當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 寫(xiě)字教案

寫(xiě)字教案

時(shí)間:2022-01-18 19:07:36 教案

寫(xiě)字教案模板集合六篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的寫(xiě)字教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)字教案模板集合六篇

寫(xiě)字教案 篇1

  導(dǎo)入:

  我們班同學(xué)中,誰(shuí)的字寫(xiě)得最好?請(qǐng)他(她)來(lái)介紹一下經(jīng)驗(yàn)好嗎?

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。

  2、能熟練地朗讀課文,能背誦課文。

  3、學(xué)習(xí)懷素那樣積極上進(jìn),把字寫(xiě)好。

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看圖揭示課題

  簡(jiǎn)介:懷素是我國(guó)唐朝一位著名的書(shū)法家,善寫(xiě)草書(shū),有草書(shū)《四十二章經(jīng)》、《千字文》流傳于世。他的字飄灑自如,對(duì)后人影響很大。他是怎樣成才的.呢?學(xué)了課文我們就知道了。

  出示課題:懷素寫(xiě)字

  二、初讀指導(dǎo)

  1、教師范讀,學(xué)生將不懂之處打上“?”

  2、學(xué)生自由讀課文一遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段序號(hào)。

  3、檢查生字讀音。

  生字:gǔhéjìnxiānyàngrì

  古時(shí)和好上進(jìn)先看這樣日子

  chánghòushū

  長(zhǎng)生以后書(shū)法家

  指名讀,指點(diǎn)學(xué)生從平、翹舌音,前、后鼻音,三拼音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。

  4、課文分幾自然段?

  5、分小組朗讀自然段,正音,指導(dǎo)句間停頓。

  三、學(xué)習(xí)生字

  1、出示所有生字,自讀,同桌互相指正。

  2、指名讀,正音,組詞。

  3、怎樣記住這個(gè)字?

  4、教師范寫(xiě)。

  5、學(xué)生描紅。

  教學(xué)后記:

  學(xué)生能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示毛筆字(六年級(jí)學(xué)生),導(dǎo)入課文:

  這幅毛筆字寫(xiě)得好嗎?你們知道他化了多久才能寫(xiě)成這么漂亮?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《懷素寫(xiě)字》,板書(shū):懷素寫(xiě)字?匆豢此窃鯓泳氉值模

  二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

  1、自由朗讀課文。

  2、檢查預(yù)習(xí)情況:

  (1)小黑板出示生字詞,抽個(gè)別學(xué)生讀。

 。2)小組長(zhǎng)檢查家長(zhǎng)簽名。

  3、細(xì)讀課文,體會(huì)課文意思。

  (1)學(xué)習(xí)第一自然段。

  ①抽一位學(xué)生朗讀課文。

  ②教師問(wèn):懷素是個(gè)怎樣的孩子?我們也一樣嗎?

 。2)學(xué)習(xí)第二、三自然段。

 、僮杂勺x第二、三自然段。

  ②教師問(wèn):懷素是怎樣學(xué)寫(xiě)字的?

 。3)齊讀第四自然段后教師小結(jié)。

 。4)有感情地讀課文,體味課意。

  三、學(xué)習(xí)生字,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。(課堂練)

  1、教師先在田字格中范寫(xiě),并指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu),及正確的筆順。

  2、學(xué)生寫(xiě)字,教師巡堂指導(dǎo)。

  四、課外延伸。

  課后想一想該怎樣寫(xiě)字才可以寫(xiě)得漂亮,并寫(xiě)一張交給老師作為評(píng)比。

  教學(xué)后記:

  這次的寫(xiě)字比以前都有了很大的進(jìn)步,認(rèn)真了很多。

寫(xiě)字教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。

  2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

  二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的.寫(xiě)法

  1、師邊講解邊示范:

  橫撇:橫畫(huà)短,折處頓,撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。

  橫鉤:橫畫(huà)長(zhǎng)而平,橫尾頓后出鉤,鉤畫(huà)短而斜。

  2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

  三、書(shū)寫(xiě)漢字

  1、出示漢字:友 條 你 定

  2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?

