“到小動(dòng)物家做客”幼兒園教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的“到小動(dòng)物家做客”幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
“到小動(dòng)物家做客”幼兒園教案1
教案目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)青菜及一些常見主、副食的名稱，在品嘗中分辨酸、甜、苦、咸、淡。
2、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配著進(jìn)餐。
3、能主動(dòng)進(jìn)餐，保持愉快的情緒。
教案準(zhǔn)備
餐前將桌子圍成四組，營(yíng)造家的氛圍，桌面上分別放上小貓、小狗、小雞、小兔的立體形象。選擇一盤優(yōu)美的`音樂磁帶。
教案過程
1、激發(fā)興趣
在優(yōu)美音樂的伴奏下，教師提問：今天小動(dòng)物要請(qǐng)大家去做客，你們看，是誰請(qǐng)客呀？請(qǐng)幼兒說出動(dòng)物名稱，并做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家中做客
3、認(rèn)識(shí)飯菜
教師提問：哪位客人愿意說一說小動(dòng)物請(qǐng)大家吃什么？聞一聞?dòng)惺裁次�？嘗一嘗有什么味？幼兒回答后，教師小結(jié)。
4、幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)
�。�1）提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
（2）不挑食，一口飯一口菜搭配著吃，不當(dāng)漏嘴巴。
5、結(jié)束活動(dòng)
�。�1）引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物把碗和小勺收拾好，放到指定的地方。
�。�2）跟小動(dòng)物道別，到戶外散步。
“到小動(dòng)物家做客”幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
2、 學(xué)習(xí)正確的.進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配進(jìn)餐。
3、 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)進(jìn)餐，保持愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 錄音機(jī)、優(yōu)美音樂磁帶；
2、 將桌子分別圍成四個(gè)組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小ji、小兔的動(dòng)物立體形象。
活動(dòng)過程：
1、 激發(fā)興趣：
在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們，今天呢小動(dòng)物們要請(qǐng)你們?nèi)プ隹�。你們看，是誰請(qǐng)客呀？ （請(qǐng)幼兒說出動(dòng)物名稱并做相應(yīng)的動(dòng)作）
2、 引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家做客：
3、 認(rèn)識(shí)飯菜：
師：哪位客人愿意說一說小動(dòng)物們請(qǐng)大家吃什么呀？聞一聞?dòng)惺裁次�？嘗一嘗有什么味？（幼兒回答后，教師小結(jié)）
4、 幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)：
�。�1） 提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
（2） 不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。
5、 結(jié)束：
（1） 收拾餐具：
師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動(dòng)物們把碗和小勺收拾好行嗎？ （請(qǐng)幼兒將餐具放在指定的地方）
（2） 跟小動(dòng)物道別，到戶外散步。
活動(dòng)評(píng)析：
本次活動(dòng)十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。將進(jìn)餐的教育目標(biāo)巧妙地融入了游戲當(dāng)中。孩子們通過到小動(dòng)物家做客激發(fā)了進(jìn)餐的欲望，從而積極主動(dòng)、愉快地進(jìn)餐，并在不斷變換動(dòng)物的環(huán)節(jié)下，始終保持新鮮感，逐步建立起了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
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