【精選】體育游戲教案九篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的體育游戲教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體育游戲教案 篇1
一、活動名稱:
“我是媽媽的好幫手”
二、活動目標(biāo):
1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的`情感。
三、活動準(zhǔn)備:
挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木
四、活動進行:
中班幼兒以班級為單位分為三組,聽到口令后用肩膀 挑起小挑水桶,繞過易拉罐,走過獨木橋,到水盆邊取水后,從左邊挑回起點,將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi),再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的隊為勝。
五、活動規(guī)則:
過易拉罐時,每個罐子都要繞。
體育游戲教案 篇2
時間 : 5月10日星期二上午 (第二周) 班級:小三班
指導(dǎo)老師: 實習(xí)者:
活動內(nèi)容: 體育游戲活動《愛護小樹》
活動目的:
1、 讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。
3、 教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。
活動準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 制作小樹一棵。
2、 場地布置如右圖。
活動過程
。ㄒ唬╅_始部分 。做準(zhǔn)備運動,活動身體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
。ǘ┗静糠
1、 出示小樹,引出游戲。
師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、 老師交代游戲規(guī)則
師:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護!边@時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的`
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。
3、 教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
。3)圈上的小朋友不能推擠。
4、 開始游戲
教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、 分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、 教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應(yīng)很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒
2、 做做放松運動
師:小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
體育游戲教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、體會民間游戲的樂趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、利用沙包的特點,探索沙包的'多種玩法,提高幼兒的平衡能力。
二、活動準(zhǔn)備
自制沙包若干
三、 活動過程
1、學(xué)兒歌:沙包沙包真好玩,你扔我接真快樂。
2、看,這是什么?(沙包)我們來玩沙包好不好,比比看,誰的玩法多。孩子們大聲歡呼著,想出了很多玩法,有的頂,有的踢,有的夾,有的拋……好,讓小朋友給大家演示一下吧!
(1) 夾沙包跳:讓幼兒把沙包夾在兩腿的中間跳,看誰最先跳到終點。
。2) 小螞蟻運糧:將沙包放在背上,弓背進行運糧比賽,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰運得多。
(3) 托沙包:用球拍托沙包進行競走比賽。
(4) 頂沙包:把沙包頂在頭上,不須用手扶,看誰走得又快又穩(wěn)。
。5) 拋沙包:向空中拋沙包,再接住,鍛煉幼兒拋接能力。
。6) 投擲沙包:將沙包投向指定的大灰狼的“家”。
3、組織幼兒坐在場地休息,交流玩沙包的感受。
體育游戲教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米),玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。
2、布置好場地,見圖。
【活動過程】
1、開始部分。
師:有只能干的小貓一早就起來鍛煉了,我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操:
上肢運動→下蹲運動→擴胸運動→體轉(zhuǎn)運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動(教師自編)。
2、基本部分。
(1)幼兒站在線后。師:今天小貓要搬家了,它要把喜愛吃的魚也搬走,路上它要鉆山洞、過草地。
。2)教師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng):側(cè)站,團身將一只腳先從竹圈中伸出,然后低頭鉆過,身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆,教師糾正幼兒動作。
(3)游戲“小貓搬家”。
游戲規(guī)則:每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑,鉆過山洞后,爬過草地將魚送到新家,然后從右側(cè)跑回,站在隊伍最后。當(dāng)?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時,第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。
。4)組織幼兒比賽,看哪組小貓搬得快。
3、結(jié)束部分。
。1)復(fù)習(xí)游戲“大浪和小浪”。
。2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作,結(jié)束活動。
活動建議:
初學(xué)時可只放一個竹圈,熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。
活動延伸:
戶外活動時,可將竹圈放于一角,供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。
教學(xué)反思:
對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對交簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有的幼兒都能積極主動的'參與到活動中來。
如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發(fā)號指令,指揮幼兒的活動節(jié)奏等。
體育游戲教案 篇5
活動目標(biāo)
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。
活動準(zhǔn)備
1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。
2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
(重點活動幼兒的腰部及腿部)
二、游戲活動
1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。
小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)
教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
(1)請個別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動作。
。2)教師講解鉆的動作要領(lǐng):
彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?
