【必備】家長學(xué)校教案4篇
作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的家長學(xué)校教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長學(xué)校教案 篇1
合理支配零用錢 杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲
教育目標(biāo):
1、幫助家長教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢,學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
2、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、教孩子學(xué)會(huì)合理支配零用錢,學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
2、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,做一個(gè)文明有識(shí)的小網(wǎng)民。
教材內(nèi)容:這一講主要是從孩子對(duì)于零花錢和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個(gè)方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)(60分鐘)
教學(xué)方法:案例分析法,講授說理法,教材導(dǎo)讀法。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬╅喿x教育故事,進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
教材情景創(chuàng)設(shè):孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢,卻遭到了媽媽的拒絕,孩子心理不平衡,爸爸通過耐心的談話,了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的,引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。
(二)現(xiàn)身說法,分析癥結(jié)。
首先,請個(gè)別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的,孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對(duì)教育故事中爸爸的'做法和生活中這幾位家長的做法展開討論,尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)該注意的問題。最后,教師總結(jié)家長門共同的困惑,一同走進(jìn)專家課堂。
。ㄈ⿲<艺n堂,指點(diǎn)迷津。
這一環(huán)節(jié),我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里,首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因,然后指出家長朋友們應(yīng)采取的正確做法:
1、確定給孩子零用錢的時(shí)間。
2、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。
3、規(guī)劃零用錢的適用范圍。
4、不隨便增加或減少零用錢的數(shù)額。
5、教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄。
5、鼓勵(lì)孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。
6幫助孩子建立家庭銀行卡。
尤其需要注意的是,家長要合理監(jiān)督孩子的零用錢,監(jiān)督孩子零用錢的去處,當(dāng)孩子出現(xiàn)零用錢不夠用是,家長一定要問明錢的用途去向,幫助孩子分析哪些是正當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi),哪些是屬于不必要的花費(fèi),學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。和孩子一起算好收支帳對(duì)家長朋友還是有所啟發(fā)的。
。ㄋ模┱劥蛩,訂計(jì)劃。
在這一環(huán)節(jié),教師和家長一起來圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計(jì)一個(gè)表格,并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢的計(jì)劃措施。
。ㄎ澹┳鳂I(yè)
認(rèn)真填寫設(shè)計(jì)表格,做好周總結(jié),月總結(jié),季總結(jié),年總結(jié)。
就網(wǎng)上游戲真過癮進(jìn)行討論
。ㄒ唬┨岢鰡栴},各抒己見。
師:在信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)游戲以其較強(qiáng)的互動(dòng)性和引人入勝的情節(jié)吸引了很多孩子沉迷于其中。面對(duì)這種情形,家長朋友們是如何做的呢?
家長朋友們各抒己見,講述自己對(duì)于這件事情的認(rèn)識(shí)和做法。
教師借機(jī)引導(dǎo)家長朋友進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
(二)閱讀教育故事,評(píng)價(jià)分析。
和家長朋友一起閱讀書中的教育故事,面對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子,家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的粗暴都是不可取的,而教育專家通過和孩子和風(fēng)細(xì)雨的交流,是孩子及時(shí)懸崖勒馬。那么,在家庭中如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,使孩子健康成長呢?進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
。ㄈ┳哌M(jìn)專家課堂,聆聽專家教誨。
專家提示,首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因,弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。好玩是孩子的天性,尤其是在高樓林立的城市,孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍,網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。另外,在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放,從中尋找到了自信。其次,家長朋友要采取措施,幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上,健康成長。對(duì)于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子,家長朋友們應(yīng)該怎樣做呢?首先,不要強(qiáng)行禁止,要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣,多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的機(jī)會(huì),多表揚(yáng)鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。同時(shí),要做個(gè)有心人,為孩子做出表率。在此問題上,家長朋友們一定切記:引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極,更有效。
。ㄋ模┛偨Y(jié)
教師針對(duì)家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂,進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)家長朋友一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)游戲,讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助孩子學(xué)習(xí),開拓知識(shí)的工具。
。ㄎ澹┳鳂I(yè):
1、教會(huì)孩子正確上網(wǎng),引導(dǎo)孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、和孩子達(dá)成共識(shí),控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。
家長學(xué)校教案 篇2
一、為什么要教會(huì)孩子說"真好"?