  友:橫短撇長(zhǎng),“又”捺向外伸展。

  條:上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展,下半部分向上靠攏。

  你:字形較方,左窄右寬!盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

  定:字頭較寬,中部較窄。下面的“人”較寬,捺平而長(zhǎng),豎局中,與上點(diǎn)對(duì)正。

  3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  4、描一描,寫(xiě)一寫(xiě)

  歲 亮

  5、比一比,改一改

  四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

寫(xiě)字教案 篇3

  第一課時(shí)

  1. 看圖揭示課題

  (1) 觀(guān)察圖一,說(shuō)圖意。相機(jī)板書(shū)。

  (2) 簡(jiǎn)介懷素。

  (3) 讀題。

  2. 初讀指導(dǎo)

  (1) 教師范讀。

  (2) 學(xué)生自由讀課文兩遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段序號(hào)。

  (3) 檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音,三拼音等。

  (4) 課文共有幾個(gè)自然段?

  (5) 點(diǎn)名分自然段讀課文,正音,指導(dǎo)句間停頓。

  精讀訓(xùn)練

  (1) 學(xué)習(xí)第一自然段。

  1. 指名讀。

  2. “好學(xué)上進(jìn)”是什么意思?

  3. 為什么說(shuō)懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子?

  4. 朗讀、背誦第一自然段。

  (2) 學(xué)習(xí)生字

  1. 出示生字。

  2. 自學(xué)生字。

  3. 指導(dǎo)寫(xiě)字。

  1). 教師范寫(xiě)。

  2). 學(xué)生描紅。

  3). 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫(xiě)。

  第二課時(shí)

  復(fù)習(xí)

  背誦第一自然段。

  二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

  1. 學(xué)習(xí)第二自然段。

  (1) 指名讀第二自然段。

  (2) 懷素寫(xiě)字態(tài)度怎樣?還可以怎么說(shuō)?

  (3) 從哪里可以看出懷素寫(xiě)字非常認(rèn)真?

  寫(xiě)字分三個(gè)步驟。

  “總是”一詞。

  (4) 朗讀、背誦第二自然段。

  2. 學(xué)習(xí)第三自然段。

  (1) 點(diǎn)名讀第三自然段。

  (2) 從哪里看出懷素寫(xiě)字不但認(rèn)真,而且刻苦?

  “寫(xiě)呀寫(xiě)呀”

  (3) 朗讀、背誦第三自然段。

  3. 學(xué)習(xí)第四自然段。

  (1) 齊讀第四自然段。

  (2) “有名”是什么意思?

  (3) 懷素為什么能成為有名的書(shū)法家?

  總結(jié)課文

  (略)

  1. 朗讀、背誦課文

  2. 學(xué)習(xí)生字

  1. 出示生字:先

  2. 自學(xué)生字。

  3. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  (1) 教師范寫(xiě)。

  (2) 學(xué)生描紅。

  課外活動(dòng)

  人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫(xiě)字競(jìng)賽。

寫(xiě)字教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確書(shū)寫(xiě)“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

  3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

  4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀(guān)察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。

  教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎折鉤的寫(xiě)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前交流,欣賞引趣

  1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書(shū)法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書(shū)法”的概念,激發(fā)寫(xiě)字興趣。

  二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

  1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

  2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

  3、齊唱《寫(xiě)字歌》。

  三、指導(dǎo)寫(xiě)字,掌握技巧

  1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字。

  2、學(xué)寫(xiě)“包”。

 。1)觀(guān)察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)?

 。2)指導(dǎo)練寫(xiě)“包”。

  學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。教師示范寫(xiě)“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫(xiě)兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

 。3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

 。4)小結(jié):獨(dú)體字要寫(xiě)得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。

  3、學(xué)寫(xiě)“飽、泡、吐”。

 。1)觀(guān)察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?