但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的.大灰狼,咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”
規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。
要求:幼兒鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚,并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動結(jié)束。
體育游戲教案 篇6
活動目的 :
1、提高幼兒爬、鉆、平衡綜合能力,鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
重點與難點:學(xué)習(xí)控制好自己的身體,動作規(guī)范地鉆圈,大膽地走過平衡木。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒人手一面小旗。
2、場地及器材如右圖。地面要鋪有棕墊,拱門頂部離地面70~80厘米,圓圈直徑50~60厘米,獨木橋板寬15~20厘米,離地20~30厘米。
活動流程:
扮演角色活動身體――自由練習(xí)激發(fā)興趣――難點練習(xí)重點指導(dǎo)――游戲結(jié)束放松身體。
1、扮演角色活動身體。
師:今天小朋友每人都有一面小紅旗,我們就是小小解放軍,現(xiàn)在隨著音樂跟老師。一起做小旗操。
幼兒聽音樂、扮演小小解放軍,和老師一起進行運動前的準(zhǔn)備活動。
2、提供材料,自由練習(xí)。
。1)引入部分
師:今天司令員給我們派下了一個重要任務(wù),叫做奪紅旗。等下老師會幫你們分為四組進行比賽。聽老師哨子一吹,第一名就向前進。(老師做一次完整的示范)跑回起點時。拍一下在一個小朋友的手,被拍的小朋友就向前進,到了最后一個小朋友,在過橋后把旗子拿起來高舉跑會起跑線,看哪組小朋友最厲害,動作正確就勝利了。
。2)交代游戲規(guī)則
師:現(xiàn)在老師要告訴你們游戲規(guī)則啦。在鉆拱門和圓圈時,手不能碰他們,不然就要重爬了(老師做一次正確的示范)
還有,沒有被拍到手的小朋友是不能起動的,不然就要回到起點線重跑了。
3、幼兒游戲,教師讓幼兒難點練習(xí)重點指導(dǎo)
(1)讓幼兒比賽一次,老師進行觀察,對能力較差的'幼兒進行幫助
、倮蠋煂τ變旱谋荣愡M行評價。
師:司令員覺得呢,第*組的小解放軍表現(xiàn)最好,他們動作都很規(guī)范,而且速度最快了。
、谧屇芰姟⑼瓿奢^好的小朋友出來做示范
師:司令員還發(fā)現(xiàn),**小朋友完成的很標(biāo)準(zhǔn)哦,小朋友看他完成一遍好么?
③對一些小朋友的不規(guī)范動作進行指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制好自己的身體,動作規(guī)范的鉆圈,大膽的走過平衡木。(個別指導(dǎo))
。2)再進行一次比賽,要求幼兒吸取第一次的經(jīng)驗,規(guī)范的比賽。
師:看了**小朋友的示范,大家想不想再玩一次呢?
。3)根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適時調(diào)節(jié)活動量或玩法、規(guī)則,提醒幼兒注意安全。如增加障礙。
4、游戲結(jié)束放松身體。
師:司令給我們的任務(wù),大家很好的完成了。我們都是一群很棒的小解放軍。現(xiàn)在我們放松一下。跟著老師的口令做動作。
體育游戲教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索地墊的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的'樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
教師提供地墊與幼兒人數(shù)相等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入游戲:
出示地墊讓幼兒觀察,說出他的名稱,小朋友這是什么?(地墊)你們在哪里見過?
二、引導(dǎo)幼兒探索玩法:
1、今天我們和地墊一起做游戲好不好?(好)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、請小朋友想一想地墊可以怎么玩呢?(跳遠(yuǎn)、背著跑、夾跳、當(dāng)小床,當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤,當(dāng)扇子……)請幼兒示范玩法,教師講解。
3、請小朋友想一想兩人合作地墊又可以怎么玩呢?(過河走一塊拿一塊、跨欄、當(dāng)小船劃呀劃、夾背心跑)請個別幼兒講解示范玩法,教師在講解并示范玩法。
4、將幼兒分成5組,請小朋友探索六人合作將墊子合起來怎么玩?
