中班教案

時間：2022-01-14 17:24:36 教案我要投稿

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【精品】中班教案模板六篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】中班教案模板六篇

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道三月八日是媽媽、阿姨、奶奶們得節(jié)日。

　　2.了解自己媽媽工作的辛苦，培養(yǎng)對媽媽的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動前要求幼兒了解媽媽工作的情況，并準(zhǔn)備一張媽媽的照片。

　　2.提供幼兒做禮物的材料若干。

　　活動過程：

　　1.介紹"三八"國際婦女節(jié)的來歷。

　　幫助幼兒了解"三八"婦女節(jié)，并提出相關(guān)的問題。

　�。�1）"三八"節(jié)是誰的節(jié)日？

　�。�2）在"三八"節(jié)來臨之際，你想為像媽媽一樣的人做些什么？

　　2.介紹自己的媽媽。

　　教師利用實物投影器，將自己母親的照片展示給幼兒，并介紹自己的母親。（媽媽的名字、媽媽的工作、媽媽對自己成長的關(guān)心等。）幼兒以組為單位，相互介紹自己的'媽媽。然后，請不分幼兒向全班小朋友介紹。

　　3.給媽媽、奶奶、教師做禮物。

　　教師在活動區(qū)準(zhǔn)備好各種材料，幼兒自由選擇，做一件簡單的節(jié)日禮物，并學(xué)說一句像媽媽祝賀節(jié)日的話。如："媽媽，祝您節(jié)日-------。"

　　4.布置"媽媽，我愛你"展覽。

　　教師與幼兒一起將照片和禮物布置成展覽，放學(xué)時請媽媽一同參觀。

　　活動建議：

　　1.活動可以半日活動的形式開展�；顒訒r可視幼兒的接受情況，讓學(xué)唱一首愛媽媽的歌或?qū)W跳一個舞蹈，以增加內(nèi)容。

　　2.要求幼兒回家后，幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)。

中班教案篇2

　　一、設(shè)計意圖

　　“兒童天生就是科學(xué)家”，面對生活中自己不理解的、新鮮的事物，孩子們總是用自己的方式來解釋自己的疑惑。而“探究式學(xué)習(xí)”是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方式，能滿足幼兒探索的欲望，讓科學(xué)素養(yǎng)在幼兒的心田中扎根、發(fā)芽�！吧鬃永锏墓R”這個活動是屬于自然科學(xué)現(xiàn)象。孩子們每天都在接觸勺子，有的小朋友會發(fā)現(xiàn)不銹鋼勺子里有自己的影子，為了讓孩子們能初步感受凹鏡和凸鏡的成象特點，充分體驗科學(xué)探索的樂趣，我設(shè)計了此次活動，讓孩子們通過對各種不銹鋼勺子的擺弄、探索，初步了解影子的成像。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、能通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)不銹鋼勺子凹凸面成像的不同，體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、能仔細(xì)觀察和記錄，并用清晰的語言描述勺子凹凸面成像的不同。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　不銹鋼勺子（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）；幼兒記錄用紙、筆；教師記錄紙（大張）；魔法師合格證（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)學(xué)魔法情景，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　指導(dǎo)語：老師最近向魔法師學(xué)習(xí)了魔法，你們想學(xué)嗎？魔法師是要有自己的寶貝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有掃帚，那我的寶貝是什么呢？請仔細(xì)聽“你哭她也哭，你笑她也笑，要問他是誰？只有你知道”。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒用摸、看的方法發(fā)現(xiàn)勺子的成像現(xiàn)象，進而了解凸面和凹面。

　　我的寶貝不是鏡子，而是魔法勺子。你們仔細(xì)看一看，勺子是不是也可以“你哭她也哭，你笑她也笑呢？”

　　提問：

　　1、在勺子里你看到了什么？

　　2、你都在勺子的哪部分看見自己了？

　　3、勺子里的`兩面有什么不同？小結(jié)：原來鏡子是平平的、很光滑的，而勺子一面是凹進去的、一面是凸出來的。這就是我們的魔法寶貝——魔法勺子。

　�。ㄈ┨町嫛澳Х伢拧�，感知并記錄勺子的反射現(xiàn)象。

　　1、介紹“魔法秘笈”的填畫要求。

　　引導(dǎo)幼兒用勺子的凹面和凸面來照照自己，看看在里面你是什么樣的？記錄在紙上。

　　2、幼兒交流填畫的結(jié)果。

　　3、教師請個別幼兒介紹自己的填畫結(jié)果，從而揭示魔法的秘密：用凸面照出來的人，臉都變形了，這就是“變形術(shù)”；用勺子凹面照出來的人，頭顛倒過來，這就是“倒身術(shù)”。

　�。ㄋ模┠Хǹ荚嚕柟逃變核媒�(jīng)驗。

　　我要考考你們是不是真的學(xué)會了魔法，學(xué)會的小朋友我要給他頒發(fā)魔法證書。

　　教師介紹要求：我來說魔法的名稱，你來做動作。例如：我說變形術(shù)，你就要用凸面照自己。

　�。ㄎ澹┗顒友由欤l(fā)幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)其他可成像物品。

　　其實，在我們的生活中，還有很多魔法寶貝，它們都有自己的本領(lǐng)，回去找一找再和小朋友分享。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　3、通過學(xué)習(xí)３的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：數(shù)學(xué)卡- [1-34]數(shù)數(shù)，[1-39]數(shù)數(shù)

　　2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍(lán)圓片，數(shù)字卡片每人一套。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示數(shù)字3

