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中班安全教案

時間:2022-01-17 13:11:08 教案

【精華】中班安全教案范文五篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】中班安全教案范文五篇

中班安全教案 篇1

  設計意圖:

  通過近段時間的觀察幼兒在吃點和就餐的時候,經(jīng)常邊吃邊說話有的甚至還鬧,有的孩子在家吃魚或排骨時還會發(fā)生卡著的事情,這都與孩子的咀嚼能力不強,進餐時沒養(yǎng)成良好習慣有關。為了加強幼兒在家和幼兒園的有關安全進餐的嘗試,幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐好習慣,以防吃東西時出現(xiàn)危險,使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張,提高自我保護能力,特設計了本次安全教育教學活動。

  活動目標:

  1、了解安全進餐的方法,養(yǎng)成專心進餐的好習慣。

  2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類,知道卡著、噎著的簡單處理方法。

  3、提高自我保護意識,學會處理突發(fā)事件的知識。

  活動準備:

  1、幼兒用書第12----15頁或多媒體教學資源:《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會這樣吃》的圖片。

  2、搜集一些安全進餐的圖片。

  活動過程:

  1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》,讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗分析小動物們發(fā)生事故的原因。

 。1)教師提問:小貓為什么會被魚刺卡著?小狗為什么會被小骨頭卡著?

 。2)教師幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。

  2、讓幼兒了解正確的進餐方法,初步學會吃魚、啃骨頭的`正確方法。

 。1)看多媒體教學資源中的故事圖片,讓幼兒說一說:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?

 。2)教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時不能邊吃邊玩,吃到嘴里的東西應該細細地嚼碎,慢慢的咽下,不能著急,否則就容易被卡著或噎著。

 。3)教師提問:我們應該怎樣吃魚,吃骨頭?(先讓幼兒自由回答,教師總結(jié))。

  3、通過討論,知道卡著后的簡單的處理方法。

  教師提出問題引導幼兒討論:如果魚刺卡到喉嚨里,我們應該怎么辦?

  教師小結(jié):我們要用正確的方法取出魚刺,可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部,引起劇烈咳嗽,甚至嘔吐,這樣就可以把魚刺吐出來。如果此辦法行不通,魚刺仍然卡的喉嚨里,就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。

  4、判錯對錯,引導幼兒了解安全進餐的正確方法。

  看多媒體教學資源中的《我會這樣吃》的圖片,引導幼兒討論:他們這樣吃飯對嗎?為什么?小朋友們吃飯時應該注意什么?

  教師小結(jié):吃飯時,小朋友們坐姿要端正,要細嚼慢咽,專心吃飯,不邊吃邊笑,不看電視。

  活動延伸:

  1、在進餐時,提醒幼兒吃飯時要細嚼慢咽,不說話不玩鬧,專心進餐。

  2、請家長借助幼兒用書和生活實踐指導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,了解進餐時的安全常識。

  活動反思:

  平時在我們吃點進餐時有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧,通過本次教育活動,我有利用隨機教育對孩子進行了多次教育,最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習慣,我也收到了良好的效果。

中班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

  2、認識紅綠燈,知道過馬路時要注意安全。

  3、學念兒歌,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的.講話。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  1、已有生活中的交通經(jīng)驗

  2、PPT課件紅綠燈

  3、兒歌《交通燈》

  活動過程:

  一、出示交通警察,引入主題。

  師:"小朋友,你們知道這是誰嗎?"幼兒回答。(警察叔叔)

  師:"小朋友,你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學習交通安全知識。"

  二、引導幼兒怎樣過馬路,讓幼兒思考。

  師:"小朋友,你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒自由討論)"我會拉著媽媽的手過馬路""看看對面有沒有車來""我走斑馬線""看紅綠燈"

  三、出示課件認識紅綠燈,提高幼兒興趣。

  師:"我們小朋友太棒了,現(xiàn)在請小朋友們看看以下圖片,請小朋友們把小眼睛閉上, 3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

  師:"這是什么呀?

