體育游戲教案6篇
作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的體育游戲教案6篇,歡迎大家分享。
體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,愿意并能愉快地參加各種體育游戲。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、鍛煉幼兒四肢協(xié)調(diào)能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難,勇敢向上的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花草樹(shù)若干、呼拉圈5個(gè)、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂(lè)帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入師:孩子們,跟老師一起做早操嘍!寶貝們,今天天氣不錯(cuò),老師帶你們?nèi)ソ加,去清水河邊玩?/p>
2、師:動(dòng)腦筋想,我怎麼想不起來(lái)怎樣走才能到清水河呢?某幼兒提示:老師、老師我們?nèi)タ纯茨沁叺穆肪圖吧。ㄖv解……)師提問(wèn):清水河里有什么呢?幼兒回答……,是啊他們都是我們的朋友!好,寶貝們出發(fā)!
3、孩子們,我們要先爬過(guò)這座土坡,然后從那里滑下去(規(guī)則:爬的.時(shí)候要雙腿跪地慢慢向前爬,滑下去的時(shí)候一定要雙手抓緊注意安全)寶貝們快來(lái)!
4、哇!好高的山啊,你們有勇氣翻過(guò)它嗎?(有)那我們一起加油吧。ㄖv解:在上山時(shí)要手、腳,協(xié)調(diào)好,到高處時(shí)要一條腿伸過(guò)去,另一條腿再過(guò),下山時(shí),一定要注意腳下,不要踩空啦。)老師已經(jīng)過(guò)來(lái)了,相信你們也一定能過(guò)來(lái)。
寶貝們你們太勇敢了,我們爬過(guò)了土坡,翻過(guò)了高山,累不累!好,我們要堅(jiān)持不懈,勇往直前。
5、嗨!看,那是什么?幼兒:是山洞。對(duì),那讓我們一起鉆過(guò)去吧。
6、孩子們,清水河馬上就要到了,讓我們放松一下!我們要先躺在草坪上,然后全身放松滾過(guò)去。(好舒服。。
7、看,清水河終于到了。(歡呼)某幼兒用鼻子嗅,這兒好臭啊。大家附和:真的,怎么會(huì)這么臭呀?
幼兒:
A、老師、老師你看河邊都是垃圾。
B、到處是塑料袋。
C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。
孩子們,快去看看我們的朋友。(齊看)幼兒哭著說(shuō):“小魚(yú)沒(méi)有了,我們的朋友不見(jiàn)了!”“孩子們別哭,我們想想辦法,讓清水河恢復(fù)原樣,我們應(yīng)該做些什么呢?”
幼兒:
A、把垃圾運(yùn)走
B、把河水清理干凈
C、保護(hù)環(huán)境迎接奧運(yùn)
師:說(shuō)得好,孩子們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!(撿垃圾)師:快來(lái)看看路線圖,找找垃圾回收站在哪兒?(出示2路線圖并講解)
8、現(xiàn)在分成男女兩組進(jìn)行運(yùn)垃圾比賽。
(講解:男孩走第一路線,要先騎過(guò)木樁,然后鉆過(guò)電網(wǎng),
女孩走第二路線,要先翻過(guò)草地,然后鉆過(guò)套圈。)
現(xiàn)在交換場(chǎng)地繼續(xù)運(yùn)垃圾。
孩子們,我們還要共同翻過(guò)欄桿,才能到達(dá)回收站,一定要加油!
9、垃圾運(yùn)完了,那怎樣才能讓清水河變得更美呢?
。1、栽小樹(shù) 2、栽花 3、種小草 4、保護(hù)環(huán)境)
孩子們,老師準(zhǔn)備了一些花草,現(xiàn)在讓我們回清水河種花草啦!
(出示3路線圖)某幼兒看圖標(biāo)說(shuō):哎?老師回清水河有兩條路線,我們走那一條啊。(講解……)
10、寶貝們,我們要單腿跳過(guò)石板,再走過(guò)草地。
來(lái)來(lái)來(lái),我們快種吧。
11、今天我們種下了一棵棵樹(shù),一棵棵草,也種下了我們共同的心愿,愿樹(shù)成林,草成原,共同守衛(wèi)我們的家園,把地球裝扮的姹紫嫣紅,絢麗多彩來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)。
寶貝們,讓我們唱起來(lái),跳起來(lái)吧!
