精選小班教案模板集錦8篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標
1. 幼兒通過自己的動手操作,能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區(qū)別這三種顏色。
2. 在游戲活動的過程中,幫助幼兒與幼兒之間學(xué)會與他人交往,學(xué)會與他人和睦相處。
3. 幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn),能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。
4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
活動準備
1. 若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。(分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里)
2. 白顏色的宣紙若干,三種顏色的五角星若干。
3. 有三原色組成的三條河。
4. 小兔子的頭飾若干,別針若干個,繩子兩條。
活動過程
激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗
(一) 激發(fā)興趣
1.“興趣是最好的老師!”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色,帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流,去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵,其中分為三種顏色的花。
2. 請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色,站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的`稱號:紅隊、黃隊和藍隊。
(二)自由探索
1.教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入,教師提問:“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢?” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。
2.“今天,我要教你們一個新的本領(lǐng),你們想學(xué)嗎?” 教師介紹新的
游戲規(guī)則,讓幼兒遵守這些規(guī)則!巴脤殞殏円欢ㄒ涀。瑢⒂猛甑钠古仪?qū)殞毞呕刈约旱募,然后再去選擇別的顏色寶寶。”
3.幼兒進行自由操作,自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的?
(三)游戲體驗
1.游戲指導(dǎo):“你的乒乓球?qū)殞殱L出的是什么顏色啊?你還可以再選擇別的乒乓球?qū)殞毧纯此麧L出來的是什么顏色呢,會不會一樣啊?”
2.展示幼兒作品,并給予表揚和鼓勵。
3.結(jié)束部分:兔寶寶們今天的天氣真好,我們一起出去玩玩吧!
教學(xué)反思
在本次活動中教師能以積極的心情與幼兒交流,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習積極性,讓每個幼兒都主動參與活動,并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,互相欣賞,肯定和接納每個幼兒的創(chuàng)作過程,從而激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的興趣和愿望。
小班教案 篇2
活動名稱:
《各種各樣的聲音》
設(shè)計意圖:
生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的`積極性。
活動生成:
激發(fā)幼兒進一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音。
活動目標:
1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
活動準備:
1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。
2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤3、錄音機,有"牛、羊、下雨、洗衣機、小蜜蜂、公雞"的圖片
活動過程:
1、聽一聽:老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗
2、玩一玩:請幼兒自選玩具
3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。
4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。
5、唱一唱:《模仿聲音》的歌表演
6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音"
小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧!活動延伸:請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。
小班幼兒對聲音非常感興趣,教師抓住幼兒特點,將生活中有聲的現(xiàn)象集中在一起,采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣,在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。
小班教案 篇3
活動目標
感知4以內(nèi)的數(shù),學(xué)習比較多少。
體驗學(xué)習問答兒歌的樂趣。
鞏固對常見車輛的認識。
活動準備
1. 準備一張“數(shù)輪子”圖片(圖片上畫有一輛三輪車,一輛自行車,一輛面包車)
2. 準備錄音機,兒歌《輪子歌》錄音磁帶。
3. 準備學(xué)習包《主題活動,哪輛車跑得快?》親子手冊《主題活動,車輪印真有趣》
活動過程
一、數(shù)數(shù)輪子
出示“數(shù)輪子”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,看一看圖上有什么車,數(shù)一數(shù)有幾輛車,每一輛車有幾個輪子。
啟發(fā)幼兒仔細觀察各種車輛車輪的數(shù)量,比較哪一輛車的`車輪多,哪一輛車的車輪少,哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。
鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數(shù)量相同的圓點。
二、學(xué)念兒歌
播放兒歌《輪子歌》(見“小小資料庫”),引導(dǎo)幼兒認真傾聽。
以問答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》
教師與幼兒互換問答角色念兒歌,體驗學(xué)念兒歌的樂趣。
幼兒分為問,答兩組,完整地朗誦兒歌一遍。
三、模仿游戲
啟發(fā)幼兒把自己想象長一只輪子,引導(dǎo)幼兒討論怎樣表現(xiàn)獨輪車,自行車,三輪車,小汽車,火車等車輛的行駛。
鼓勵幼兒邊念兒歌,邊結(jié)伴組合進行模仿游戲,如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,多人組合模仿好小火車等進行模擬游戲。
活動延伸
1. 科學(xué)區(qū)中提供不同坡度的斜坡,玩具車,圓形,三角形,正方形積木,讓幼兒操作,發(fā)現(xiàn)車速與坡度的關(guān)系,探索什么形狀的輪子滾得快。
2. 美工區(qū)提供紙盒,瓶蓋,塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料,鼓勵幼兒制作帶輪子的玩具。
3. 提供學(xué)習包《哪輛車跑得快?》學(xué)習單,引導(dǎo)幼兒想一想,看一看哪輛汽車跑得快,將跑得快的車子涂上顏色,并說說為什么。
4. 建議家長指導(dǎo)幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學(xué)習單。兒童網(wǎng)站
小班教案 篇4
活動目標:
1、習將兩種實物有規(guī)律地交替排序,對應(yīng)匹配感知序列。
2、能正確使用單位量詞“根”。
活動準備:
大口袋一只,每人一根細繩子,泡沫花若干(紅、黃、綠、紫),小卡片若干(小雞、小貓、蟲子、魚)、錄音帶(歌曲“袋鼠媽媽”)。
活動過程:
一、引起興趣。
師扮袋鼠媽媽,幼扮袋鼠寶寶,齊唱“袋鼠媽媽”。
二、做花環(huán)。
1、引導(dǎo)觀察。
師:袋鼠媽媽買了好多的花,你們看,有哪些顏色的花?
