中班教案

【精選】中班教案集錦六篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　一、主題由來(lái) 我在組織幼兒觀看《春天》一課的動(dòng)畫(huà)片，在學(xué)說(shuō)"種樹(shù)，許個(gè)愿望"的短語(yǔ)時(shí)，動(dòng)畫(huà)片里的小豬魯依要把棒棒糖種到土里，想種出棒棒糖樹(shù)，小朋友邊看邊笑，下課時(shí)還有小朋友過(guò)來(lái)跟我說(shuō)："老師，真的會(huì)長(zhǎng)出棒棒糖樹(shù)嗎？如果能長(zhǎng)出棒棒糖樹(shù)那該有多好呀！"我聽(tīng)了他的話?cǎi)R上想到這段時(shí)間我們中班的主題活動(dòng)是"草兒綠，樹(shù)兒高"，而且正在進(jìn)行認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木的活動(dòng)，我何不開(kāi)設(shè)這個(gè)主題活動(dòng)讓孩子在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)揮對(duì)植物的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。

　　二、主題活動(dòng)目標(biāo) 【健康領(lǐng)域】

　　1．樂(lè)意參與和花草樹(shù)木有關(guān)的戶外活動(dòng)。

　　2．學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地使用種植工具。

　　3．發(fā)展走、跑等運(yùn)動(dòng)技能。

　　【語(yǔ)言領(lǐng)域】

　　1．樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。

　　2．大膽向他人宣傳自己知道的保護(hù)花草樹(shù)木的圖片、故事、兒歌。

　　3．喜歡欣賞花草樹(shù)木的圖片、故事兒歌等。

　　【社會(huì)領(lǐng)域】

　　1．萌發(fā)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　2．知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，積極參與力所能及的植樹(shù)活動(dòng)。。

　　3．大膽參與保護(hù)花草樹(shù)木的宣傳活動(dòng)。

　　4．樂(lè)意與同伴合作完成任務(wù)。

　　【科學(xué)領(lǐng)域】

　　1．感受春天植物的生長(zhǎng)變化。

　　2．積極參與探索活動(dòng)，參與簡(jiǎn)單的'種植活動(dòng)。

　　3．了解花草樹(shù)木的作用，感受樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的重大貢獻(xiàn)。

　　4．知道一些保護(hù)花草樹(shù)木的方法。

　　【藝術(shù)領(lǐng)域】

　　1．樂(lè)意學(xué)習(xí)有關(guān)花草樹(shù)木的歌曲。

　　2．嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種小草的生長(zhǎng)。

　　3．用撿拾的樹(shù)葉、樹(shù)枝和美工材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

　　4．大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)樹(shù)和草的認(rèn)識(shí)。

　　5、體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　三、主題活動(dòng)內(nèi)容

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用 1.主題創(chuàng)設(shè)拍攝思路

　　主題（大樹(shù)與小草）

　　主題墻后墻

　　2.主題開(kāi)展之前教師的思路及規(guī)劃

　�。�1）主題開(kāi)展計(jì)劃之環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　版面1--調(diào)查表：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下初步感受到春天植物的生長(zhǎng)變化，了解樹(shù)木的種類(lèi)、基本特征和作用，并初步懂得保護(hù)花草樹(shù)木的方法，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　版面2--發(fā)芽了：①?gòu)堎N種子的解剖圖和幼兒在活動(dòng)中觀察種子基本結(jié)構(gòu)的照片。

　�、趶堎N親子共同收集的各種各樣種子的圖片和種子實(shí)物、幼兒在活動(dòng)完成的"奇妙的種子"的記錄單。

　　③張貼收集的各種種子的傳播方式圖、幼兒在活動(dòng)中的照片。

　�、軓堎N各種小芽苞的圖片或?qū)嵨�、幼兒在戶外尋找小芽苞的照片、幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)芽苞生長(zhǎng)過(guò)程的照片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小芽苞的作品、幼兒每天觀察繪畫(huà)記錄植物生長(zhǎng)情況的過(guò)程圖。

　　版面3--可愛(ài)的小草：①?gòu)堎N小草的本領(lǐng)的圖片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小草的版面圖。

　�、趶堎N各種小草的圖片、幼兒尋找小草的照片。

　　版面4--樹(shù)的秘密：①?gòu)堎N"四季的樹(shù)"的圖片、幼兒觀察春天的樹(shù)的照片、班級(jí)"護(hù)樹(shù)行動(dòng)表"。

　　②張貼幼兒測(cè)量樹(shù)的照片。

　　③張貼樹(shù)木年輪的圖片。

　�、軓堎N親子制作的落葉貼畫(huà)。

　　版面5--樹(shù)的本領(lǐng)：①?gòu)堎N親子共同調(diào)查完成的"樹(shù)木本領(lǐng)大"的調(diào)查表、樹(shù)木本領(lǐng)的圖片。

　　版面6--樹(shù)木渾身都是寶：①?gòu)堎N木制品的實(shí)物和圖片、親子手冊(cè)《什么是木頭做的？》。

　　版面7--我愛(ài)花草樹(shù)木：①?gòu)堎N幼兒收集的保護(hù)花草樹(shù)木的圖片資料、幼兒參觀社區(qū)花草樹(shù)木的活動(dòng)照片。

　�、趶堎N幼兒制作的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳品（旗子、海報(bào)）和主題展示欄、幼兒開(kāi)展愛(ài)護(hù)花草書(shū)宣傳活動(dòng)的照片。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用各種幾何圖形片拼娃娃，能按圖形特征進(jìn)行分類(lèi)并計(jì)數(shù)。