(一)健康的心理深刻地影響著和制約著孩子諸方面素質(zhì)地發(fā)展,滲透到了他們的一切言行和生活中,‘教案’家長學(xué)校教案。
1.孩子的心理健康狀況影響著品德的形成與發(fā)展。
會(huì)說"真好"的孩子才善于去發(fā)現(xiàn)生活中的"真、善、美",產(chǎn)生積極樂觀的道德情感,從而對(duì)自己充滿自信心,才會(huì)不斷做得更好。
2.孩子心理健康也是其學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智能的心理基礎(chǔ)。
積極樂觀的情感能讓兒童情緒穩(wěn)定,愉快地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。
3.心理健康也影響身體健康。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究充分證明,有很多疾病的起因都與心理因素有關(guān),有積極樂觀的情緒狀態(tài)才能不斷對(duì)環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),不至于導(dǎo)致心里健康出現(xiàn)問題而產(chǎn)生疾病。
(二)會(huì)說"真好"是孩子交往的需要。
1.是孩子與小朋友交往的需要。
會(huì)說"真好"的孩子才善于去發(fā)現(xiàn)朋友的長處,以人之長補(bǔ)己之短,同時(shí)善于幫助對(duì)方克服缺點(diǎn),共同進(jìn)步,去獲得真正的友誼。
2.是孩子與父母、老師交往的需要。
會(huì)說"真好"的孩子才會(huì)懂得父母、老師給予的愛,從而會(huì)去珍惜愛、回報(bào)愛。
3.是孩子與社會(huì)交往的需要。
會(huì)說"真好"的孩子才會(huì)積極主動(dòng)地去參與社會(huì)活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì)。
二、怎樣教會(huì)孩子說"真好"?
1.培養(yǎng)孩子對(duì)大自然,對(duì)生活的熱愛之情。
教會(huì)孩子用敏銳的雙眼去觀察生活中的人、事、物,告訴他們什么是"真、善、美",讓他們學(xué)會(huì)去感受,去體會(huì),去實(shí)踐,去創(chuàng)造,以一種積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待生活中的每一天。
2.教會(huì)孩子保持自己的"好",學(xué)習(xí)別人的"好"。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),都有自己的長處,幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,會(huì)對(duì)自己說"真好",讓他們對(duì)自己充滿信心,保持自己的"好",同時(shí),教孩子去善于尋找別人的閃光點(diǎn),及時(shí)用自己的行動(dòng)向別人學(xué)習(xí),是自己能進(jìn)步得更快,更好!
