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體育游戲教案

時間:2022-01-28 03:30:41 教案

關(guān)于體育游戲教案五篇

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的體育游戲教案5篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于體育游戲教案五篇

體育游戲教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習(xí)趕的動作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動過程: 1.開始部分: (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。 (2)游戲撿皮球:

  活動目標:1、體驗玩圈套球的樂趣。

  2、在活動中嘗試練習(xí)“趕”的動作。

  3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。

  活動過程:

  1.開始部分:

 。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。

 。2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個球后回到原位,可重復(fù)玩。

  2.基本部分:

  游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。

  3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。

  評價:

  這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的`玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個別還是不會。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗到滿足和成功。

體育游戲教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠;

  2、活動性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

  教學(xué)目標:

  1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠的動作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。

  2、通過系列游戲活動,提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神

  3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強參與群體活動的樂趣。

  4、運動量適宜,練習(xí)密度預(yù)計45%,平均心率預(yù)計135-140/分

  教學(xué)重點:單腳起跳,雙腳落地。

  教學(xué)難點:踏跳準確、有力;落地輕巧。

  教學(xué)方法:故事化、形象化、游戲化等。

  教具準備:錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。

  教學(xué)過程:

  一、思想動員

  (一) 集隊、報告人數(shù);

 。ǘ 師生問好;

 。ㄈ 宣布課內(nèi)容、目標。

  目標:

  1、集合快、靜、齊;

  2、注意力集中、精神飽滿;

  教法:

  1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動形式引入課題;

  2、老師宣布課內(nèi)容、目標,做好出發(fā)前的動員,激發(fā)興趣,調(diào)動積極性。

  組織:四列橫隊

  學(xué)法:

  1、體育委員整隊,向老師報告人數(shù);

  2、師生相互問好;

  3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進入角色;

  4、認真聽老師宣布課內(nèi)容及目標。

  時間: 3分鐘

  二、隊列練習(xí):

  (一) 立正、稍息、看齊;

 。ǘ 原地踏步——立定。

  目標:聽指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。

  教法:

  1、教師提示動作要領(lǐng)。

  2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽指揮,隊列整齊,步調(diào)一致。

  4、表揚激勵。

  組織:四列橫隊。

  學(xué)法:

  1、認真聽老師提示。

  2、集體在教師口訣指揮下做動作。

  3、在教師語言激勵下動作準確整齊,精神振奮。

  時間: 2分鐘。

  三、出發(fā)

 。ㄒ唬┞苋ァ肮珗@”。

  目標:

  1、身體進入準備狀態(tài)。

  2、情緒進入興奮狀態(tài)。

  教法:

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。

  2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

  組織:成兩路縱隊繞場跑。

  學(xué)法:

  1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。

  2、在教師口訣提示下,注意做好正確的跑步姿勢。

  時間: 3分鐘。

  四、到達公園

 。ㄒ唬﹨⒂^“動物園”,做仿生練習(xí):

  1、虎行;

  2、鴨行;

  3、雞行;

  4、鶴行;

  5、蛙行;

  6、袋鼠跳;

  7、雁飛

  目標:

  1、提高身體各部分的活動能力;

  2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

  教法:

  1、教師依次出示動物頭像;

  2、用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”…… ;

  3、教師巡視觀察,表揚鼓勵,激發(fā)興趣。

  組織:圓內(nèi)散點。

  學(xué)法:1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動物頭像,在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下,依次做仿生練習(xí)。

  2、動作形象,情緒飽滿,課堂氣氛活躍。

  時間: 6分鐘

 。ǘ把驄寢尳绦⊙?qū)W本領(lǐng)”活動

  學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠。

  1、一步踏跳,雙腳落地;

  2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;

  3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地;

  重點:單腳起跳,雙腳落地。

  難點:踏跳準確、有力;落地輕巧。

  目標:1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠的動作;

  2、發(fā)展彈跳素質(zhì),提高能力。

  教法:1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入;

  2、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程;

  3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作,簡介踏跳區(qū)概念,提示重、難點;

  4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動作口訣;

  5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí),動作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;

  6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵進;

  7、請一位“小羊”示范正確動作,“羊媽媽”示范錯誤動作,讓“小羊”進行對比分析;

  8、分組檢查評比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;

  9、歸納小結(jié)。

  組織:圓上散點

  學(xué)法:1、認真聽講故事,在教師語言引導(dǎo)下進入角色;

  2、 教師講解動作要領(lǐng),注意觀察,齊讀動作口訣;

  3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習(xí);

  4、自己體會動作;

  5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評;

  6、示范正、誤動作,對比分析;

  7、分組評比,小組長負責(zé)組織檢查,給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;

  8、相互鼓勵。

  時間: 16分鐘

 。ㄈ⒒顒有杂螒颍

  1、狼追羊;

  2、摸尾巴;

  3、推掌;

  4、織布機;

  5、打手背。

  方法: 一學(xué)生扮演“狼”,其余學(xué)生扮演“小羊”!靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲!袄恰眮砹思纯炫埽^“小溝” 回到各自的`“家”,以跑得快、按動作要求跳過小溝,而不被“狼”捉住為勝。

  目標:

  1、鞏固學(xué)習(xí)動作,提高身體的靈巧性;