體育游戲教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動(dòng)作,發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉幼兒的腿部力量。
2、通過(guò)聽(tīng)口令學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作行走。
3、體驗(yàn)與同伴合作蹲行的樂(lè)趣,努力與同伴共同完成游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)蜈蚣并初步學(xué)會(huì)個(gè)人蹲行動(dòng)作。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包(和幼兒人數(shù)相等),小蜈蚣圖貼人手一個(gè)。音樂(lè)《加加油》
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn):幼兒通過(guò)游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn):組成一條大蜈蚣后能協(xié)調(diào)快速的前行。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、幼兒成六路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)整齊進(jìn)場(chǎng)。熱身操《加加油》(自編)
2、游戲:高人走,矮人走。(復(fù)習(xí)蹲行)
二、基本部分
1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖:小朋友們,現(xiàn)在我們身上都貼了一只可愛(ài)的蜈蚣,那我們現(xiàn)在就變身成為一只蜈蚣了。小蜈蚣們,我們來(lái)練習(xí)小蜈蚣走路。(幼兒自由練習(xí)個(gè)人蹲行)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)小蜈蚣蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習(xí)。
2、小蜈蚣慢慢長(zhǎng)大了,變成了四條腿的蜈蚣了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,小蜈蚣怎樣長(zhǎng)大?小朋友們?cè)囋嚳,能不能讓長(zhǎng)大的蜈蚣走起來(lái)。
幼兒自由找朋友,探索兩人合作蹲行。
請(qǐng)幼兒示范。請(qǐng)全體幼兒觀察并討論示范動(dòng)作的成功與不成功,兩人蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒再次練習(xí)。
3、小蜈蚣繼續(xù)長(zhǎng)大,探索三人合作蹲行。
幼兒自由找朋友,合作游戲。引導(dǎo)幼兒在游戲的過(guò)程中,不斷探索、調(diào)整,尋找三人蜈蚣前進(jìn)時(shí)遇到的問(wèn)題并找出解決的辦法,使游戲順利進(jìn)行。
請(qǐng)一組幼兒示范。大家討論他們成功的經(jīng)驗(yàn)。老師:事先商量好先出哪一只腳,再通過(guò)喊口令的方法統(tǒng)一步伐。如果有人沒(méi)跟上,“蜈蚣頭”要停下來(lái)等一等,接上后再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據(jù)老師口令,輪流做排頭,由慢到快按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。
4、游戲:快樂(lè)的小蜈蚣介紹游戲規(guī)則:現(xiàn)在每組變成一條大蜈蚣,大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線,最先完成路線的小組獲勝。
第一次比賽。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者講評(píng)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。
再次比賽,增加游戲難度,請(qǐng)小蜈蚣們到轉(zhuǎn)折點(diǎn)每人拿一個(gè)禮物回家。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、聽(tīng)音樂(lè)做鳥(niǎo)飛、魚(yú)游的動(dòng)作,渾身肌肉放松。
2、坐在地墊上,互相捏一捏,捶一捶。對(duì)腿部肌肉放松。
活動(dòng)反思: 大班的孩子玩過(guò)了許多的合作性的游戲,如炒蠶豆、老鷹捉小雞等,有一定的合作能力。同時(shí)他們也喜歡挑戰(zhàn)更有難度的這合作游戲!犊鞓(lè)的小蜈蚣》不僅屬于多人合作游戲,同時(shí)還要求蹲行,運(yùn)動(dòng)量也適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。同時(shí),在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),我設(shè)計(jì)了小蜈蚣慢慢長(zhǎng)大的情節(jié),逐步增加了活動(dòng)的難度。有利于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),提高對(duì)活動(dòng)的興趣。
