《莫泊桑拜師》教案

時間：2022-01-23 05:13:29 教案

精選《莫泊桑拜師》教案3篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的《莫泊桑拜師》教案3篇，希望能夠幫助到大家。

精選《莫泊桑拜師》教案3篇

《莫泊桑拜師》教案篇1

　　教學要求：

　　1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。

　　3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

　　教學時間：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入

　　1、世界上什么家最難培養(yǎng)?

　　2、揭示課題，簡介莫泊桑。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，自學生字詞。

　　2、分自然段讀課文，正音。

　　3、文章主要講了一件什么事?

　　4、引導分段。

　　三、學習第一段

　　1、指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師?

　　2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛寫作?

　　(用“酷愛”說一句話)

　　3、簡介福樓拜。

　　4、指導朗讀。

　　四、小結

　　五、作業(yè)

　　1、完成課后練習第二題。

　　2、查找并開始閱讀莫泊桑的作品。

　　第二課時

　　一、齊讀第一段。

　　二、學習第二段

　　1、師范讀課文，思考：這一段主要寫了什么?

　　2、交流第一次求教的`情況

　�、倌x課文，找出老師最關鍵的一句話。

　　②從這句話中，你感受到了什么?

　　③朗讀這一句。

　�、苤笇Х纸巧首x。

　　3、交流第二次求教的情況

　　①自讀課文，找出老師最關鍵的一句話。

　�、谶@次老師是在什么情況下說這句話的?

　�、勰瓷Ｓ质鞘裁礃拥男那�?

　�、苤笇Ю首x福樓拜的話。

　　(用“滔滔不絕”說一句話)

　　⑤指導分角色朗讀。

　　4、交流第三次求教的情況

　�、僮宰x課文，找出老師最關鍵的一句話。

　�、谶@次老師是又在什么情況下說這句話的?

　�、圻@些話說明福樓拜是個什么樣的人?

　　④莫泊桑有什么樣的反應?說明他是個什么樣的人?

　�、葜笇Х纸巧首x。

　　4、小結延伸。

　　三、學習第三段

　　1、指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的?

　　2、指導朗讀，體會莫泊桑的勤奮好學。

　　四、同桌分角色朗練讀課文

　　五、述說感受

　　你領悟到了什么?

　　六、作業(yè)

　　1、完成課后練習第三題。

　　2、整理自己的感受。

《莫泊桑拜師》教案篇2

　　教學要求：

　　1、學會生字，理解生詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。

　　4、理解課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

　　教學時間：

　　兩課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題，導入新課

　　1、揭示課題，簡介莫泊桑。

　　2、談話導入：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好的作品，也有一個不斷學習、不斷提高的過程。那么，莫泊桑是怎樣拜師學習寫作的呢？

　　二、初讀課文，理清思路

　　1、自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語。

　　2、指名按自然段讀課文，教師正音。

　　3、思考分段，感知大意。

　　第一段（1）莫泊桑拜師的原因。

　　第二段（2~9）莫泊桑拜師的經(jīng)過。

　　第三段（10）莫泊桑拜師的結果。

　　三、學習第一段

　　1、指名讀第一段，思考：莫泊桑為什么要拜師？

　　2、從哪些詞語可以看出莫泊從小就熱愛寫作？（酷愛、孜孜不倦）

　　3、莫泊桑面對自己的作品平平常常，沒有什么特色，他的心情怎樣？（焦急萬分）

　　4、簡介福樓拜。

　　5、用自己的話說說莫泊桑拜師的原因。

　　6、指導朗讀。

　　四、布置作業(yè)

　　1、完成課后練習2。

　　2、朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復習

　　1、聽寫詞語。

　　2、造句。

　　酷愛

　　滔滔不絕

　　二、講讀第二段

　　1、教師范讀。

　　2、思考：這一段主要寫了什么內容？

　�。瓷Ｈ稳ジ前菁抑星蠼痰那闆r）

　　3、福樓拜每次都說了些什么？所說的話中哪句話最關鍵？默讀課文后回答。

　　1）朗讀第一句：“是你的功夫還不到家�！�

　�、俑前菔轻槍κ裁凑f這句話的？

　�、趶乃苯亓水�?shù)卣f，可以看出福樓拜是一個怎樣的人？

　�、鄹前菡J為必須怎樣做才能使功夫到家？

　　2）朗讀第二句：“怎么會沒有什么好寫呢？”