3.教會(huì)孩子以積極的態(tài)度去對(duì)待生活。
生活中,肯定有一些看似不好的人、事、物,幫助學(xué)生從多個(gè)角度去看問題,換個(gè)角度想,說不定"不好"變"真好",從而使自己保持積極樂觀的情緒。
三、提醒家長注意的一些問題:
在現(xiàn)實(shí)生活中,像人際關(guān)系不良,和同學(xué)不能很好相處,自卑、扭捏、擔(dān)心、任性、虛榮、孤獨(dú)、嫉妒等這些心理問題帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾,兒童的心理健康狀況已比較嚴(yán)峻,必須盡快走出重知識(shí)傳授,忽視孩子心理健康的教育誤區(qū)。作為父母切不可僅僅滿足于孩子考個(gè)好成績和聽大人的話,一定要注意維護(hù)和促進(jìn)孩子的心理健康,讓孩子以積極樂觀的態(tài)度幸福快樂地生活。
課題:成功人人有份
授課者:王京珉
時(shí)間:20xx年4月
內(nèi)容:成功人人有份
對(duì)于父母來說,擁有出色的兒女,可能是對(duì)他們苦心最高獎(jiǎng)賞,也是他們渴求的最大快樂。愛情,不是幸福家庭的唯一內(nèi)容,愛情的碩果--優(yōu)秀的兒女,讓家庭更加完美。所以,對(duì)于孩子的培養(yǎng),教育已經(jīng)成為每一個(gè)家長極為重視的大問題。今天,我在這里僅對(duì)其中一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶,給父母們一些建議:我們應(yīng)該有這樣的觀點(diǎn):"成功"的快樂是孩子成長的有效催化劑,教案《‘教案’家長學(xué)校教案》。
第一,家長們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
我們這里所說的"成功"并不是干出一番驚天偉業(yè),孩子們的每一個(gè)小進(jìn)步都可以以"成功了!"加以褒獎(jiǎng)。所謂成功意識(shí)是指孩子有在生活學(xué)習(xí)中獲得成功的愿望,有意識(shí),有熱情地做好每一件事,有了這種成功意識(shí),孩子們會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的好習(xí)慣,有了這種強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)因,孩子們會(huì)更加茁壯成長。有成功意識(shí)的孩子會(huì)盡其所能地為自己創(chuàng)造條件,開端腦筋去達(dá)成目標(biāo),在這一過程中孩子的潛能得到挖掘,意志得到鍛煉,能力得到培養(yǎng),同時(shí),孩子們學(xué)會(huì)了一種最可貴的品質(zhì):做事認(rèn)真踏實(shí),鍥而不舍。
第二,在孩子的世界中,"成功"的大小并不重要。
一提起"成功"這個(gè)詞,可能有的家長就想了余秋雨、比爾·蓋茨,鄧亞萍…,可是在孩子們的世界中,那怕是"今天的作業(yè)全對(duì)了"也是可以謂之"成功"的,所以,孩子們的成功與否,不能以成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。比如,孩子考了100分,孩子親自做成了一個(gè)四驅(qū)車,孩子們栽的向日葵結(jié)果了,會(huì)背了一篇課文,學(xué)會(huì)了前后滾翻…這些大人們看來微不足道的小事,在孩子們看來,都是可喜的成績,還因?yàn)槊刻煊腥舾蓚(gè)"小小"的成功,孩子們才會(huì)有所收獲,將來才會(huì)有"大"成功,"不積跬步無以成千里,不積滴水無以成江河"讓孩子們在無數(shù)"成功"中品嘗喜悅,興奮的滋味,對(duì)他們的成長是大有益處的'。
第三,父母們要努力為孩子們成功創(chuàng)造條件。
當(dāng)孩子獲得成功時(shí),家長要及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì),讓孩子得到肯定,獲得精神上的滿足。每一個(gè)孩子都是渴望成功的,都希望獲得父母、老師的贊許,獲得同齡人的認(rèn)定,所以,父母們不要吝惜您欣賞的目光和贊揚(yáng)的話語,甚至一些小小的禮物。
給孩子提供物質(zhì)基礎(chǔ),幫助他們成功。比如:學(xué)校開展繪畫展,父母為他們準(zhǔn)備好顏料、紙張、畫筆等…學(xué)校的插花比賽,為孩子買些鮮花,提供一個(gè)動(dòng)手創(chuàng)作美的機(jī)會(huì)。
把孩子的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品或手工作品、書法、繪畫、攝影作品,優(yōu)秀作文集子等保存好,并為其開辟一個(gè)天地,當(dāng)家里有客人來時(shí),為大家展示一番,讓孩子自豪地說一聲"這些都是我的杰作!"日子久了,孩子會(huì)成為一個(gè)有信心的人,更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的小學(xué)生由于攝入信息量大,他們的興趣愛好更為廣泛,家長們要為孩子創(chuàng)造條件,把愛好變?yōu)樘亻L,首先選擇您的孩子最有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目,給予重點(diǎn)培養(yǎng),讓他獲得某一方面的"超群"的能力,這可是一個(gè)大成功喲!
