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小班教案

時(shí)間:2022-01-20 05:21:44 教案

小班教案模板合集六篇

  作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案模板合集六篇

小班教案 篇1

  爭對(duì)小班孩子的特點(diǎn),我在下午的自選游戲活動(dòng)中安排了《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。這個(gè)游戲很簡單,不用孩子們?nèi)ビ灿浻螒蛞?guī)則,很容易的就可以再玩的過程中明白怎么玩。

  通常孩子們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去進(jìn)行游戲活動(dòng),而這個(gè)游戲活動(dòng)不用老師的介入,孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請一個(gè)孩子與我配合示范游戲的玩法,我扮演問時(shí)間的小動(dòng)物,孩子扮演回答時(shí)間的老狼,如:教師問“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”孩子答“3點(diǎn)鐘!崩^續(xù)問……天黑啦!聽到這句話就馬上轉(zhuǎn)身逃到規(guī)定的線內(nèi),就不準(zhǔn)再抓了。在游戲時(shí),一邊問一邊往前移動(dòng),前后的內(nèi)容很簡單,示范一遍孩子們就懂了。

  【活動(dòng)記錄】

  孩子們聽到老師的下令解散去游戲時(shí),他們很快的三兩群結(jié)對(duì),大家很快開始了游戲。我看到有一個(gè)小女孩做老狼,后面的孩子扮演小動(dòng)物,他們玩起游戲來有模有樣,很有趣。當(dāng)喊道:“天黑啦!”后面的小朋友飛快的逃到制定地點(diǎn),但是出現(xiàn)的情況是,不管逃到哪里,那只“老狼”就誓不罷休一定要抓到小動(dòng)物才停止。其他一組小朋友是由男孩子較多的隊(duì)伍,在游戲時(shí)常會(huì)有等不及抓的現(xiàn)象發(fā)生,回答一下看看那些小朋友走到哪了,非等到小朋友離的很近時(shí)就馬上喊“天黑了”。還有情況是,小朋友很喜歡去捉弄那些在后面的“小動(dòng)物”,時(shí)不時(shí)喊“天黑了,天黑了”,弄的小朋友一直在逃跑。

  【分析歸納】

  這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來了很大的樂趣,總的來說,大家玩的很開心。只是在游戲過程中的一些小狀況很多,如:不遵守游戲規(guī)則,比較隨自己喜好的;非要抓到小動(dòng)物的等等。我通過分析以下幾點(diǎn),得出結(jié)論。

  1.孩子的年齡特點(diǎn)

  本來就小班的`孩子,他們在玩游戲時(shí)就是屬于比較隨性的,想要照著自己的方式來玩的,還有的就是他們之所以非要抓到小動(dòng)物才罷休,是因?yàn)樘珜W⒂诮巧陌缪,自己是老狼就一定抓到獵物,所以不大管是不是有游戲規(guī)則這種事。

  2.平時(shí)多進(jìn)行游戲

  游戲規(guī)則怎么深化,才能讓孩子記住,這不是一天兩天能完成,我覺得老師平時(shí)多帶孩子玩游戲,孩子們就明白游戲時(shí)要遵守規(guī)則,而不是想怎樣就怎樣。平時(shí)慢慢積累,小朋友自然而然就會(huì)懂得守規(guī)則。

  小結(jié):想要慢慢的改善自己的游戲活動(dòng)質(zhì)量,一定要注重平時(shí)的鍛煉,平時(shí)玩的多,就不怕孩子在游戲時(shí)亂來,而且游戲活動(dòng)很有助于孩子良好性格的養(yǎng)成,以及發(fā)展智力,提高運(yùn)動(dòng)能力等等的好處。每天有良好的游戲活動(dòng)開展,相信一個(gè)學(xué)期下來會(huì)有更多的進(jìn)步。

小班教案 篇2

  活動(dòng)名稱:螢火蟲

  活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解螢火蟲的習(xí)性

   2、感應(yīng)樂句 短短長

   3、玩固節(jié)奏

   4、初步了解唱名

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、唱名卡2、音樂3、螢火蟲圖片4、手燈

  活動(dòng)過程:

