《我的母親》語文教案

時(shí)間：2022-04-06 08:12:46 教案我要投稿

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《我的母親》語文教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的《我的母親》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我的母親》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、知識(shí)目標(biāo)：

　�、爬斫�、積累“責(zé)罰、管束、廣漠、寬恕、質(zhì)問、輕薄、仁慈、文縐縐”等詞語。

　　⑵了解胡適的生長經(jīng)歷，理性考慮母愛和其深遠(yuǎn)影響。

　�。�、能力目標(biāo)：

　�、爬斫馕囊�，概括文中的母親形象，體會(huì)作者對(duì)母親的深厚感情。

　　⑵品味含意豐富的語句，掌握自傳的語體特點(diǎn)。

　�、歉形蚝m和其作品所包括的人文內(nèi)涵，豐富文化素養(yǎng)。

　�。场⒌掠繕�(biāo)：

　　聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　誦讀。概括、提煉母親的形象，感悟課文的人文內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解作品的深層內(nèi)涵和寫作方法。

　　教學(xué)方法

　�。薄⒄b讀法：

　　課文以質(zhì)樸、真切的敘述語言再現(xiàn)了中國保守社會(huì)一位既普通又偉大的母親形象。全文毫無夸飾之辭，直白，坦誠。引導(dǎo)同學(xué)充沛誦讀，掌握文中的母親形象，感受母親深細(xì)而嚴(yán)格的教育和其深遠(yuǎn)影響。

　�。病⒀由焱卣梗�

　　本文選自《胡適自傳》。引導(dǎo)同學(xué)延伸閱讀有關(guān)胡適的傳記，如其中的《先母行述》，全貌性地感知胡適和其作品所包蘊(yùn)的人文內(nèi)涵。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體ＣＡＩ課件、投影儀、錄音機(jī)、打印好的講義資料。

　　課時(shí)布置

　　１課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　誦讀，整體感知文意。分析母親的形象。品味語句，掌握自傳的語體特點(diǎn)。拓展延伸，理性考慮母愛和其影響。

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

　�。úシ鸥枨稜T光里的媽媽》）

　　同學(xué)們，母愛，是一個(gè)飽含溫柔深摯情意的永恒話題。的確，無論是年常年少，還是天涯海角，單飛后心的另一端永遠(yuǎn)牽掛的是對(duì)母親的思念。一曲《燭光里的媽媽》就是兒女心泉的自然流淌，讓我們?cè)诟杪曋懈心�、祝福普天下所有的母親。

　�。ǘ嗝襟w顯示）

　　燭光里的媽媽

　　媽媽，我想對(duì)你說話到嘴邊又咽下

　　媽媽，我想對(duì)你說眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花

　　噢，媽媽，燭光里的媽媽

　　你的黑發(fā)泛起了霜花

　　噢，媽媽，燭光里的媽媽

　　你的臉頰印著這多牽掛

　　噢，媽媽，燭光里的媽媽

　　你的腰身變得不再挺拔

　　噢，媽媽，燭光里的媽媽

　　您的眼睛為何失去了光華

　　媽媽呀，孩子已長大

　　不愿牽著你的衣襟

　　走過春秋冬夏

　　噢，媽媽，相信我

　　孩子自有孩子的報(bào)答

　　今天，我們一起走進(jìn)胡適的人生經(jīng)歷，去感受母愛的力量。

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