在活動(dòng)中,我遵循了“生本課堂教學(xué)”的原則,讓老師成為一個(gè)學(xué)習(xí)的.引導(dǎo)者,學(xué)生回歸到他真正的身份——學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的主體。讓孩子們自己在一次次的探索中發(fā)現(xiàn)蜈蚣走正確的方法。發(fā)現(xiàn)合作游戲時(shí)的存在的問(wèn)題并能共同商量解決問(wèn)題的辦法,取得一致意見(jiàn)。如在三人蜈蚣時(shí),后面的小朋友跟不上時(shí),蜈蚣斷開(kāi)了,小朋友們就知道讓排頭的孩子停下來(lái),等后面的孩子接上去才繼續(xù)走;當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)三人蜈蚣走著走著就會(huì)有相互牽扯、相互拌倒的現(xiàn)象,他們馬上就能想到以前玩過(guò)的“穿大鞋”的游戲,得出要三人同時(shí)邁出同一只腳,然后一齊喊“一、二、一、二”的節(jié)奏就能很順利的前進(jìn)了的結(jié)論。當(dāng)時(shí)我就為他們的想法而鼓掌了。
孩子們不僅自己找到了解決問(wèn)題的辦法,還立刻向同伴們展示自己的發(fā)現(xiàn),讓大家一起學(xué)習(xí)。孩子們用自己的已有經(jīng)驗(yàn)解決了問(wèn)題,說(shuō)明他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用已有的經(jīng)驗(yàn),這是這節(jié)體育活動(dòng)中最大的亮點(diǎn)。
為了增加游戲的趣味性,我還設(shè)計(jì)了游戲場(chǎng)景,帶著小蜈蚣們?nèi)デ镉,要走過(guò)彎彎的小路,繞過(guò)高高低低的障礙物,最后還要找到禮物再回頭。大班的孩子已經(jīng)有了一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們就讓小蜈蚣們賽一賽,看看誰(shuí)先勝利。激發(fā)了他們的興趣,也讓活動(dòng)達(dá)到高潮,讓整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到一個(gè)大班體育活動(dòng)量的要求。
在最后的放松環(huán)節(jié),我安排了兩個(gè)小環(huán)節(jié),第一個(gè)小環(huán)節(jié)讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)飛一飛,游一游,達(dá)到渾身放松的中走的目的,第二個(gè)小環(huán)節(jié)讓幼兒相互捏一捏,捶一捶,既放松了幼兒的腿部肌肉,又增進(jìn)了同伴之間的感情。
體育游戲教案 篇3
一、搶小花
目標(biāo)
1、發(fā)展快速奔跑能力。
2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸,不服輸?shù)木瘛?/p>
準(zhǔn)備
加上配音的動(dòng)感音樂(lè)磁帶一盤(pán),套圈若干(比幼兒人數(shù)少3個(gè)),與幼兒人數(shù)相等的小花,在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圈。
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):做律動(dòng)“小矮人”。
2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個(gè),發(fā)出信號(hào)后,幼兒跑過(guò)去采小花。提問(wèn):你是怎么拿到的?引導(dǎo)幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來(lái)回答。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,鼓勵(lì)沒(méi)采到花的幼兒下次努力。
3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少3個(gè)。游戲規(guī)則:聽(tīng)到信號(hào)后,跑過(guò)去將花種到圈內(nèi),一個(gè)圈里只能種一朵花。游戲后集中沒(méi)有找到圈的幼兒,鼓勵(lì)他們下次努力。
4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則:放音樂(lè)時(shí)圍著圓圈跑,音樂(lè)停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。
5、第四遍游戲“種小花”:先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈跑,音樂(lè)停才能去種小花。
6、結(jié)束部分:律動(dòng)“你好嗎”(動(dòng)作設(shè)計(jì):小鳥(niǎo)飛著找朋友—小鳥(niǎo)兩兩問(wèn)候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說(shuō)“再見(jiàn)”。共做三遍)
二、拋接彩色紗巾
目標(biāo)
1、利用拋接紗巾時(shí)肢體大幅度的伸展動(dòng)作,鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。
2、通過(guò)觀察、追視紗巾的飄落方向,鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力,以及一點(diǎn)注意力。 準(zhǔn)備:彩色紗巾 2——3條
玩法
1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無(wú)車(chē)的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán),用最大的力氣將紗巾向上拋起。
3、在紗巾漸漸飄落的時(shí)候,用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。
4、教師可根據(jù)幼兒對(duì)游戲掌握的熟練程度,逐漸增加拋接紗巾的條數(shù),(但是3條以上的.紗巾不要同時(shí)拋起,可以每間隔3——5秒鐘拋起一條,以免幼兒無(wú)法完成任務(wù),對(duì)游戲失去信心!)