總之,父母要抓住生活中的每一個(gè)小環(huán)節(jié),把它做為一個(gè)教育契機(jī),為孩子提供"成功"的條件。
第四,縱向比較比橫向比較更能激勵(lì)孩子獲得成功。
所謂縱向比較是指把孩子同自己相比,所謂橫向比較是把孩子和他的伙伴們比。心理學(xué)研究表明:孩子間存在著個(gè)性差異。這就像人的十指不一般長,我們不可能把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成作文尖子,或短跑健將,學(xué)生們不可能千人一面。那么,望子成龍的父母們請不要經(jīng)常把自己孩子的短處與別的孩子的長處相比。您只要能看到您的"寶貝"今天比昨天進(jìn)步,成功,這就是件令人欣慰的事兒。
同時(shí),根據(jù)"最近發(fā)展區(qū)"理論,家長們要給孩子們提出成功系數(shù)的較大要求,也就是我們常說的,跳一跳就能摘到果子。要正確地估價(jià)自己孩子的能力,讓孩子們經(jīng)過不懈努力之后,會(huì)獲得"成功"的快感。
相信每位家長對(duì)自己的"寶貝"都有著深深的愛,但我認(rèn)為,這種愛不能只停留在生物本能上,精明的父母懂得愛的方法與技巧。而有的父母愛得還不夠清醒,做為一個(gè)教育工作者,借這個(gè)機(jī)會(huì),我想送給家長們一句話:"成功是孩子們成長道路中不可或缺的催化劑,親愛的父母們,讓您的理智的愛帶給孩子更多、更大的成功。"
最后,愿天下癡心的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂。
課題:孩子是在生活中塑造的
授課者:姜麗娟
時(shí)間:20xx年5月
內(nèi)容:孩子是在生活中塑造的
(一)關(guān)注學(xué)生的家庭生活是學(xué)校教育的重要任務(wù)。
學(xué)校是集中、具體實(shí)施教育的場所,但教育的一貫性要求學(xué)生在學(xué)校和家庭都要有良好的教育環(huán)境,一致的教育要求,所以,學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)家庭,搞好家庭生活,創(chuàng)造和諧積極的家庭氛圍,為孩子的成長開創(chuàng)一片沃土。
(二)"平等、民主、交流"是良好家庭氛圍建立的不可缺少的條件。
"平等待人"這是現(xiàn)今社會(huì)人際關(guān)系的一條原則。它不僅適用于成人,更適用于成人與孩子之間,只有在平等的人際關(guān)系中,孩子才能獲得真正的民主,家長應(yīng)樹立一種嶄新的家長觀:與孩子之間既有威、又有誠,讓孩子有表達(dá)意愿,發(fā)表觀點(diǎn)的空間,父母還應(yīng)注意與孩子之間的交流與溝通,這樣,你才能準(zhǔn)確獲取教育信息,掌握教育的主動(dòng)權(quán),凡事不要"以己度人",應(yīng)站在孩子的立場上考慮他生活中的諸多問題。
與孩子之間的關(guān)系只有定位在"平等、民主、交流"的原則上,家庭氛圍才是和諧的,才能讓孩子感受到這種和諧。
(三)豐富的家庭生活,促使孩子的身心健康發(fā)展。
做為家長,有為孩子安排豐富多彩的家庭生活的義務(wù),一家人可利用雙休日,安排家人之間的親情活動(dòng),或家庭間的,或外出游玩,讓孩子既增長見識(shí),有鍛煉能力,有切身感受父母之愛,從而讓其身心愉悅、健康地發(fā)展。
(四)參加家庭中的勞動(dòng),制訂勞動(dòng)崗位,是家長鍛煉孩子最切實(shí)有效的方法。
人從勞動(dòng)中演變過來,人類社會(huì)在勞動(dòng)中不斷發(fā)展,人們從勞動(dòng)中鍛煉了身體,鍛煉了自己的意志力,培養(yǎng)了細(xì)心的習(xí)慣,全局安排的能力,所以,從小參加勞動(dòng),對(duì)孩子的成長十分必要。
(五)在家庭生活中,家長應(yīng)注意的幾點(diǎn):
