當前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班教案

小班教案

時間:2022-01-18 21:24:54 教案 我要投稿

精選小班教案模板集錦8篇

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小班教案模板集錦8篇

小班教案 篇1

  活動目標

  1. 幼兒通過自己的動手操作,能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區(qū)別這三種顏色。

  2. 在游戲活動的過程中,幫助幼兒與幼兒之間學(xué)會與他人交往,學(xué)會與他人和睦相處。

  3. 幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn),能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。

  4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  5. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  活動準備

  1. 若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。(分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里)

  2. 白顏色的宣紙若干,三種顏色的五角星若干。

  3. 有三原色組成的三條河。

  4. 小兔子的頭飾若干,別針若干個,繩子兩條。

  活動過程

  激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗

  (一) 激發(fā)興趣

  1.“興趣是最好的老師!”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色,帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流,去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵,其中分為三種顏色的花。

  2. 請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色,站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的`稱號:紅隊、黃隊和藍隊。

  (二)自由探索

  1.教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入,教師提問:“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢?” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。

  2.“今天,我要教你們一個新的本領(lǐng),你們想學(xué)嗎?” 教師介紹新的

  游戲規(guī)則,讓幼兒遵守這些規(guī)則!巴脤殞殏円欢ㄒ涀。瑢⒂猛甑钠古仪?qū)殞毞呕刈约旱募,然后再去選擇別的顏色寶寶。”

  3.幼兒進行自由操作,自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的?

  (三)游戲體驗

  1.游戲指導(dǎo):“你的乒乓球?qū)殞殱L出的是什么顏色啊?你還可以再選擇別的乒乓球?qū)殞毧纯此麧L出來的是什么顏色呢,會不會一樣啊?”

  2.展示幼兒作品,并給予表揚和鼓勵。

  3.結(jié)束部分:兔寶寶們今天的天氣真好,我們一起出去玩玩吧!

  教學(xué)反思

  在本次活動中教師能以積極的心情與幼兒交流,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習積極性,讓每個幼兒都主動參與活動,并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,互相欣賞,肯定和接納每個幼兒的創(chuàng)作過程,從而激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的興趣和愿望。

小班教案 篇2

  活動名稱:

  《各種各樣的聲音》

  設(shè)計意圖:

  生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的`積極性。

  活動生成:

  激發(fā)幼兒進一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音。

  活動目標:

  1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

  2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

  活動準備:

  1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。

  2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤3、錄音機,有"牛、羊、下雨、洗衣機、小蜜蜂、公雞"的圖片

  活動過程:

  1、聽一聽:老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗

  2、玩一玩:請幼兒自選玩具

  3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。

  4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。

  5、唱一唱:《模仿聲音》的歌表演

  6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音"

  小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧!活動延伸:請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。

  小班幼兒對聲音非常感興趣,教師抓住幼兒特點,將生活中有聲的現(xiàn)象集中在一起,采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣,在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。

小班教案 篇3

  活動目標

  感知4以內(nèi)的數(shù),學(xué)習比較多少。

  體驗學(xué)習問答兒歌的樂趣。

  鞏固對常見車輛的認識。

  活動準備

  1. 準備一張“數(shù)輪子”圖片(圖片上畫有一輛三輪車,一輛自行車,一輛面包車)

  2. 準備錄音機,兒歌《輪子歌》錄音磁帶。

  3. 準備學(xué)習包《主題活動,哪輛車跑得快?》親子手冊《主題活動,車輪印真有趣》

  活動過程

  一、數(shù)數(shù)輪子

  出示“數(shù)輪子”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,看一看圖上有什么車,數(shù)一數(shù)有幾輛車,每一輛車有幾個輪子。

  啟發(fā)幼兒仔細觀察各種車輛車輪的數(shù)量,比較哪一輛車的`車輪多,哪一輛車的車輪少,哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。

  鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數(shù)量相同的圓點。

  二、學(xué)念兒歌

  播放兒歌《輪子歌》(見“小小資料庫”),引導(dǎo)幼兒認真傾聽。

  以問答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》

  教師與幼兒互換問答角色念兒歌,體驗學(xué)念兒歌的樂趣。

  幼兒分為問,答兩組,完整地朗誦兒歌一遍。

  三、模仿游戲

  啟發(fā)幼兒把自己想象長一只輪子,引導(dǎo)幼兒討論怎樣表現(xiàn)獨輪車,自行車,三輪車,小汽車,火車等車輛的行駛。

  鼓勵幼兒邊念兒歌,邊結(jié)伴組合進行模仿游戲,如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,多人組合模仿好小火車等進行模擬游戲。

  活動延伸

  1. 科學(xué)區(qū)中提供不同坡度的斜坡,玩具車,圓形,三角形,正方形積木,讓幼兒操作,發(fā)現(xiàn)車速與坡度的關(guān)系,探索什么形狀的輪子滾得快。

  2. 美工區(qū)提供紙盒,瓶蓋,塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料,鼓勵幼兒制作帶輪子的玩具。