5、教師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋?zhàn)越踊蛴變褐g互拋互接,增強(qiáng)幼兒的游戲興趣。 注意事項(xiàng):不要在日照強(qiáng)烈的場(chǎng)地玩此游戲,以免幼兒長(zhǎng)時(shí)間仰頭被日光曬傷眼睛。
三、鉆山洞
目標(biāo):通過(guò)游戲鍛煉幼兒鉆爬動(dòng)作,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
玩法:將彩圈豎起來(lái)和其他輔助體育器材一起夾牢固定,讓幼兒從中鉆爬。
提示:根據(jù)幼兒情況,彩圈擺放線路可以是直線、弧線、S形線等,彩圈擺放地點(diǎn)可以選擇平地與坡地結(jié)合。為增強(qiáng)游戲趣味性,可以采用故事導(dǎo)入或競(jìng)賽等方式開(kāi)展游戲。
四、捉老鼠
目標(biāo):1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能,發(fā)展幼兒的大肌肉群;2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力;3、培養(yǎng)幼兒互助合作的意識(shí)。
(一)傳統(tǒng)玩法
教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí),扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開(kāi)始。
。ǘ﹦(chuàng)新玩法
為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng),增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。
附兒歌:
老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。
體育游戲教案 篇4
一、魔毯游戲目的
1立定時(shí)能平衡自己的重心
。布訌(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲
材料:報(bào)紙,錄音機(jī)。音帶
游戲過(guò)程:
。痹趫(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙
。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在"魔毯"(報(bào)紙)上,大灰狼就看不見(jiàn)了
3音樂(lè)聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺(jué)
。匆魳(lè)停。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走
5將報(bào)紙對(duì)折。下一段音樂(lè)起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報(bào)紙對(duì)折一次,直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的'音樂(lè)游戲過(guò)程
。睂⒁粡垐(bào)紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,做溜冰預(yù)備姿勢(shì)
。惨魳(lè)聲起,幼兒開(kāi)始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
。硤(bào)紙一破就下場(chǎng),場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報(bào)紙不容易破)
體育游戲教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié),激發(fā)幼兒對(duì)小冬子的喜愛(ài)。
2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活,珍惜幸福
3、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
設(shè)置運(yùn)動(dòng)障礙:小河(寬30-40厘米的平行線),海綿墊,小屏風(fēng),小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):活動(dòng)身體的各個(gè)部分
1、幼兒玩機(jī)器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、追逐跑(聽(tīng)音樂(lè),教師追,幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍游戲
1、教師介紹游戲規(guī)則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過(guò)小河;第二爬過(guò)草地;第三繞過(guò)樹(shù)林原路返回;第四回到隊(duì)伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、幼兒按規(guī)則游戲,教師記錄結(jié)果。
3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、集合提問(wèn):為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
三、第二遍游戲
1、交代新規(guī)則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過(guò)小河;第三爬過(guò)草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。
2、幼兒按新規(guī)則游戲,教師記錄情況。
3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。
4、小結(jié)后再次游戲,鼓勵(lì)沒(méi)得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。
四、評(píng)價(jià)小結(jié)活動(dòng)的情況:
1、提問(wèn)討論:除了在體育活動(dòng)中有規(guī)則,什么時(shí)候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?