看,媽媽做的花環(huán)用了哪兩種顏色的花?
媽媽想請寶寶們每人選兩種不同顏色的`花做成花環(huán)戴在身上,好嗎?
2、幼兒操作。
3、提問:你是用什么顏色的花來排隊的?
4、戴花環(huán)。
三、修小路。
1、引導(dǎo)觀察。
師:這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩,你喜歡哪一條?為什么?
請你站到你喜歡的哪條路的線上。
可是這幾條小路都壞了,我們來修一修吧。
2、幼兒合作修路。
3、帶幼兒走小路到草地上。
四、給動物喂食。
1、動物排隊。
師:草地上來了朋友,聽,妙妙妙是誰呀?嘰嘰嘰是誰呀?小雞小貓排好隊真神氣,他們上怎么排隊的?
2、送食物。
師:這里有好吃的,看看上什么?誰來把它們送給小雞小貓吃?一邊送一邊說:“誰,我送你一根什么”。
3、幼兒操作。
師:這里還有好多的小雞小貓 也想來排隊,請我們袋鼠寶寶來幫忙,請你接著排下去,排好后還要送他們吃好東西,一邊送一邊說“誰,我送你一根什么”
五、結(jié)束活動。
師:袋鼠媽媽真高興,我的抱抱真有禮貌,跟媽媽親熱親熱吧。齊唱“袋鼠媽媽”。
小班教案 篇5
作品結(jié)構(gòu):
1、主體部分:
透明管狀滑道(長度約1米左右),纏繞在豎起的小桶上,因為落差,管狀滑道成為"可以讓小球跑起來的游樂場"。另外兩條固定的軌道槽,可更換若干種不同軌跡的滑道(階梯狀、波浪狀、曲線狀等,長度約80公分),幫助幼兒觀察物體在不同滑道中滾落的不同軌跡。
2、輔助部分:
長方形的整體托盤(110cm×50cm×100cm),既襯托主體,幼兒園教案起到裝飾美化的作用,又能夠圈住滑落的.小球。玩具桶起到固定豎起小桶的作用。
制作材料:
廢舊玩具桶、洗衣機排水管、舊薯片筒盒、煙盒、鋁制槽板、彩色即時貼。
玩具功能:
1、幼兒感知物體在螺旋管中滾落時的狀態(tài)。
2、幼兒觀察物體在不同的滑道中滾落的不同軌跡。
3、激發(fā)幼兒觀察、探索事物的好奇心。
制作方法:
1、制作整體托盤,將兩個玩具桶固定連接在托盤一端。玩具桶頂端開洞,將薯片裝飾筒插入玩具桶進行組合連接。
2、在薯片筒上纏繞透明管道,一端出口朝上,一端出口對準滑道,將滑道一頭擱置在玩具桶上,玩教具"會跑的小球"制作成功。
玩具玩法:
1、將薯片筒盒單獨取下,將小球放入高處的管道口,觀察小球順著管道滾落下來,并發(fā)出滾動的聲響。
2、把薯片筒盒插入玩具桶,與滑道進行組合,延伸滑動的長度,并通過更換不同的滑道,供幼兒探索嘗試,觀察小球不同的滾動軌跡。
3、除了把管道固定在薯片筒上外,還可以變化管道的長度及空間位置,供幼兒進行多種探索嘗試。
小班教案 篇6
活動目標:
1、學(xué)習有感情地對唱歌曲,并愉快地參與游戲。
2、熟悉同伴名字,初步學(xué)習有禮貌地交往。
活動準備:小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干,節(jié)奏卡等。
活動過程:
一、練習節(jié)奏
1、請小朋友聽老師拍節(jié)奏,猜猜是什么小動物來了。
2、出示貼絨小猴及節(jié)奏卡(**/***—)。小猴是按這個節(jié)奏跳出來的:“小猴,跳跳跳!