 。2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫(xiě)得飽滿(mǎn),起筆要對(duì)齊“勹”的'撇尖;

 。3)“泡”字要左窄右寬。

 。4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀(guān)。

  飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫(xiě),邊提示注意點(diǎn),然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng),再練習(xí),再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。

  四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣

寫(xiě)字教案 篇5

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)“順 很 創(chuàng)”

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼,分析字型特點(diǎn),學(xué)習(xí)臨貼方法。

  2.培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  順的左邊的寫(xiě)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入課題,明確要求。

  1.師生問(wèn)好,檢查上課的'準(zhǔn)備情況。

  2.引入課題,教師板書(shū)課題。

  二、學(xué)習(xí)新課。

  1.出示范字:順 很 創(chuàng)

  2.觀(guān)察這些字的字形特點(diǎn)

  3.教師小結(jié)并板書(shū)

 。1)左右兩邊高低.長(zhǎng)短.寬窄基本一致。

 。2)左邊窄,右邊寬。左邊筆畫(huà)少略疏,右邊筆畫(huà)多略緊。

 。3)左邊寬,右邊窄。左邊筆畫(huà)多略細(xì),右邊筆畫(huà)少略粗

  三、書(shū)寫(xiě)實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)

  1.教師范寫(xiě),強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法。

  2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)(強(qiáng)調(diào)雙姿)

  四、教學(xué)評(píng)價(jià)。

  1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。

  2.檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。

寫(xiě)字教案 篇6

  4、撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范:撇折:短撇連短提,折處要頓筆,提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn):撇點(diǎn)張開(kāi),折處不頓,點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。 2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

  三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字:去 云 女 媽2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?去:“土”的豎居中,長(zhǎng)橫要平,下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云:“二”的長(zhǎng)橫要平,下面部分的撇頭居中。女:撇點(diǎn)形長(zhǎng),與撇相交于豎中線(xiàn)上,橫長(zhǎng)而平,左右伸展。媽?zhuān)号峙缘臋M變?yōu)樘幔榜R”上小下大,底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。7、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。8、 描一描,寫(xiě)一寫(xiě)法姐5、比一比,改一改 她 公四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的'漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則獨(dú)體字,筆畫(huà)一般較少,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻,長(zhǎng)橫要平,長(zhǎng)豎要正,字形要端正。 2、出示漢字:自 午 長(zhǎng)3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么? 自:字形稍窄、略小,橫畫(huà)均勻。 午:橫要平,豎長(zhǎng)、居中、直而正。 長(zhǎng):字形較長(zhǎng),橫稍向上斜,豎提長(zhǎng)而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正,互相靠攏,橫畫(huà)排列均勻緊湊,不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。 2、出示漢字:春 星 草3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?春:上部橫較短,撇捺長(zhǎng)而伸展,“日”形窄,向上靠攏。星:“日”較小,兩豎內(nèi)斜,“生”的中豎直而正,底橫長(zhǎng)而平。草:草字頭要扁,“日”形小,較長(zhǎng),兩豎內(nèi)斜,“十”橫要長(zhǎng),豎梢短居中。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

  左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置,并互相靠攏,不能寫(xiě)得太寬。 2、出示漢字:聽(tīng) 得 街3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?聽(tīng):“口”小靠上,“斤”的短撇較平。得:左窄右寬,“日”的兩豎略斜,右下部分的下橫較長(zhǎng),豎鉤偏右。街:中間為兩個(gè)“土”相連,橫較短,略向上斜,右邊部分偏下,豎鉤中的豎畫(huà)直而正。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意,在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏,要寫(xiě)得緊湊。 2、出示漢字:看 句 連 向 區(qū) 畫(huà) 園3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?看:首撇較平,長(zhǎng)橫略斜,“目”較窄,與上面靠緊。句:字形略小,“口”向上靠,并與撇對(duì)正。連:“車(chē)”較窄,略偏右,走之兒略低,捺后段較平,托起“車(chē)”。向:形較方,“口”略向上靠。區(qū):形略窄,兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。畫(huà):左右對(duì)稱(chēng),下面部分兩豎畫(huà)較短。園:形方,略長(zhǎng)。“元”的筆畫(huà)均勻,“兒”不可太長(zhǎng)。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

【寫(xiě)字教案】相關(guān)文章:

《學(xué)寫(xiě)字》教案03-05

關(guān)于寫(xiě)字教案01-21

寫(xiě)字教案范文02-20

懷素寫(xiě)字教案03-04

《懷素寫(xiě)字》教案02-16

寫(xiě)字教案4篇02-24

寫(xiě)字教案8篇02-22

寫(xiě)字教案九篇02-22

寫(xiě)字教案9篇02-23

寫(xiě)字教案10篇02-23