1、在家庭生活中,對(duì)孩子要有一定的要求,家長應(yīng)明確提出要求,并落實(shí)檢查,不要"事事說,事事空"
2、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),家長應(yīng)戒躁,但也不可小而視之,應(yīng)有一個(gè)客觀的態(tài)度,細(xì)心地負(fù)責(zé),把準(zhǔn)脈,對(duì)癥下藥。
家長學(xué)校教案 篇3
父母--神圣的使命
教學(xué)目標(biāo)
1﹑通過教學(xué),使家長明白,孩子在成長的過程中父母是其第一任老師也是最好的老師,所以父母要以身作則,提高意識(shí),努力成為孩子的良師益友。
2﹑幫助家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教育方法,努力營造孩子健康成長,全面發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):家長如何做好孩子的第一任老師
難點(diǎn):家長如何成為孩子最好的老師
教學(xué)方式
選用探究式、討論式及網(wǎng)絡(luò)搜索等方法輔助教學(xué),使教師和家長,家長和家長共同探討,如何走出家庭教育的誤區(qū),關(guān)注青少年成長。
教學(xué)過程
導(dǎo)入,引出話題。
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家來參加今天的這個(gè)非常有意義的課程,在上課之前,首先讓我們來觀看一段視頻合肥少女毀容案 - 搜狐視頻
想必大家看完后都會(huì)覺得觸目驚心。心中一片疑問--為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情,我們的孩子是怎么了?等等諸多想法。
想必望子成龍,望女成鳳是每一個(gè)父母畢生最大的心愿,但是能將其實(shí)現(xiàn)的卻少之又少,甚至?xí)霈F(xiàn)諸如我們上面視頻所看到的類似慘痛事件。如何教育自己的孩子已經(jīng)成為當(dāng)今每一個(gè)家長比較頭疼的問題,究竟我們在家庭教育當(dāng)中因該注意哪些問題,如何去進(jìn)行家庭教育,今天請大家來就是想共同探討一下這個(gè)問題。目的是為了讓各位家長及早了解家庭教育的有關(guān)知識(shí),與自己的孩子一起成長,并明確這樣一個(gè)理念:沒有父母的發(fā)展,就沒有孩子的發(fā)展。也許你不是天才,但可以成為“天才”的父母。作為父母和孩子,幾乎個(gè)個(gè)都想成為班中最棒的一個(gè)。那么,怎樣幫助孩子健康成長呢?
一、讓讀書成為孩子的生活的一部分
一個(gè)人的精神發(fā)展史,就是這個(gè)人的讀書史。讀書對(duì)于人的成長是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來自猶太民族:馬克思的唯物辯證法、愛因斯坦的相
對(duì)論、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中,40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人。
他們的孩子剛生下來,就把蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜,他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,中國人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長的樂園。
中國出版社協(xié)會(huì)也曾做了一項(xiàng)調(diào)查:我國有45%的家庭無一本藏書,無一個(gè)書柜;韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭,哪有書香校園和書香社會(huì)?哪有孩子的成龍、成鳳?