  一、教師幼兒互相打招呼

  老師:小朋/友--/早上/好--/

  幼兒:丁老/師--/早上/好--/

  老師:小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/

  幼兒:丁--/老師/丁--/老師/早上/好--/

  二、故事導(dǎo)入

  老師:“我們上次陪著寶寶來到了郊外,我們和寶寶一起幫助媽媽搭帳蓬,在夏天,下過雨的晚上好舒服呀!寶寶和媽媽在郊外做起了燒烤,有丁老師愛吃的烤面包,還有你們小朋友愛吃的烤雞翅,小動(dòng)物們聞到香味也都過來了,寶寶和它們開心的玩到好晚呀!動(dòng)物們都回去睡覺了,寶寶也好累了,于是她想坐在帳蓬的旁邊休息一下再去刷牙睡覺,寶寶發(fā)現(xiàn)郊外的天空中有好多好多的星星,一閃一閃太漂亮了,可就在這個(gè)時(shí)候,這些星星都掉了下來,小朋友們你們知道這些星星為什么掉下來了呢?(幼兒回答)我們聽是是什么掉下來了?”教師播放音樂。

  老師:“小朋友們,是什么掉下來了?”(螢火蟲)

  老師:“噢,原來是螢火蟲提著燈蘢一閃一閃的從天空中飛過來!現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下我們今天的朋友螢火蟲吧!”

  三、了解螢火蟲的特征和習(xí)性

  老師打開螢火蟲書中的圖片介紹螢火蟲的習(xí)性和特征

  1、師:“螢火蟲、提燈籠?為什么說它提燈籠呢?因?yàn)樗母共坷镉袀(gè)發(fā)光體,也就是說它的肚子里有個(gè)發(fā)光體,所以看起來螢火蟲它會(huì)發(fā)光,像星星一樣”

  2、師:“小朋友們螢火蟲生活在什么地方嗎?(故事導(dǎo)入中有提到夏天下過雨后),它喜歡住在比較潮濕的地方,北方就很少有螢火蟲,因?yàn)楸狈降臍夂虮容^干燥,不適合螢火蟲生長,所以它一般都在南方,在郊外的夜晚,天氣比較好的時(shí)候才會(huì)有螢火蟲”

  3、師:“小朋友們猜一猜,螢火蟲它吃什么?”(吃蝸牛和喝葉子上的露水),螢火蟲喜歡一群一群的活動(dòng)

  老師展示收集螢火蟲的圖片,老師:“我們再聽一次音樂,小朋友們一起唱”

  四、樂句

  1、聽音樂,手指飛舞

   老師:“我們又聽了一遍螢火蟲,請小朋友們跟我學(xué),飛來一只螢火蟲,它在天上飛,飛來飛去它會(huì)覺得很累,它需要停下來休息一下,停到我們的.身上,休息好了,繼續(xù)飛(老師邊唱邊做動(dòng)作,在樂句末停下來休息一下再飛),最后飛走了”

 。▌(dòng)作:伸出一只小手指在空中飛,停在身體的一部位,最后飛起時(shí)手指飛向身后)

  播放音樂,再來一次,邊唱邊做動(dòng)作

  2、感應(yīng)樂句,短短長

   老師:“螢火蟲總是停在這個(gè)地方,老師告訴小朋友,因?yàn)檫@段音樂很長,小朋友們很難唱下來,唱出來也不好聽(示唱),很累吧,所以在音樂中,把一段旋律分成一句一句又一句,這么幾句連在一起就構(gòu)成了一段優(yōu)美的音樂,我們今天的音樂分成了六段(邊唱邊演示分成了六段),”

  請小朋友跟著老師一起邊唱邊做,再聽音樂做一次(注意:要按照音樂的樂句來停)。

  3、音樂游戲

 。1)、燈光游戲:利用燈光點(diǎn)做游戲,規(guī)則:老師按照樂句開關(guān)燈,燈光走到哪小手指到哪,燈關(guān)后小手指收起來。

 。2)、紗巾游戲:利用紗巾當(dāng)作螢火蟲的翅膀,規(guī)則:根據(jù)音樂飛停,樂句末時(shí)停住。個(gè)人示范再集體游戲

 。3)敲棒游戲:利用敲棒打出樂句句尾,規(guī)則:在樂句的句尾處敲打一下。

   以上先口唱示范,再跟音樂。

  五、了解唱名

   (1)老師打開音樂用書P頁:“螢火蟲飛來了,小朋友看,螢火蟲每次飛是有一定的路線,就是螢火蟲飛過的地方,(按照書上內(nèi)容,指、唱,適時(shí)出示唱名卡,簡音介紹唱名)。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過自制圖書閱讀,感知不同的色彩。

  2、樂于上幼兒園,體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制大書《在一起真好》

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖書,激發(fā)幼兒興趣

  師:“今天老師給小朋友帶來了一本大書,這是書的封面,猜猜會(huì)是講的誰的故事?”