　　2.教師游戲口吻：我是數(shù)字3，我想找到我的兩個好朋友，請小朋友

　　二、展開

　　1.出示數(shù)學(xué)卡：[1-34]數(shù)數(shù)

　�。�1）請小朋友數(shù)一數(shù)，每個盤子里有幾個蘋果？

　　（2）進行比較

　　感知2、3、4之間的多1少1的關(guān)系。

　　2.出示數(shù)學(xué)卡：[1-39]數(shù)數(shù)

　　（1）請小朋友數(shù)一數(shù)，盤子里有幾個桔子。

　�。ㄓ變狐c數(shù)）

　�。�2）提問：

　　2個桔子和3個桔子誰多誰少？

　　2和3誰多誰少？

　　小結(jié)：2比3少1，2是3的一個好朋友。

　�。�3）數(shù)一數(shù)盤子里的桔子和個數(shù)相同的骰子進行連線。

　　小結(jié)：通過比較，我們給數(shù)字3找到了兩個好朋友，他們分別是2和4。

　　3.幼兒操作活動：吹泡泡

　　請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍(lán)圓，用并置法一對一對應(yīng)排列。

　　說出誰多？誰少？多幾個？少幾個？

　　哪個應(yīng)排在前面？哪個應(yīng)排在后面？

　　啟發(fā)幼兒說出：２比３少１，４比３多１，

　　所以，2的好朋友是2和4

　　4.游戲：“找朋友”進行鞏固

　　玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（２、３、４）的`胸飾，戴數(shù)字３的幼兒做找朋友的人，

　　聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，

　　音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字２，一個是數(shù)字４。

　　找對了共同慶賀。游戲可反復(fù)進行。

　　三、結(jié)束

　　幼兒隨音樂拍手，自然結(jié)束。

中班教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道不同水果的籽是不一樣的。(重點)

　　2、增強對物體細(xì)節(jié)部分觀察的敏銳性。(難點)

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教學(xué)掛圖《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的圖片及籽兒、與掛圖相應(yīng)的實物水果。

　　【活動過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗：

　　引導(dǎo)幼兒說說已經(jīng)知道的一些水果籽兒：

　　“秋天到了，水果大豐收，我們能吃好多的水果，你們最喜歡吃什么水果呢?。哪些水果有籽寶寶呢?”

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識籽兒：

　　出示水果實物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：

　　“這些水果都有籽嗎?”

　　教師當(dāng)場切開哈密瓜，引導(dǎo)幼兒在品嘗的過程中觀察、比較籽兒的不同：

　　“你能區(qū)分哈密瓜籽和葡萄籽嗎?它們有什么不一樣?”

　　小結(jié)：哈密瓜的籽寶寶是白白的、扁扁的，葡萄的籽寶寶是深色的、小小的。

　　3、引導(dǎo)幼兒分組開展配對游戲：

　　為幼兒提供一些水果圖片和水果籽兒。

　　在幼兒操作過程中，重點引導(dǎo)幼兒討論：

　　“這是誰的籽寶寶?”

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《西瓜子的故事》：

　　引導(dǎo)幼兒了解籽兒的用處，知道籽兒是水果的種子。

　　“現(xiàn)在知道籽寶寶有什么用處了吧?”

　　提出繼續(xù)探索的要求：

　　“回家后，我們再去找找，除了今天認(rèn)識的這些水果以外，還有哪些水果有籽兒呢?”

　　5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《果實與種子》，進一步了解果實與籽的秘密。

　　教學(xué)反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。

中班教案篇5

　　活動目的

　　1、運用泥條盤筑的'方法制作花籃。

　　2、能運用多種裝飾手法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　泥料、木錘、墊布、畫支、老師示范作品。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　老師引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，說說它的制作方法。

　　二、制作方法

　　1、取一塊泥，用手團成圓形。用木錘將泥團拍成泥片。

　　2、用畫支在泥片上切割出花籃的底部形狀。雙手搓泥條，并沿著底部的外沿向上盤筑。

　　3、兩條長泥條，把它們纏繞起來，制成麻花的形狀，作為花籃的提手。

　　4、將提手粘接到花籃上，在泥片上用畫支劃出樹葉狀，裝飾花籃。

　　三、展示評比

　　提示：

　　裝飾的紋樣可以多樣化，如：太陽、小花、小動物等�？梢栽O(shè)計各種造型的花籃，如：橢圓形、長方形等。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友互相欣賞自己的作品。

中班教案篇6

　　設(shè)計思路：

　　主題活動“有用的植物”的開展，孩子們帶來了許多植物的種子，并對種子產(chǎn)生了興趣。將數(shù)的組成學(xué)習(xí)融入主題活動中，讓孩子在撒豆豆的過程中，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，感知數(shù)的組成規(guī)律，同時激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)數(shù)組成的興趣，為后續(xù)加法打基礎(chǔ)與鋪墊。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知6、7、8、9的組成，尋找并理解數(shù)的組成規(guī)律。

　　2、知道種子的.寶貴，愛護種子。

　　活動重點：根據(jù)記錄的結(jié)果理解數(shù)的組成規(guī)律。

　　活動難點：幼兒協(xié)商合作，不爭不搶。

　　活動準(zhǔn)備：

　　豆子若干，數(shù)的組成記錄紙，小方形紙、記號筆、印有四個數(shù)字的表格人手一份

　　活動過程：

　　一、猜一猜：

　　1、用謎語的形式引出豆豆：黃豆。

　　2、這些豆是植物的哪一部分？（種子）

　　3、它有什么用？今天我們用豆豆來學(xué)本領(lǐng)：“撒豆豆”。