　　2.嘗試變化圖形片擺放的位置，以表示圖形娃娃的多種姿勢(shì)。

　　3.觀察并學(xué)習(xí)同伴拼搭圖形娃娃的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)掛圖（半圓形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形等）

　　2.幼兒操作圖形卡人手一份，記錄單，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.認(rèn)識(shí)圖形片。

　　教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這里有許多圖形片，你們能叫出它們的名字嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)讀圖形名稱。

　　2.拼圖形娃娃。

　　師：圖形片想請(qǐng)小朋友用它們來(lái)拼出各種各樣的娃娃。想一想，什么圖形可以拼出娃娃的頭？什么圖形可以拼出娃娃的身體、胳膊和腿呢？

　　幼兒交流后，各自進(jìn)行操作。

　　教師展示個(gè)別幼兒的作品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。

　　師：這兩個(gè)娃娃一樣嗎？你能看出它們?cè)谧鍪裁磫�？你是從哪里看出�?lái)的？

　　教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自拼的`圖形娃娃。

　　師：你們都拼了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你拼的是一個(gè)什么樣的娃娃？

　　3.再次拼圖形娃娃，并用數(shù)字表示所用各種圖形的數(shù)目。

　　教師提出操作要求：這次我們?cè)倨匆粋�(gè)娃娃，拼的要和上次不一樣，拼好后看看說(shuō)說(shuō)你這次拼的是一個(gè)什么樣的娃娃，分別是用哪些圖形拼的，再數(shù)一數(shù)，每種圖形有幾個(gè)，并用紙?jiān)谟涗泦紊嫌涗洝?/p>

　　4.集體評(píng)價(jià)。

　　教師用大圖形片記錄幼兒的圖形娃娃，同時(shí)展示幼兒的記錄。

　　師：這個(gè)娃娃在干什么？分別是用哪些圖形拼出來(lái)的？每種圖形有幾個(gè)？

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄單上的數(shù)字和實(shí)際使用的圖形片數(shù)量是否一致。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解游戲中要遵守的游戲規(guī)則

　　2、知道遵守游戲規(guī)則的重要性

　　3、學(xué)習(xí)制作游戲圖標(biāo)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置好游戲情境（各種角色游戲），可以讓幼兒去走廊里的游戲區(qū)進(jìn)行游戲；

　　有關(guān)各種游戲規(guī)則的視頻;

　　a4紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒在布置好的游戲情境中自由游戲。

　　2、針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況和幼兒交談，讓幼兒知道沒(méi)有規(guī)則的游戲開(kāi)展起來(lái)的缺點(diǎn)。

　　提問(wèn)：剛才你在游戲的時(shí)候，遇到了哪些問(wèn)題？（買(mǎi)東西不排隊(duì)，吃東西不先領(lǐng)票，看病不先掛號(hào)……）

　　提問(wèn)：你覺(jué)得這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎么做？

　　小結(jié)：小朋友說(shuō)到的這些：買(mǎi)東西要排隊(duì)付錢(qián)，吃東西要先付錢(qián)領(lǐng)票，看病要先掛號(hào)……都是游戲時(shí)候我們要遵守的的規(guī)則。

　　3、師幼共同討論，為游戲制定規(guī)則。

　　請(qǐng)小朋友相互討論你要為哪個(gè)游戲制定哪些規(guī)則。

　　教師提問(wèn)，總結(jié)所有的游戲規(guī)則，加深幼兒的印象。

　　4、幼兒在已制定的規(guī)則的基礎(chǔ)上再次游戲。

　　教師巡回觀察，及時(shí)提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

　　5、根據(jù)游戲情況談話，使幼兒知道有規(guī)則的游戲開(kāi)展起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，以及遵守規(guī)則的重要性。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)第二次游戲比第一次游戲有什么不同？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在有規(guī)則的游戲中進(jìn)行的有序性。

　　6、觀看視頻，了解生活中的.各種游戲規(guī)則，教育幼兒要處處遵守規(guī)則。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友根據(jù)視頻，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些游戲及規(guī)則？

　　7、師幼一起為我們的游戲活動(dòng)制作規(guī)則圖標(biāo)，讓所有來(lái)玩的小孩都養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

　　請(qǐng)每一個(gè)小組選取走廊里的一個(gè)游戲，為這個(gè)游戲制作規(guī)則圖標(biāo)。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　活動(dòng)結(jié)束后讓我們把制作好的規(guī)則圖標(biāo)貼到相應(yīng)的游戲區(qū)里。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《問(wèn)好歌》，寶寶、媽媽木偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí)

　　《問(wèn)好歌》：小朋友你好！王老師你好！

　　二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題

　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)?/p>

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

　　三、欣賞歌曲，初步感知

　　師：下面我們來(lái)欣賞一首和媽媽有關(guān)的.歌曲《我的好媽媽》。

　　教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

　　四、回答問(wèn)題，理解內(nèi)容

　　1、回答問(wèn)題

　　提問(wèn)：我的好媽媽?zhuān)�下班回到哪�?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

　　2、學(xué)念歌詞

　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

　　3、記清歌詞

　　教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

　　五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲

　　1、學(xué)唱歌曲

　　2、演唱歌曲

　　六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲

　　1、大膽創(chuàng)編

　　大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

　　2、自由表演

　　幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

　　3、隨樂(lè)表演

　　教師扮演媽媽?zhuān)��?qǐng)一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶�；�?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。

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