  2、增強參與群體活動的樂趣;

  3、培養(yǎng)團結(jié)友愛、不怕困難、勇于進取的精神;

  教法:

  1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范;

  2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進入角色;

  3、師生共同游戲;

  4、注重觀察,指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”;

  5、抓住時機滲透德育,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);

  6、游戲結(jié)束,進行小結(jié),獎勵紅花,鼓勵進取。

  規(guī)則: “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”,否則算掉下“小溝”,被“狼”捉;

  組織:圓內(nèi)散點

  學(xué)法:1、認真聽講解,注意觀察;

  2、與教師共同游戲;

  3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;

  4、相互間團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。

  時間: 6分鐘

 。ㄎ澹┞(lián)歡活動

  1、“幸福拍手舞”(配樂);

  2、小結(jié)課情況;

  3、按常規(guī)下課。

  目標:放松整理,身心愉快。

  教法:

  1、教師提示動作要領(lǐng);

  2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;

  3、小結(jié)本次課的情況,表揚好人好事,提出希望;

  4、布置收整器材;

  5、按堂規(guī)下課。

  組織:四列橫隊

  學(xué)法:

  1、認真聽教師講解動作要領(lǐng);

  2、跟教師隨音樂起舞;

  3、注意聽教師小結(jié)本課情況;

  4、師生互道再見;

  5、協(xié)助教師收整器材。

  時間: 5分鐘

體育游戲教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  千里之行始于足下。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環(huán),增強體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,根據(jù)幼兒天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計了這個赤足活動。和大地來了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩。

  活動目標:

  1、通過赤足活動,提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度。

  2、通過小腳丫的撕、夾、放等動作,滿足幼兒探索欲望,提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、提高幼兒的.交往能力、競爭能力,增強自信心,同時體驗赤足活動的樂趣。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  各種塑料玩具,沙包,易拉罐,報紙若干,貼有動物頭飾的小筐,海綿,各種豆子,等等。

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、幼兒站在墊子上,練習(xí)踏步走,方位轉(zhuǎn)。

  2、幼兒躺在墊子上,練習(xí)踏步走。

  3、兩名幼兒一起對坐在墊子上,腳對腳蹬拉。

  二、集體活動;

  1、幼兒自由用腳收拾各種物品,老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動。

  師:孩子們,你們看那邊玩具區(qū)好亂哦,我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓?但我們平時做事都是用小手來做的,今天老師要給你們提一個要求,只能用腳來收拾這些物品,不能用手來做。你們看這是紙團、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家,我們一定要把它們送回自己的家,這送的過程中孩子們動動小腦筋,想出與小伙伴不同的方法,看誰的小腳最能干。孩子們,動起來吧!

  2、游戲

  撕報紙

  用小腳撕報紙。比比誰的小腳最靈活,能最快的把報紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報紙,讓幼兒用小腳撕報紙。教師觀察指導(dǎo),及時表揚方法多的幼兒)

  3、《喂動物》

  請孩子們將場地上中間的各種食物,用小腳丫夾起來喂到小動物的嘴里。可是四位客人已經(jīng)被安排在不同的房間里了,要通過這條路才能去給客人喂食物。

  小朋友自由結(jié)合,分成人數(shù)相等的四組,并選出小組長。每人只喂一次食物。

  游戲開始后,各隊幼兒依次走過“小路”,根據(jù)個人能力用腳趾夾住食物,走到小動物前面,喂到嘴里。

  食物夾完后,各組組長清點動物嘴中的食物,多者為勝。

  4、 踩氣球(放鞭炮)

  現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上,幼兒自由踩氣球)

  三、整理活動

  師:現(xiàn)在小腳累了,我們一起來休息休息,(做放松運動)

  師:哎,小腳丫困了,我們給它蓋上被子睡一覺吧!(穿襪子,穿鞋)

  師生共同整理場地。

  活動反思:

  1、在組織撕面條時,不應(yīng)該限定孩子只撕面條,大班的孩子腳部肌肉還沒發(fā)展到那樣的精細程度,對孩子們來說,撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么,而讓孩子們自由發(fā)揮,撕成什么是什么。

  2、在游戲活動時,老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則,設(shè)計教具時要根據(jù)場地和幼兒特點,戶外體育活動的器材不能太小。

體育游戲教案 篇4

  設(shè)計意圖

  童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗快樂。

  活動目標

  1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

  2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備

  道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個; 器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

  游戲玩法

  1、聽音樂,小矮人出場。 教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

  2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的'情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

  4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

  游戲規(guī)則

  1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個跟著一個走。

  2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

  活動反思

  這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

體育游戲教案 篇5

  活動目標

  1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察對方,避免碰撞。

  2、積極參加游戲,遵守游戲規(guī)則。

  活動準備

  1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

  2、風(fēng)婆婆頭飾一個。

  活動過程

  1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動作。

  2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的.關(guān)系。

  ——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會怎樣?

  ——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作:站立、跑、走、蹲下。

  3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

  ——交代游戲角色和玩法。

  ——今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,你們都來做小樹葉,老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上,當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,你們就慢慢地走,輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,“落”在了地上。

  ——小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴應(yīng)該怎樣?提醒幼兒眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

  ——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間,同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

  ——請個別能力強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。