小班涂色教案

時間：2022-02-04 05:06:51 教案我要投稿

【精選】小班涂色教案四篇

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班涂色教案4篇，歡迎大家分享。

【精選】小班涂色教案四篇

小班涂色教案篇1

　　幼兒園小班美術教案：涂色《蘋果》

　　制作人：宋博怡

　　授課班級：小班1班

　　活動目標

　　1、激發(fā)對美術活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

　　3、認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。

　　活動準備

　　1、涂色—蘋果

　　2、圖片—蘋果

　　3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

　　活動過程

　　一、導入

　　變魔術，引起幼兒的興趣。

　　教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）

　　告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？

　　二、展開

　　1.感知蘋果的顏色

　　出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：

　　這些蘋果都是什么顏色的.？

　　2.學習給蘋果涂色

　　教師講解示范涂色的方法

　　出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

　　今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

　　重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，

　　3.布置涂色任務，提出要求：

　　涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

　　右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

　　眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。

　　4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。

　　及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助

　　幼兒完成作品。

　　5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品

　　畫上小五星表示鼓勵。

　　三、結束

　　展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。

　　分析：

　　以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。

小班涂色教案篇2

　　1、欣賞盛開的虞美人花，感受花朵顏色的鮮艷，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花。

　　2、學習用點畫的方法表現(xiàn)花朵，感受濕畫法產生的特殊變化。

　　3、喜歡用水粉筆作畫，體驗成功感。

　　1、經驗準備：幼兒已認識一些春天的花，有使用水粉筆作畫的經驗。

　　2、物質準備：PPT，實物投影、濕畫紙，托盤、紅、黃、綠水粉顏料，大號、中號水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。

　　1、談話導入。

　　——師：春天來了，許多花兒都開了，你喜歡什么花呢？

　　2、欣賞虞美人，感受其顏色、外形獨特的美。

　�。�1）出示PPT圖片1，引導幼兒遠觀虞美人，感受大片花叢的'視覺震撼。

　　——師：草地上開了一大片特別的花兒，我們一起去看看吧！

　　——師：漂亮嗎？看到這么一大片花兒你有什么感覺？

　�。�2）出示PPT圖片2，引導幼兒近觀虞美人，感受花朵的造型細節(jié)。

　　——師：你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎？花瓣是什么樣的？像什么？花莖呢？（細細長長）

　　（3）出示PPT圖片3，引導幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的變化。

　　——師：這片花叢里的花兒是怎么排隊的？有的。。。有的。。。（有的紅有的黃，有的高有的矮，有的靠得近，有的離得遠。。。。。。）

　　（4）了解虞美人花朵的名稱。

　　——師：這么好看的花兒，有個好聽的名字叫虞美人。

　　3、欣賞愛米爾的作品，感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。

　�。�1）出示PPT圖片4，引導幼兒欣賞作品，簡單介紹畫家愛米爾。

　　——師：有個畫家叫愛米爾，他也很喜歡虞美人，還把它們畫下來了呢！看！

　　——這幅畫里的花兒美嗎？美在哪里？有哪些顏色？最多的是什么顏色？聽！花兒們在干什么？

　�。�2）介紹并示范濕畫法，提出繪畫要求。

　　介紹打濕的畫紙，觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化。

　　——師：愛米爾畫畫用的紙和我們的平時可不一樣，他先用水打濕畫紙，花朵怎么畫？誰來試一試？（引導幼兒觀察方法與變化）

　　鼓勵個別幼兒嘗試示范用大號水粉筆點畫出花朵，棉簽畫花莖和葉子。

　　提出繪畫要求：用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。

　　4、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導。

　　（1）鼓勵幼兒大膽繪畫，給與個別有困難的幼兒適當幫助。

　�。�2）重點觀察幼兒水粉筆的運用，以及運用水粉的習慣。

　　5、展覽幼兒作品，共同欣賞。

小班涂色教案篇3

　　美麗的紅、黃、藍

　　活動思路：

　　幼兒園的小朋友對顏色的認識還不是很鮮明，手上的動作和眼睛的協(xié)調能力還不是很熟練，這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等，讓小朋友把顏色和物結合起來進行認識，同時把顏色涂在相應的事物上面，以鍛煉手眼結合的動手能力。

　　活動目標：

　　1.能認識三原色：紅、黃、藍。

　　2. 初步學習在輪廓線內涂色。。

　　3. 能有耐心的涂滿整個小雞、蘋果、藍天，感受成功的快樂。

　　活動重點：通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍基本顏色。

　　活動難點：正確掌握涂抹的準確度。

　　活動準備：畫紙，蠟筆

　　活動過程：

　　一、提問題，導入課堂。

　　師：小朋友們，你們都見過小雞嗎？

　　師：這么多小朋友都見過啊！

　　師：你們見過的小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎？

　　師：對！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

　　師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢？師：對，小朋友們又答對了，紅色的蘋果又脆又甜。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明，現(xiàn)在呢，我們看一看窗外的天空，天空是什么顏色？

　　師:嗯，老師聽到有小朋友說是藍色，太棒了！

　　師:今天老師就帶領小朋友們來具體的認識一下紅、黃、藍這幾種顏色，讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界，好不好��？

　　二、示范和講解。

　　1、給小雞穿上黃色的衣服

　　師：小朋友們，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么啊？對，蘋果樹，還有小雞，現(xiàn)在呢，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

　　師：現(xiàn)在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙，那么，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服。現(xiàn)在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個是黃色的？小紅回答一下，嗯，對。就是這支。現(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服，待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）

　　師：好了，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒有誰的小雞穿的`衣服太大了或者太小了呢？（邊說邊舉起自己手里的畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿），小朋友們你們看看，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況？有的話，跟著老師把它補充完整。

　　2、給蘋果穿上紅色的衣服。

　　師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜�，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

　　3、涂抹藍天。

　　師：小朋友們，看看老師手里是一張什么圖片，嗯，對！是藍天。下面我們就要

　　用藍色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮。（邊說邊在黑板上畫白云）

　　師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害，一會都完成了，而且畫的都非常漂亮。下面，我們就用藍色的筆涂藍天，看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始！

　　三、評價作品。

　　師：小朋友們都完成了，現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

　　展示作品，將小朋友們的作品進行展示和點評。

　　四、課程總結。

　　師：通過這節(jié)課，我們認識了黃、紅‘藍三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。