怎樣讓孩子們愛讀書、會(huì)讀書呢?(家長討論,老師總結(jié))
1、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
讀書,是孩子們凈化靈魂,升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,對(duì)于孩子的成長而言,主要任務(wù)就是讀書,作為家長,應(yīng)激發(fā)孩子讀書的興趣。(舉例)【專家出招】如何激發(fā)孩子的讀書興趣?-搜狐教育
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境,父母要首先做好榜樣。
現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀課外書籍,凡是讀書多的孩子,一般來說,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn)。
3、通過閱讀提高孩子的寫作水平,培養(yǎng)孩子良好的行為品質(zhì)
也許家長已經(jīng)了解到20xx年高考作文已經(jīng)不是以前的40分作文,而是調(diào)整為70分,在作文中每錯(cuò)一個(gè)字就得扣除一分,從高考作文分?jǐn)?shù)的調(diào)整,我們可以感受到學(xué)生作文能力提高的重要性,而最能有效提高孩子作文水平的方法是大量的閱讀,縱觀歷代各位文學(xué)大家,他們的成功無不與他童年的大量閱讀有關(guān)。(舉例)
所以說閱讀豐富一個(gè)人的`靈魂,閱讀使人睿智,平常家長的說教對(duì)孩子良好品質(zhì)的形成作用很有限,但孩子能夠通過閱讀,從書籍中獲取營養(yǎng),如《名人成才故事》從書籍中學(xué)會(huì)誠實(shí)守信、有愛心、學(xué)會(huì)積極奮發(fā)向上??讀書有助于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
總之:讓讀書成為孩子的生活方式,
羅列一些好書目錄1.適合家長的百度搜索_好書目錄
2.適合孩子的請推薦一本適合孩子看的好書_百度知道
二、讓良好的習(xí)慣伴隨孩子的一生
泰戈?duì)栐?jīng)說過:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)!绷(xí)慣與命運(yùn)相連,可見良好的習(xí)慣,孩子一生受益。
1、良好的行為習(xí)慣
2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (專家出招)百度搜索_如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣(舉例講解)
例如:參加家庭中的勞動(dòng),制訂勞動(dòng)崗位。參加勞動(dòng)是家長鍛煉孩子最切實(shí)有效的方法。人從勞動(dòng)中演變過來,人類社會(huì)在勞動(dòng)中不斷發(fā)展,人們從勞動(dòng)中鍛煉了身體,鍛煉了自己的意志力,培養(yǎng)了細(xì)心的習(xí)慣,全局安排的能力,所以,從小參加勞動(dòng),對(duì)孩子的成長十分必要。
三、形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育合力。
教育合力不僅指家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育所形成的合力,同時(shí)還包括家庭里的所有成員對(duì)孩子的教育所形成的合力。要實(shí)現(xiàn)家庭教育的健康發(fā)展。形成教育合力。需發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢。加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),家長必須加強(qiáng)和學(xué)校的溝通,確保家庭教育和學(xué)校教育方向的一致。社會(huì)教育對(duì)個(gè)體的影響最廣泛,隨著個(gè)體年齡的增長,這種影響會(huì)越來越大。因此,社會(huì)需要為孩子的成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)。同時(shí),家庭、學(xué)校、社會(huì)要全方位緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合、分工合作,成為一體,以促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展。
1、不要在孩子面前輕言老師的不是。
2、孩子的安全。老師跟各位家長一樣,時(shí)刻關(guān)心孩子的安全,如果放學(xué)后半小時(shí)還沒有回家,請各位家長一定要跟老師聯(lián)系,教育孩子如果在路上有什么困難或去做別的事沒按時(shí)回家,一定要跟家長聯(lián)系。
3、做好孩子的榜樣
孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的配合,父母是孩子的第一任老師,父母在孩子面前做表率,“言傳身教”、“耳濡目染”,說的是父母的言行對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。(實(shí)例講解 公益廣告)百度視頻搜索_公益廣告
4、多與孩子溝通交流
家長如果有時(shí)間要多陪陪孩子,父母要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等。多讓孩子談一談學(xué)校里開心的事,談一談孩子感興趣的事,讓孩子覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)是很開心的事。
四﹑教師總結(jié)
家長朋友們,我們今天成為父母,就不要忘記父母的責(zé)任,燕子去了,還會(huì)再來,花兒謝了,還會(huì)再開。可孩子們的中小學(xué)生活只有一次,在這寶貴的生命進(jìn)程中,作為家長的我們,同時(shí)也是孩子們的第一任老師,一生的老師,應(yīng)該多給孩子們一些信任、理解和尊重,讓他們輕松﹑快樂﹑健康地成長,盡管我們不是天才,但我們完全可以成為天才的父母。最后,祝愿各位父母朋友身體健康,萬事如意!祝愿您的孩子每天都有收獲,每天都有進(jìn)步。謝謝!