  幼兒回答。(紅綠燈)

  師:"你們在哪里見過紅綠燈呢?"幼兒回答。(馬路上、十字路口)

  小結(jié):真棒!這個就是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看,馬路上、十字路口就有了。

  四、引導幼兒討論怎樣看紅綠燈,并判斷誰對誰錯。

  師:"剛才我們知道哪里有紅綠燈了,那么,你們怎么樣看紅綠燈呢?"(幼兒自由回答)"紅燈不可以走""綠燈就可以走了""看到綠燈就可以過馬路了""紅燈不能走,綠燈可以走"

  小結(jié):"馬路上的車輛很多,很危險。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈?吹郊t燈亮了,表示很危險,不可以過馬路,看到綠燈亮了,表示安全了,這時候就可以過馬路。"

  五、學習兒歌。

  師:"那現(xiàn)在我們一起來學習兒歌《交通燈》吧。""交通燈,會說話。黃燈說,請注意……(出示圖片)。"

  師:小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等,現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧!

  開汽車嘍,小汽車嘀嘀嘀,開到東開到西,看到紅燈停一停,看到綠燈向前行。(2遍)

  活動延伸:

  師:"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

  (乘坐公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  附:兒歌

  交通燈,會說話;

  黃燈說,請注意;

  紅燈說,快停下;

  綠燈說,請走吧;

  牢記他們說的話;

  按照紅黃綠行動;

  做個文明好娃娃。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

中班安全教案 篇3

  目的:

  1、通過制作安全標志,粘貼安全標志,引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

  2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。

  準備:

  安全標志一個、蠟筆、紙。

  過程:

 。ㄒ唬┲v講:

  1、出示安全標志

  A、小朋友,這是什么?

  B、這是安全標志,有了這個標志,可以提醒大家這個地方要小心。

  C、這是警告標志,有了這個標志,代表這里有電,要小心!不要碰。

  D、上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標志,她肯定會小心的.走上臺階,就不會摔跤了。

  E、現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)

  F、我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標志。

  (二)做做:

  1、幼兒設計制作,老師巡回指導,重點提醒園點在下方。

  2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

  3、幫助個別完成作品。

  (三) 貼貼:

  1、貼到你認為不安全的地方。

  2、請幼兒說說自己設計制作的標記,為什么貼在這里?

  3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友,好嗎?

中班安全教案 篇4

  一、活動目標:

  (一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友

 。ǘ┮龑в變赫J識日常生活中常見的安全標志。

 。ㄈ┒靡恍┗镜陌踩R,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  二、活動準備:

  布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

  三、活動時間:

  20xx年4月1日四

  活動地點:

  中三班課室

  五、活動過程:

  (一)開始部分

  導入: 教師布置迷宮,請幼兒猜是哪里?

  教師引導提問:是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

  (二)基本部分

  1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

  (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問認識標志。

  師:從哪個口進?(入口)

 。2) 依次認識標志:

  禁止吸煙標志——化妝品區(qū)標志——衣服區(qū)標志——右拐標志——119——水果區(qū)標志 ——收銀臺標志……

 。3) 師:突然著火了,該怎么辦?報警怎么說?引導孩子說清楚火災地點、名稱。

 。4) 師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)

  (三)觀看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻

  師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的注意)師:有的人躲進電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結(jié):安全逃生的`方法。

  (四)游戲:大火逃生

  (1)設置情景,孩子感知火災逃生游戲。

  小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。

 。2)請孩子進行演示正確逃生方法。

  (五)PPT展示小象學標志,孩子們進一步了解認識更多標志

  小結(jié):標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。

中班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  3、增強思維的靈活性。

  4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  活動準備:

  1、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的手工禮物。

  3、準備交警帽子一頂。

  活動過程:

  一、以剛出廠的'小汽車請求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

  1、這是誰?

  2、他在干什么?

  3、他會對小汽車說什么?

  二、堅守崗位的交警叔叔。,(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

  提問:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

  三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

  教學反思:

  活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

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