(diǎn)花紋的衣服怎么樣?小魚說,我的衣服要從一個(gè)方向涂,小朋友人小可要大力點(diǎn)涂,注意不要涂出輪廓。
哎呀,小魚說:我今天真漂亮,謝謝小朋友幫助我,可是我的伙伴們還沒穿上漂亮的'衣服呢,你們幫幫他們行嗎?待會(huì)兒請(qǐng)給小魚穿好衣服的小朋友把小魚送回他們的家大海,我們一起來看看誰穿的衣服最漂亮。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
幼兒自由蹲下來或坐下來,在小椅子上作畫,教師對(duì)有困難的幼兒提供幫助。
四、展示作品:把作品粘到大海里,對(duì)幼兒作品進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)
師:請(qǐng)小朋友把穿好衣服的小魚送回家,我們一起來瞧瞧誰的衣服最漂亮。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),表演畫得好的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒再接再厲,給畫完畫的幼兒都獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花以資鼓勵(lì)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
小魚游回了自己的家,他們今天跟小朋友玩的可開心了,它跟小朋友說再見呢,你們也來跟他們說再見吧!
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