家長學(xué)校教案 篇4
教學(xué)的目的:
1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。
2、建議家長怎么培養(yǎng)孩子的受挫能力。
教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn):
引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。
教學(xué)的過程:
一、 導(dǎo)入。
尊敬的各位家長,你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。
二、 幫助家長們明確家長在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。
要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路,必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人,要具有隨時(shí)迎接挫折,迎接“丟臉”,經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起,從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成長的能力。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長大,生活在太陽底下,吸取著雨露陽光。唯我獨(dú)尊,嬌橫跋扈,事事占上風(fēng)。試想,這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo),能走正確的人生道路嗎?他們只會(huì)遇到困難退卻,受到挫折失去信心和希望,經(jīng)受不了打擊,他們只會(huì)順?biāo)浦,不?huì)逆水行舟。難怪我國每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的,因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的,因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的,因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的…… 因此,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力,讓他們在風(fēng)雨中健康成長。
三、建議家長培養(yǎng)受挫能力的具體做法
。ㄒ唬、認(rèn)識(shí)自我,完善自我
對(duì)于學(xué)生來說,他們的壓力莫過于來自家長望子成龍,望女成鳳的迫切心理;莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低,成績的好壞;莫過于與同學(xué)之間的爭吵,意見的分歧;莫過于老師嚴(yán)厲的批評(píng),同學(xué)的嘲笑……然而,一個(gè)在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢?養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長的關(guān)鍵。
1、 引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自我
引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我,了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好、性格、習(xí)慣等,學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺學(xué)習(xí),找出與別人的差距,取人之長,補(bǔ)己之短。只有他們在了解自我,認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上,才能不斷的完善自我:正確的對(duì)待自己,與他人友好相處,更好的學(xué)習(xí),勇敢的面對(duì)失敗。特別是班級(jí)里的'后進(jìn)生,他們本身缺乏自信心,導(dǎo)致他們形成自卑感,嚴(yán)重的影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力,使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對(duì)這樣的孩子,更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我,了解自我,面對(duì)現(xiàn)實(shí),找找原因之所在,在認(rèn)清自己之后,以清醒的頭腦,良好的心態(tài),調(diào)節(jié)自我,戰(zhàn)勝自我,樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力,迎接新的挑戰(zhàn)。
2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。
人無完人,各有所長,各有所好,只要有信心,就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。 “相信自己,我并不比別人笨,別人能做到的事,我也能做到。”久而久之,孩子們從小懂得長處要發(fā)揚(yáng),短處要彌補(bǔ),這樣能促使自己健康成長。
3、親近孩子,教其反思
在家庭教育中,家長言語難免有可能會(huì)傷害學(xué)生,在這種情況下,如果孩子沒有健康的思想和承受能力,就不能正確面對(duì),就會(huì)導(dǎo)致不良后果。特別是一些性格內(nèi)向型孩子,他們不善言表,更容易造成不良后果。面對(duì)這樣的孩子,家長要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他,鼓勵(lì)他們自我檢查、反思,使他了解自己的不足,認(rèn)識(shí)自我的不對(duì),找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進(jìn)行了解自我,認(rèn)識(shí)自我,完善自我的教育,養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣,他們就會(huì)成為一個(gè)身心健康的人。
。ǘ、遇到困難,學(xué)會(huì)解決