  3. 提供學(xué)習包《哪輛車跑得快?》學(xué)習單,引導(dǎo)幼兒想一想,看一看哪輛汽車跑得快,將跑得快的車子涂上顏色,并說說為什么。

  4. 建議家長指導(dǎo)幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學(xué)習單。兒童網(wǎng)站

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、習將兩種實物有規(guī)律地交替排序,對應(yīng)匹配感知序列。

  2、能正確使用單位量詞“根”。

  活動準備:

  大口袋一只,每人一根細繩子,泡沫花若干(紅、黃、綠、紫),小卡片若干(小雞、小貓、蟲子、魚)、錄音帶(歌曲“袋鼠媽媽”)。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  師扮袋鼠媽媽,幼扮袋鼠寶寶,齊唱“袋鼠媽媽”。

  二、做花環(huán)。

  1、引導(dǎo)觀察。

  師:袋鼠媽媽買了好多的花,你們看,有哪些顏色的花?

  看,媽媽做的花環(huán)用了哪兩種顏色的花?

  媽媽想請寶寶們每人選兩種不同顏色的`花做成花環(huán)戴在身上,好嗎?

  2、幼兒操作。

  3、提問:你是用什么顏色的花來排隊的?

  4、戴花環(huán)。

  三、修小路。

  1、引導(dǎo)觀察。

  師:這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩,你喜歡哪一條?為什么?

  請你站到你喜歡的哪條路的線上。

  可是這幾條小路都壞了,我們來修一修吧。

  2、幼兒合作修路。

  3、帶幼兒走小路到草地上。

  四、給動物喂食。

  1、動物排隊。

  師:草地上來了朋友,聽,妙妙妙是誰呀?嘰嘰嘰是誰呀?小雞小貓排好隊真神氣,他們上怎么排隊的?

  2、送食物。

  師:這里有好吃的,看看上什么?誰來把它們送給小雞小貓吃?一邊送一邊說:“誰,我送你一根什么”。

  3、幼兒操作。

  師:這里還有好多的小雞小貓 也想來排隊,請我們袋鼠寶寶來幫忙,請你接著排下去,排好后還要送他們吃好東西,一邊送一邊說“誰,我送你一根什么”

  五、結(jié)束活動。

  師:袋鼠媽媽真高興,我的抱抱真有禮貌,跟媽媽親熱親熱吧。齊唱“袋鼠媽媽”。

小班教案 篇5

  作品結(jié)構(gòu):

  1、主體部分:

  透明管狀滑道(長度約1米左右),纏繞在豎起的小桶上,因為落差,管狀滑道成為"可以讓小球跑起來的游樂場"。另外兩條固定的軌道槽,可更換若干種不同軌跡的滑道(階梯狀、波浪狀、曲線狀等,長度約80公分),幫助幼兒觀察物體在不同滑道中滾落的不同軌跡。

  2、輔助部分:

  長方形的整體托盤(110cm×50cm×100cm),既襯托主體,幼兒園教案起到裝飾美化的作用,又能夠圈住滑落的.小球。玩具桶起到固定豎起小桶的作用。

  制作材料:

  廢舊玩具桶、洗衣機排水管、舊薯片筒盒、煙盒、鋁制槽板、彩色即時貼。

  玩具功能:

  1、幼兒感知物體在螺旋管中滾落時的狀態(tài)。

  2、幼兒觀察物體在不同的滑道中滾落的不同軌跡。

  3、激發(fā)幼兒觀察、探索事物的好奇心。

  制作方法:

  1、制作整體托盤,將兩個玩具桶固定連接在托盤一端。玩具桶頂端開洞,將薯片裝飾筒插入玩具桶進行組合連接。

  2、在薯片筒上纏繞透明管道,一端出口朝上,一端出口對準滑道,將滑道一頭擱置在玩具桶上,玩教具"會跑的小球"制作成功。

  玩具玩法:

  1、將薯片筒盒單獨取下,將小球放入高處的管道口,觀察小球順著管道滾落下來,并發(fā)出滾動的聲響。

  2、把薯片筒盒插入玩具桶,與滑道進行組合,延伸滑動的長度,并通過更換不同的滑道,供幼兒探索嘗試,觀察小球不同的滾動軌跡。

  3、除了把管道固定在薯片筒上外,還可以變化管道的長度及空間位置,供幼兒進行多種探索嘗試。

小班教案 篇6

  活動目標:

  1、學(xué)習有感情地對唱歌曲,并愉快地參與游戲。

  2、熟悉同伴名字,初步學(xué)習有禮貌地交往。

  活動準備:小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干,節(jié)奏卡等。

  活動過程:

  一、練習節(jié)奏

  1、請小朋友聽老師拍節(jié)奏,猜猜是什么小動物來了。

  2、出示貼絨小猴及節(jié)奏卡(**/***—)。小猴是按這個節(jié)奏跳出來的:“小猴,跳跳跳!