。◣讉墊子合起來鉆洞、蹦蹦跳跳、墊子合起來拼成“S”老師引導(dǎo)提示:怎樣能把地墊變成一條長長的小路?怎么把地墊立起來,使障礙物變得更高呢?)請幼兒示范玩法,教師講解并示范玩法,幼兒自由創(chuàng)新玩法。
5、游戲結(jié)束。
幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。
教學(xué)反思:
戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳?粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動,他們在探索中玩得很開心,也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能,活動量足夠。但活動時間過長,熱身運動和這節(jié)課的技能沒沾邊,安全和衛(wèi)生做得不好,體現(xiàn)在:幼兒沒脫鞋在墊子上跳,又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起,相碰撞。在以后的體育活動中,我將結(jié)合安全衛(wèi)生,讓幼兒進行更好的體能鍛煉。
體育游戲教案 篇8
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。
2.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
3.發(fā)展幼兒靈活跑動的能力。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:小兔子
2.兔子、狐貍頭飾,不規(guī)則彩色圖片若干,數(shù)量比人數(shù)少。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.律動《兔子舞》,讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰部等準(zhǔn)備動作。
2.帶領(lǐng)幼兒邊做律動邊念兒歌
春天到,花兒笑,兔子哥哥起得早。
東蹦蹦,西跳跳,團結(jié)友愛樂陶陶。
二、展開
1.聽信號變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動作練習(xí)。
2.教師講解游戲玩法:
請一名幼兒扮演狐貍,其余幼兒扮演小兔。
游戲開始,教師與幼兒一起念兒歌。
扮兔子的'幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去,過一會,狐貍進場,小兔踩住硬紙片,
則不受狐貍的侵害,沒有踩到紙片的幼兒,在場地上躲閃逃跑,狐貍捉小兔,
在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。被捉住者,離開場地。
規(guī)則:教師念完兒歌,狐貍才能追小兔。
3.幼兒游戲,交換狐貍再進行游戲。
三、結(jié)束
1.講評:重點講評游戲中反應(yīng)敏捷,又能互相互助的的幼兒。
2.放松活動:小兔休息了。收拾材料回活動室。
體育游戲教案 篇9
目標(biāo):
1.聽指令做相應(yīng)動作,學(xué)習(xí)木頭人游戲。
2.嘗試在游戲中控制自己的身體,體驗游戲的樂趣。
準(zhǔn)備:
1.帽子。
2.歌曲二首。
3.木塊,小口袋。
過程:
一、引入
1.天氣越來越冷了,跟著我做熱身操吧!
2.播放兒歌《木頭人》,教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
3.今天我們要來玩木頭人游戲,誰來說說木頭人是什么樣子的?我們要怎么做?
4.全體玩木頭人游戲,看誰玩得好。
5.教師小結(jié)玩木頭人規(guī)則。
二.木頭人贏木塊
1.哇!你們扮演木頭人可真像,現(xiàn)在老師有個任務(wù)要大家來完成,我想要木塊搭木頭城堡,你們能幫助我嗎?
2.引導(dǎo)幼兒去國王的.宮殿去取木頭,但是必須通過玩“木頭人”的游戲來獲得木塊。
3.國王出場,講解游戲玩法及規(guī)則。
4.游戲開始,教師扮演國王在前面走,幼兒跟在其后,練兒歌,當(dāng)練到最后一句時,孩子們都要定在原地,一動不動,堅持到最后的木頭人可以獎勵一塊木塊,然后將木塊裝進小口袋里。
5.游戲難度提升國王指定某動作,幼兒一動不動的擺好國王說的造型,堅持最后者贏得一塊木頭。如:山山山,山上有個木頭人,一不許動二不許笑,三不許露出大門牙,變成小兔子,123,不許動。
6.師幼反復(fù)進行游戲,直到木塊全部拿空。
7.打開小口袋,拿出木頭,看看自己的成果。
三、木頭城堡
1.國王:哇!你們可真厲害,都把我的木頭都拿完了。
2.教師:謝謝你們幫我贏來了這么多木塊,下次我們一起出來用這些木塊搭城堡好嗎?
3.慶祝勝利,放松運動。
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