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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-01-15 19:46:30 教案

關(guān)于小班社會(huì)教案四篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小班社會(huì)教案四篇

小班社會(huì)教案 篇1

  目標(biāo):使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生,愛清潔。

  準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

  過程:

  1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

  2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

  3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的.地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

  4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

  建議:

  1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

  2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

  3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

小班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  今天這一內(nèi)容的選擇,就是以老師的觀察分析為出發(fā)點(diǎn),我認(rèn)為良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)是應(yīng)該在小班就重視的。聽家長反映,孩子在家不聽話,千呼百喚不答應(yīng)。而這些現(xiàn)象在我的半日帶班過程中也表現(xiàn)尤為突出,因此,我認(rèn)為有必要組織這樣的一次活動(dòng)。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),有以下思考:

  1、根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),采用“情景化”的方式來組織活動(dòng)。

  2、突現(xiàn)“生活化”,要在活動(dòng)中反應(yīng)出幾個(gè)與實(shí)際生活相聯(lián)系的情景,并給予暗示,以便幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移和聯(lián)系。讓幼兒在不知不覺中感悟原來在生活中哪些情況下我要應(yīng)答、怎樣應(yīng)答。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道別人叫我時(shí),我要答應(yīng),懂得這是一種禮貌的行為。

  2、在情境中,學(xué)會(huì)用簡單的語言進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場景布置

  2、星星、月亮、媽媽的圖片。

  3、“小朋友在家玩積木”的圖片一幅。

  活動(dòng)過程:

  一、呼名應(yīng)答,以情激趣。

  目的:通過呼叫幼兒姓名,引起幼兒呼應(yīng)和傾聽的興趣。(來源于日常的生活情景)

  師:“今天我們班里來了許多客人老師,我們和客人老師打聲招呼?腿死蠋焷砹,你想讓他們知道你的名字嗎?讓我看看我的小朋友都來了嗎?”

  (教師叫幼兒姓名,幼兒答應(yīng)。)

  師:“剛才胡老師這樣叫你,那有時(shí)胡老師還會(huì)叫你什么?”

 。ㄒ鹩變夯貞洠

  師:“你的爸爸媽媽又是怎樣叫你的?”

 。ń處煾鶕(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫,幼兒隨意地回應(yīng)。)

  小結(jié):小朋友的`名字還挺多的。媽媽叫我,我答應(yīng);老師叫我,我答應(yīng);……人人叫我,我都答應(yīng)。

  二、借助圖片,遷移交流。

  目的:用圖片來引出平日生活中存在的問題,引導(dǎo)幼兒在問問、想想、幫幫、說說中嘗試遷移交流。

  師:“今天我還帶來一個(gè)小朋友,他也有一個(gè)名字,猜猜他會(huì)叫什么?”(出示圖片)

  師:你們看,寶寶從幼兒園回家后,他在家中干什么?

 。ǔ鍪尽皨寢尅钡膱D片)看!誰來了,媽媽要叫寶寶了,聽好,寶寶他答應(yīng)了嗎?

 。ń處熌7聥寢尩目谖牵骸皩殞,

  快來洗手吃飯了。”)

  師:“咦?寶寶怎么不答應(yīng)媽媽?”

  師:“如果你是寶寶,你會(huì)答應(yīng)嗎?”“那你們來幫幫寶寶好嗎?”

 。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)遷移情境;學(xué)習(xí)應(yīng)答,知道別人叫我,我應(yīng)答這是種禮貌的行為。)

  小結(jié):小1班的孩子真棒,會(huì)幫助人,還會(huì)答應(yīng)人,真實(shí)文明寶寶。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,你呼我應(yīng)。

  目的:在特定生活情境中,回憶經(jīng)驗(yàn),參與交流。

  師:“月亮升起來了,星星升起來了,天黑了,你會(huì)在哪里?那媽媽會(huì)叫你干什么?”

  師:“媽媽叫,你會(huì)答應(yīng)嗎?我們一起來試試。”

  四、運(yùn)用游戲,自然應(yīng)答。

  目的:通過游戲情境,再現(xiàn)幼兒園的生活片斷,讓幼兒體驗(yàn)在園生活時(shí)也要自然地答應(yīng)老師的呼叫。

  師:“剛才寶寶們知道媽媽喊我要答應(yīng),那想想看,老師在幼兒園叫你,你怎么辦?”

  師:“想想我們在幼兒園會(huì)做些什么游戲?”

  引出捉迷藏游戲,老師找,幼兒藏。

  師:“我東找找,西找找,我的寶寶哪里去了。XXX,你在哪里?”

 。ㄓ變捍饝(yīng),并說出自己在哪里?)

  師:我的寶寶快回來。(結(jié)束)

小班社會(huì)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。

  2、在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

  3、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

  2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動(dòng)畫影碟

  三、活動(dòng)難重點(diǎn)

  1、重點(diǎn):愿意大膽地說說講講。

  2、難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友是一起活動(dòng)。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┤雸觯▽⒂變侯I(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

 。ǘ┬履旰

  1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

  2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

  因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

  新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 (一人一句)

  (三)互相拜年:

  1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

  想一想,過春節(jié)的'時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?

  2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

  (四)聊新年

  1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

  (五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評價(jià)

  教學(xué)反思:

  1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

  2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。

  二、能用語言和動(dòng)作表達(dá)對老師和小朋友的親近。

  三、感受新學(xué)期小朋友又見面的快樂,感受與同伴相處的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn),一個(gè)盤子(幼兒帶來的土特產(chǎn)),一個(gè)垃圾桶,供幼兒放果殼紙屑,一個(gè)笑臉娃娃

  活動(dòng)過程:

  1、游戲"猜猜我是誰",結(jié)束活動(dòng)。

  教師請一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請另一名幼兒走到他的后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動(dòng)物的叫聲,"嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?"請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名,游戲進(jìn)行二到三遍。

  2、用笑臉娃娃,鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期,與其他幼兒友好快樂的相處。

 。1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。

  "大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認(rèn)識(shí)你們!"請幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。

  通過與笑臉娃娃的交流互動(dòng),讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個(gè)開心寶寶。

  (2)引導(dǎo)幼兒說說小朋友好久沒見面了,見了面該怎么表示?鼓勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如:大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語,

 。3)學(xué)說簡單的.祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。

  3、分享同伴帶來的食物。

 。1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。

  (2)請幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動(dòng)小結(jié)

 。3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵(lì)幼兒相互贈(zèng)送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

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