 。ㄖv好就是它的故事)它是什么顏色?(藍(lán)色)它叫小藍(lán)(我們跟它打個(gè)招呼)

  師:這個(gè)故事的.名字就叫——《一起真好》

  師:我們一起來說說這個(gè)故事的名字。

  二、閱讀圖書。

  1、打開書(p1)

  師:看,小藍(lán)家里有誰?(爸爸、媽媽、小藍(lán))

 。ㄕ埿∨笥颜乙徽遥

  師:誰是爸爸?為什么?(請幼兒上來指:因?yàn)樽罡撸銇肀ПО职郑?/p>

  媽媽在哪里?(請幼兒上來指:因?yàn)閭(gè)子矮)(你來親親媽媽)

  2、打開書(p2)

  ——故事:我叫小藍(lán),我長大了,要上幼兒園了,來到幼兒園小藍(lán)該做在哪兒呢?(

  請小朋友幫它坐下)。師:我們來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友(6個(gè))。這個(gè)為什么不數(shù)?

  (它是大人、老師)我們來認(rèn)認(rèn)它的小伙伴(小綠、小黃、小黑、小紫……)。

  3、p3

  師:顏色寶寶在干什么?(唱歌)你怎么知道的?(有音樂)它們唱的什么歌?(我上幼兒園)顏色寶寶是不是都來唱歌了,我們來看一看(一一認(rèn)認(rèn))誰沒來?(小藍(lán))小藍(lán)在哪兒我們來找找?(躲在大樹的后面)它為什么不想來唱歌?(它想睡覺了不想上學(xué))原來小藍(lán)不會(huì)唱這首歌,沒關(guān)系,我們來跟它一起唱(我上幼兒園) 小藍(lán)說謝謝你們,下次我敢唱歌了,我們給小藍(lán)找個(gè)位置坐下。

  4、p4

  師:顏色寶寶玩捉迷藏的游戲,,我們把它找出來,你是在哪兒找到它的?找好一個(gè)

  我們給它找個(gè)座位坐下來,依次逐一找出一個(gè)顏色寶寶。

  師:少了誰?(小藍(lán))小藍(lán)你在哪里呀?“嗚嗚,老師,剛才在做游戲的時(shí)候,把腿磕破了,好疼呀,怎么辦呢?”

  5、p5

  師:快放學(xué)了,顏色寶寶兩個(gè)兩個(gè)抱在一起干什么呢?(抱一抱、親一親)

  師:誰來了?(爸爸、媽媽來接它們)誰的家長站在第一個(gè)?

  老師打開書讓爸爸、媽媽進(jìn)教室接寶寶,放學(xué)了寶寶要說什么?(老師再見、小朋友再見)

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1 初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中分辨大小。

  2 體驗(yàn)給猴子送桃子的樂趣。

  3 發(fā)展目測力、判斷力。

  4 讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  初步學(xué)習(xí)掌握在同種物體中認(rèn)識(shí)分辨大小

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1大小皮球若干,大猴子、小猴子玩偶各一。

  2與幼兒人數(shù)相等的大小桃子圖片。

  活動(dòng)過程

  1談話導(dǎo)入。(今天,老師請來了兩位動(dòng)物客人和小朋友一起上課。小朋友們高興么?看看他們是誰?出示兩個(gè)猴子玩偶,請幼兒跟客人打招呼。引導(dǎo)幼兒說出兩個(gè)玩偶有什么不同?一大一小。

  2認(rèn)識(shí)大小(出示大小不一的'皮球若干,引導(dǎo)個(gè)別幼兒把大皮球送給大猴子,小皮球送給小猴子。在這個(gè)游戲中讓幼兒從中認(rèn)識(shí)大小。)

  3分辨大。ㄒ龑(dǎo)幼兒為猴子客人送桃子,幼兒人手兩個(gè)大小不一的桃子圖片各一個(gè)。引導(dǎo)幼兒把大桃子送給大猴子,小桃子送給小猴子。并引導(dǎo)幼兒用完整的話說出來如:我把大桃子送給大猴子。)在這個(gè)游戲中老師不參與,讓幼兒自己送桃子。送完后 老師再糾正送錯(cuò)的幼兒,幫助個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)分辨大小。