　�、俑前菔窃谑裁辞闆r下說這句話的？

　　②莫泊是怎樣的心情？

　�、壑笇Ю首x福樓拜講的這句話，想象福樓拜那娓娓道來的樣子，對“滔滔不絕”加深感悟。

　�、苤笇Х纸巧首x，結合幻燈片，將師生對話的情景再現(xiàn)出來。

　　3）朗讀第三句話：“光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點�！�

　�、贋槭裁凑f這句話在這段中最關鍵？下面的哪些話分別是圍繞這句話來寫的？

　�、谶@些再次說明福樓拜是一個什么樣的人？

　　③對福樓拜的教誨，莫泊桑有什么反應？說明他是一個怎樣的`人？

　�、苤笇Ю首x。

　　4、小結：課文寫莫泊桑拜師的經(jīng)過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對話，從他們的對話中我們看出什么？

　�。ㄒ皇菐熒艘粋€善教一個勤學的特點，二是寫好作品必須從哪些方面方面去努力。）

　　三、學習第三段

　　1、指名讀。思考：莫泊桑是怎么做的？結果怎樣？

　　2、齊讀，進一步體會莫泊桑的勤奮好學。

　　四、討論

　　學習了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？你打算今后怎樣向莫泊桑學習？

　　請學生上臺各抒已見，師適當表揚鼓勵。

　　五、布置作業(yè)

　　1、完成課后練習4。

　　2、朗讀課文。

　　附板書：

　　莫泊桑拜師

　　莫泊桑

　　福樓拜

　　焦急萬分虛心求教

　　功夫還不到家，要肯吃苦勤練習

　　一無所獲再次求教

　　怎么沒有什么好寫呢？

　　全神貫注堅持觀察

　　光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)特點

　　↓

　　勤學

　　善教

《莫泊桑拜師》教案篇3

　　一、教學目標

　　1、用自己喜歡的方式自主學習10個生字，并能正確書寫。

　　2、學習抓重點詞句，聯(lián)系上下文，理解課文內容，理清課文敘述順序。

　　3、正確、流利，有感情地朗讀課文，在讀中體會學習寫作的方法。

　　二、教學準備

　　搜集法國作家福樓拜，莫泊桑的資料。

　　三、教材簡析

　　這是一篇批讀文，既要從讀中學習寫作的方法，又要讓學生養(yǎng)成邊讀邊體會，邊批準的學習習慣，可引導學生對自己感興趣的、喜歡的句子作批注，學會質疑、釋疑，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

　　課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經(jīng)過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。本文按事情收展順序，寫了莫泊桑三次向福樓拜請教的事。敘述條理清楚，層層推進，由指導如何觀察到如何寫作一目了然。第一次莫泊�？釔蹖懽鲄s平平常常，向老師請教文章怎樣才生動？然后是莫泊桑覺得觀察后仍設計好寫的，再去請教老師。第三次是將觀察所寫出的作品請老師指導。在教學過程中，重點引導學生讀福樓拜的話，自讀自悟，合作探究，讓學生在讀中弄明的觀察，寫作的方法。從福樓拜的三次談話中，讓學生懂得：觀察要有目的`、講方法；要從不同的角度，不同的方面，不同情境中去細心觀察體會，發(fā)現(xiàn)其不同特點，并把它寫下來。莫泊桑正是運用這樣的方法才寫出了許多世界名著，我們學習這篇課文就是要用這樣的方法去觀察，用這樣的方法去寫作。

　　課文的重點就是讓學生弄明白莫泊桑是怎樣下功夫？使功夫練到家的？

　　教學建議：2課時

　　四、解讀與提示

　　12自然段：介紹了莫泊桑是19世紀法國著名作家，他年青時向福樓拜請教的原因。抓重點詞酷愛理解。

　　35自然段：寫了老師要他下功夫，把每天看到的情況，詳細記錄下來，區(qū)別功夫和下功夫。

　　功夫不到家中的功夫指的是寫作水平、寫作能力、技巧等，下功夫就是肯吃苦、勤練習，引導學生思考：從哪些地方可以看出莫泊桑在下功夫？

　　第6自然段：介紹了莫泊桑觀察后仍一無所獲，再次來到老師家。

　　第7自然段：是文章的重點，引導學生朗讀，讀中感悟，從福樓拜的話中體會觀察方法，要注意觀察同一事物的不同的方面，觀察不同的場景、不同時候、不同季節(jié)的差異，只有多方面、多角度去細心觀察，要寫的材料就會有很我。引導學生留心觀察身邊的人和事，積累寫作材料的生活的有心人。

　　第8自然段：抓重點詞天天、全神貫注來理解莫泊桑是怎樣下功夫的。全神貫注：精力高度集中。

　　第9自然段：告訴我們如何寫作。不但要仔細觀察，還要發(fā)現(xiàn)特點、寫出特點，寫出的東西才會各具特色，盡顯紛呈。

　　識字教學：1、用自己喜歡的方式自主識字，讀準字音，注意平翹舌音。

　　2、注意生字貌的字形，偏旁的寫法，陋字中的位置。