3、出示巾絨小熊,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說:“小熊,走走走”。(這個環(huán)節(jié)重點練習節(jié)奏,貼絨小猴、小熊隨著節(jié)奏在節(jié)奏卡上跳躍,能使幼兒獲得直觀印象,自覺把歌詞與節(jié)奏聯(lián)系起來,為后面學(xué)習歌曲打下基礎(chǔ)。)
二、欣賞歌曲
1、咦!小猴、小熊怎么豎起了耳朵?它們聽到了什么聲音了嗎?
2、兩位教師分別扮演小猴、小熊對唱,幼兒完整欣賞。
3、這首歌幾個人唱?和其他的`歌曲有什么不一樣?(教師神秘的表情和口吻很快把幼兒的興趣調(diào)動了起來。兩位教師的表演使幼兒很好地理解了什么是對唱。)
三、學(xué)唱歌曲
1、幼兒分句學(xué)唱一遍,重點練習“你是***”這一句。(為使幼兒準確地掌握旋律,教師教唱時采用單手旋律伴奏。)
2、幼兒整首跟唱兩遍。教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍,表達高興的心情。(整首跟唱時每次都替換填入幼兒的名字,能保持幼兒的興趣,調(diào)動幼兒良好的情緒體驗。)
四、師幼游戲
1、教師扮客人敲門,幼兒扮主人,師幼對唱。
2、師幼相互換角色對唱。
3、請幾名聲音響亮的幼兒扮客人,與全班幼兒對唱。教師伴奏,并用眼神、手勢提示。
五、表演布偶
1、小猴和小熊聽了這么久,也學(xué)會了,我們來看它們的表演好嗎?(當幼兒感到疲勞時,而偶表演能再次引起幼兒的注意,并使他們在欣賞中得到休息。)
2、小熊請小猴進屋后還可以怎么樣招待客人?(教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。)
六、集體表演
1、一半幼兒扮小猴,一半幼兒扮小熊邊對唱邊表演,兩個教師也各扮一種角色,與幼兒一同游戲。
2、視幼兒興趣,鼓勵幼兒相互換角色再次表演。
小班教案 篇7
活動目標:
1、掌握搓泥條、手工捏塑成型的基本方法。
2、學(xué)習制作廚房用具,注意細節(jié)部分的連接。
3、在創(chuàng)作的過程中能充分想象,大膽創(chuàng)作,初步形成合作意識。
活動準備:
1、教師事先布置“寶貝廚房”場景。
2、幼兒園娃娃家的玩具。
3、陶泥人手一份。
活動過程:
1、出示娃娃家的玩具,談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
教師:看一看,我們的廚房里有些什么?
●在引導(dǎo)幼兒觀察的.過程中,教師要對物品的特點做詳細介紹,幫助幼兒把已有的經(jīng)驗遷移到陶泥制作上來。
2、分組討論:準備做什么,怎么做。
3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)教師示范搓泥條和手工捏塑成型的方法。
、俅昴鄺l的方法:手心向下,兩手緊靠來準備;用力均勻來回搓;慢慢分開搓搓搓;泥條變得細又長。
、谀笮⊥氲姆椒ǎ盒A球,戳個洞,大拇指,放洞里;用力均勻轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),捏捏捏,捏出一只小小碗。
。2)鼓勵幼兒友好合作,相互幫助。
●初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,增進幼兒與同伴之間的感情。
4、展示作品,集體交流、評價。
(1)引導(dǎo)幼兒說說自己家的廚房。
(2)鼓勵幼兒進行互評,教師對有突出創(chuàng)意的作品進行點評。
家園共育:
尋求家長的支持,引導(dǎo)幼兒在家里更仔細、更全面地觀察廚房里的物品,創(chuàng)造出更豐富的作品。
小班教案 篇8
目標:
1.感受雨天給自己帶來的樂趣
2.學(xué)會使用雨傘并進行雨傘游戲
準備:掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把
過程:
一、說說雨天
1.聽,這是什么聲音?
2.小朋友你們喜歡下雨嗎?
請你們來說說看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?
二、聽聽故事
今天老師帶來了一個故事,故事里有一個和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個故事叫什么?⑵多多喜歡下雨嗎?⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/
3.結(jié)合圖片生動講述故事第2遍
、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹。
三、雨傘游戲
1、教師為幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地
2、和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3、進行游戲
、判∨笥讯及褌愦蜷_了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ,去小老虎家作?/p>
⑶小老鼠們下雨了,快回家,快躲到傘樹下去
⑷雨越下于大了,傘樹越長越高了,看誰的'傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。
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