  教學(xué)反思

  小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來得枯燥、單調(diào),由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發(fā)展,這就更加要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。,在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中孩子自主探索性不夠強(qiáng)。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過生動(dòng)、有趣的游戲,發(fā)現(xiàn)絲巾的特征。

  2.能愉快的參加活動(dòng),體驗(yàn)絲巾帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只(魔術(shù)箱)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  了解絲巾的特征。

  審美元素:

  各種各樣的絲巾,不僅有不同的形狀還有多種多樣的花紋,給人美的享受。戴上一條漂亮的絲巾,給人舒適、溫柔的感覺,更會(huì)讓人體驗(yàn)到戴上絲巾后的美感。

  活動(dòng)過程:

  1.魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。(手指箱子)

  師:今天老師給小朋友帶來了什么?老師告訴你們,這個(gè)箱子和一般的箱子不一樣,這是個(gè)魔術(shù)箱,它會(huì)變魔術(shù)。今天這個(gè)魔術(shù)箱給小朋友變出什么呢?我們來看一看,箱子里有東西嗎?老師蓋上蓋子,我們一起來說"變變變"看老師變出了什么?絲巾漂亮嗎?是什么顏色的?這么漂亮的絲巾有什么用呢?漂亮的絲巾戴在脖子上,怎么樣?你想不想戴漂亮的絲巾,沒有了怎么辦?我們一起說"絲巾絲巾快出來。"

  2.了解絲巾的.各種特征:

 。1)絲巾的顏色:

  師:你們手里的絲巾是什么顏色的?請拿紅色絲巾的小朋友到前面來,我們一起數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條?(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒給其他顏色的絲巾分類)

  師總結(jié):絲巾有這么多漂亮的顏色,我們可以用什么詞來形容它多種的顏色。(引導(dǎo)幼兒說出五顏六色)

  (2)絲巾的柔軟、光滑

  師:小朋友用手摸摸你手上的絲巾,摸在手上有什么感覺?

  教師和幼兒一起總結(jié):絲巾摸在手上軟軟的,滑滑的。

 。3)絲巾的透明與不透明:

  游戲"躲貓貓"

  師:你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的游戲,我們一起說"躲貓貓,躲貓貓,快快躲好,誰也找不到。"(教師和幼兒一起躲到自己的絲巾下)都躲好了嗎?怎么有的小朋友我可以看見,有的看不見。

  師總結(jié):看得見的是透明的,看不見的是不透明的。

  絲巾的大、。

 。4)師:想不想再玩"躲貓貓"的游戲?老師要和一個(gè)小朋友躲在一起,誰愿意和老師躲在一起的?為什么這條絲巾遮得住老師,就遮不住小朋友,遮得住小朋友就遮不住老師?原來是絲巾太小的緣故,誰的絲巾大?

  3.結(jié)束活動(dòng):

  師:這些絲巾真漂亮,我們一起來戴一戴。(幼兒相互幫助扎絲巾)

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒在看看說說中感受體驗(yàn),自主建構(gòu)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用一步步引導(dǎo)性的提問,讓幼兒在討論中調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),共享同伴的經(jīng)驗(yàn),通過自己的感受,自主建構(gòu)這些經(jīng)驗(yàn)、策略,產(chǎn)生情感共鳴。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用多種感官感知三種梨的特征,發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。

  2.對(duì)梨產(chǎn)生興趣,愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┎吕妫龑(dǎo)孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗(yàn)。

  1.提出任務(wù)

  今天我?guī)砹艘恍┧,請你們一起來猜一猜?/p>

  2.猜梨

  (1)猜猜碭山梨

  “布里包著的可能是什么水果?”引導(dǎo)幼兒從形狀上猜測簡單小結(jié),介紹碭山梨。

 。2)猜猜香梨

  “布里包著的.可能是什么水果?”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上猜測簡單小結(jié),介紹香梨。

 。3)猜猜豐水梨

  “盒子里裝了兩只一樣的水果,請兩個(gè)小朋友來摸一摸?說說摸上去有什么感覺?”

  “猜猜看可能是什么水果?”

  簡單小結(jié),介紹豐水梨。

 。ǘ┍壤,幫助幼兒感知梨之間的顯著不同

  1.比較梨外部特征

  引導(dǎo)幼兒比較,并適時(shí)地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。

  2. 比較果肉的顏色特征

  引導(dǎo)幼兒猜測,教師用刨刀刨出梨肉,請幼兒直接觀察。

  3. 比較梨的味道

 。ㄈ┙Y(jié)束

  引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。

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