2、教師小結(jié):在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則,有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動(dòng),小朋友們就要上小學(xué)了,更要懂得遵守規(guī)則。
3、表?yè)P(yáng)三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活,的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴,冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離,激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代,找到了思考的話題。他們喜歡冬子,在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的`精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中,孩子們參與的積極性很高,爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的,在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福,如,謝林說(shuō),我家坐在高樓大廈,我有很多玩具,而冬子是沒(méi)有的 ;張恒齊說(shuō),我每天有好多好吃的食物,而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí),而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
體育游戲教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡參加小袋鼠的游戲,感受秋天收果實(shí)的喜悅。
2.探索雙人合作跳山羊的玩法,練習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過(guò)。
3.自主選擇路線并按袋鼠媽媽的要求受果實(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:拱形半圓若干個(gè),袋鼠胸飾,果實(shí),啞鈴,繩子,獨(dú)木橋,踏板,啞鈴,音樂(lè),板凳。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)過(guò)跳山羊的動(dòng)作,會(huì)雙手撐背并分腿躍過(guò)。
活動(dòng)過(guò)程:
一.袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運(yùn)動(dòng)
師:孩子們,秋天到了,許許多多的果實(shí)都成熟了,我們要出去果園收果實(shí)了,可是去往果園的路途非常的遙遠(yuǎn),對(duì)我們的體力也是一次考驗(yàn),所以,我們要鍛煉好身體,特別是我們的手和腿,只有練好了本領(lǐng),才能摘很多的果實(shí)回來(lái),你們有信心嗎?
注:熱身操主要以模仿小袋鼠跳,以及跳山羊的.分解動(dòng)作為基礎(chǔ),激發(fā)幼兒的興趣。
1.幼兒拿器械進(jìn)場(chǎng)
2.利用器械做準(zhǔn)備活動(dòng)
二.幼兒自由探索過(guò)障礙的方法。
1. 師:我們的小手,小腿都鍛煉的很有力氣了,現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦。
2.發(fā)現(xiàn)各種高低不同的障礙物,鼓勵(lì)幼兒跳過(guò)障礙物。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒雙手撐跳的方法,鼓勵(lì)其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過(guò)障礙物。
4.經(jīng)驗(yàn)分享:你是怎么跳的?跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么困難?是怎么樣解決困難的?
5.發(fā)現(xiàn)新玩法,將幼兒引入集體活動(dòng)中。
三.制造障礙物
1.師:我們來(lái)到了果園外的一塊空地上,果園里有好多好多的果實(shí),可是想要摘到果實(shí),可是要經(jīng)過(guò)重重障礙和考驗(yàn)的,在這里,我們可以先自己練習(xí)一下,這樣啊,到了果園后才不會(huì)被障礙物給難到。
2.幼兒兩個(gè)人合作,相互制造障礙,并且雙手撐跳躍過(guò)障礙
3.加大難度,幼兒多人合作,制造多重障礙,幼兒練習(xí)連續(xù)的跳躍障礙。
4.總結(jié):障礙物變多時(shí),要連續(xù)的跳過(guò)障礙物,中間要助跑,這樣跳起來(lái)才有動(dòng)力。
四.合作游戲:小袋鼠收果實(shí)
1.師:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)連好了,現(xiàn)在袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ス麍@收果實(shí),你們準(zhǔn)備好了嗎?
2.介紹路線
A:跳過(guò)小溪——跳過(guò)高山(高)——拿到蘋(píng)果
B:跨過(guò)小河——跳過(guò)高山(中)——拿到蘋(píng)果
C:跳過(guò)石路——跳過(guò)高山(低)——拿到蘋(píng)果
D:走過(guò)獨(dú)木橋——跳過(guò)高山(矮)——拿到蘋(píng)果
(ABCD合為一條路線)四個(gè)幼兒,由三幼兒先當(dāng)障礙物,一個(gè)一次跳過(guò),輪流四個(gè)人交替。四個(gè)人一起到達(dá)終點(diǎn),拿到果實(shí)——返回
3. 游戲評(píng)價(jià)
五.放松運(yùn)動(dòng):小袋鼠
小袋鼠運(yùn)果果回家
反思:
為了讓孩子探索以及相互配合完成游戲,我設(shè)計(jì)了小袋鼠收果實(shí)這個(gè)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)要達(dá)到的主要目的有:
1. 喜歡參加小袋鼠的游戲,感受秋天收果實(shí)的喜悅。
2. 探索雙人合作跳山羊的玩法,學(xué)習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過(guò)。
3. 自主選擇路線并按要求收果實(shí)。
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