父母是孩子的第一任老師,父母的行為,言談舉止,道德行為,對(duì)孩子成長具有決定的影響,要想讓孩子從小健康成長,家長就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng),不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀念,不要認(rèn)為孩子只有一個(gè),事事都要順從事事都包辦。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起,從身邊的小事抓起。希望家長隨時(shí)與教師保持溝通,教育孩子遇到困難不要害怕,要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備,要迎難而上,不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了?磥砑倚(jiān)持配合培養(yǎng),有利于孩子的健康成長。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
。ㄈ、受到打擊,學(xué)會(huì)面對(duì)
人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊,有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩,遇到一點(diǎn)小挫折,就不能接受,不能正確地對(duì)待。有的人是想不通,情緒低落,悶悶不樂,沉默寡言,十分無助的樣子;有的人是發(fā)泄,性格暴躁,把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事,煩心事,總會(huì)受到一些大小不同的打擊,小學(xué)生也不例外。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),在困難和挫折面前哭哭啼啼,依賴家長和老師。怎么培養(yǎng)孩子面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面帶來的打擊?這個(gè)問題不得不引起我們的關(guān)注。
1、學(xué)會(huì)面對(duì)自己
當(dāng)自己受到打擊以后,要保持清醒的頭腦,多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的,就要勇敢的面對(duì)自己,敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,告訴孩子:人無完人,孰能無過。有則改之,無則加勉。知錯(cuò)就改,才是好孩子。
2、學(xué)會(huì)面對(duì)父母
天下所有的父母都望子成龍,望女成鳳。當(dāng)家長看到孩子學(xué)習(xí)成績考差時(shí),不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子,有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育,與家長產(chǎn)生抵觸,不服從家長。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊沿,教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo):一是采取開展活動(dòng)的方式,使孩子在活動(dòng)中明理,查找自己的不對(duì);二是采取交流的方式與孩子們溝通,理解父母用心的良苦;三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象,明辨對(duì)錯(cuò),糾正自己的不良行為。
其實(shí),挫折和打擊并不可怕,怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊,也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊,只有那些敢于面對(duì)同學(xué),面對(duì)教師,面對(duì)父母,面對(duì)社會(huì),面對(duì)困難,面對(duì)人生坎坷的人,才是真正勇敢的人,是最了不起的人,是人們最敬佩的人。
。ㄋ模、心中不愉,學(xué)會(huì)交流溝通
交流和溝通使矛盾化解;交流和溝通使人愉悅;交流和溝通使人進(jìn)步;交流和溝通使人健康。只有善于交流和溝通的人,才能做一個(gè)真正健康的人。而有的小學(xué)生內(nèi)向,不善于表達(dá)和溝通,受點(diǎn)打擊,悶在心里,關(guān)在屋里,不愿見人。長期下去,思想壓力大,包袱重,使其身心不能健康成長。面對(duì)這樣的孩子,告訴他,要做一個(gè)性格開朗的人,心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說一說、擺一擺,在交流中對(duì)方會(huì)幫助你解決疑難、排除困惑。要學(xué)會(huì)自我排解,學(xué)會(huì)交流、溝通,爭取別人對(duì)你的支持、幫助、理解、排擾。切忌有事悶在心中。本班有個(gè)孩子,年齡最小,性格十分的內(nèi)向。父母經(jīng)商,高齡得子,十分慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說他的不是,一旦說他不是,他就跟父母大吵大鬧,或者當(dāng)?shù)囊宦暟验T關(guān)上,哽咽得說不出話來。我知道此事以后,專門找他談心,開導(dǎo)他,經(jīng)過開導(dǎo),他明白;這樣下去不但對(duì)自己身心健康沒有好處,而且不利于自己健康成長;有什么不愉快的事要主動(dòng)學(xué)會(huì)與別人交流、溝通,求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。漸漸的孩子懂事了,學(xué)會(huì)與父母交談了,父母一見到我就是一席感激的話。事實(shí)證明經(jīng)過挫折教育的孩子,長大后會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
人活著就是要做熱愛生活的人才是強(qiáng)者。只有那些“熱愛丟臉,歡迎挫折,經(jīng)歷痛苦”的人,長大后,才能夠追求成功,鑄造人生的輝煌。我希望孩子們在我們老師與家長的共同努力下都能夠成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者。
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