  3、出示巾絨小熊,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說:“小熊,走走走”。(這個環(huán)節(jié)重點練習節(jié)奏,貼絨小猴、小熊隨著節(jié)奏在節(jié)奏卡上跳躍,能使幼兒獲得直觀印象,自覺把歌詞與節(jié)奏聯(lián)系起來,為后面學(xué)習歌曲打下基礎(chǔ)。)

  二、欣賞歌曲

  1、咦!小猴、小熊怎么豎起了耳朵?它們聽到了什么聲音了嗎?

  2、兩位教師分別扮演小猴、小熊對唱,幼兒完整欣賞。

  3、這首歌幾個人唱?和其他的`歌曲有什么不一樣?(教師神秘的表情和口吻很快把幼兒的興趣調(diào)動了起來。兩位教師的表演使幼兒很好地理解了什么是對唱。)

  三、學(xué)唱歌曲

  1、幼兒分句學(xué)唱一遍,重點練習“你是***”這一句。(為使幼兒準確地掌握旋律,教師教唱時采用單手旋律伴奏。)

  2、幼兒整首跟唱兩遍。教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍,表達高興的心情。(整首跟唱時每次都替換填入幼兒的名字,能保持幼兒的興趣,調(diào)動幼兒良好的情緒體驗。)

  四、師幼游戲

  1、教師扮客人敲門,幼兒扮主人,師幼對唱。

  2、師幼相互換角色對唱。

  3、請幾名聲音響亮的幼兒扮客人,與全班幼兒對唱。教師伴奏,并用眼神、手勢提示。

  五、表演布偶

  1、小猴和小熊聽了這么久,也學(xué)會了,我們來看它們的表演好嗎?(當幼兒感到疲勞時,而偶表演能再次引起幼兒的注意,并使他們在欣賞中得到休息。)

  2、小熊請小猴進屋后還可以怎么樣招待客人?(教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。)

  六、集體表演

  1、一半幼兒扮小猴,一半幼兒扮小熊邊對唱邊表演,兩個教師也各扮一種角色,與幼兒一同游戲。

  2、視幼兒興趣,鼓勵幼兒相互換角色再次表演。

小班教案 篇7

  活動目標:

  1、掌握搓泥條、手工捏塑成型的基本方法。

  2、學(xué)習制作廚房用具,注意細節(jié)部分的連接。

  3、在創(chuàng)作的過程中能充分想象,大膽創(chuàng)作,初步形成合作意識。

  活動準備:

  1、教師事先布置“寶貝廚房”場景。

  2、幼兒園娃娃家的玩具。

  3、陶泥人手一份。

  活動過程:

  1、出示娃娃家的玩具,談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  教師:看一看,我們的廚房里有些什么?

  ●在引導(dǎo)幼兒觀察的.過程中,教師要對物品的特點做詳細介紹,幫助幼兒把已有的經(jīng)驗遷移到陶泥制作上來。

  2、分組討論:準備做什么,怎么做。

  3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)教師示范搓泥條和手工捏塑成型的方法。

 、俅昴鄺l的方法:手心向下,兩手緊靠來準備;用力均勻來回搓;慢慢分開搓搓搓;泥條變得細又長。

 、谀笮⊥氲姆椒ǎ盒A球,戳個洞,大拇指,放洞里;用力均勻轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),捏捏捏,捏出一只小小碗。

 。2)鼓勵幼兒友好合作,相互幫助。

  ●初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,增進幼兒與同伴之間的感情。

  4、展示作品,集體交流、評價。

  (1)引導(dǎo)幼兒說說自己家的廚房。

  (2)鼓勵幼兒進行互評,教師對有突出創(chuàng)意的作品進行點評。

  家園共育:

  尋求家長的支持,引導(dǎo)幼兒在家里更仔細、更全面地觀察廚房里的物品,創(chuàng)造出更豐富的作品。

小班教案 篇8

  目標:

  1.感受雨天給自己帶來的樂趣

  2.學(xué)會使用雨傘并進行雨傘游戲

  準備:掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

  過程:

  一、說說雨天

  1.聽,這是什么聲音?

  2.小朋友你們喜歡下雨嗎?

  請你們來說說看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?

  二、聽聽故事

  今天老師帶來了一個故事,故事里有一個和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

  到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。

  1.聽故事錄音

  2.提問

  ⑴這個故事叫什么?⑵多多喜歡下雨嗎?⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?

  ⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

  3.結(jié)合圖片生動講述故事第2遍

 、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹。

  三、雨傘游戲

  1、教師為幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地

  2、和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

  3、進行游戲

 、判∨笥讯及褌愦蜷_了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家

  ⑵小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ,去小老虎家作?/p>

  ⑶小老鼠們下雨了,快回家,快躲到傘樹下去

  ⑷雨越下于大了,傘樹越長越高了,看誰的'傘樹長得最高

  ⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹

  4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15

小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15

小班教案03-24

小班的教案11-17

小班的教案04-16

小班教案 | 小班陶藝:蘋果03-15