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快樂的小松鼠中班健康活動教案
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活動背景:
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,色彩鮮艷、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球為器材,設(shè)計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),賦予活動以故事情節(jié),使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí),隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。
活動目標(biāo)
1、通過玩羊角球,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。
2、有參加體育活動的興趣,養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備
1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木四個,小樹16棵(空氣塑料玩具制作),大灰狼頭飾一個。
2、錄音機(jī)及磁帶。
活動過程
1、開始部分:"小松鼠"模仿操(動作自編),要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。
2、基本部分:
。1)"小松鼠"玩球:幼兒人手一只球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
。2)"小松鼠"學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
、俳處熞贿呎垈別幼兒示范跳的動作,一邊講解動作要領(lǐng)"兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進(jìn)"。
、谟變核纳⒕毩(xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒跳的穩(wěn),幫助個別能力差的幼兒,糾正不夠正確的動作。
、"比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好":幼兒分組練習(xí)跳得動作,練習(xí)跳一段距離,不從球上掉下來,能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長一些。
(3)"小松鼠"采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了,"小松鼠"要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"采松果,進(jìn)一步練習(xí)跳的動作,教師注意觀察和個別指導(dǎo)。
。4)"小松鼠"運(yùn)松果回家,綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。
3、結(jié)束部分:聽音樂做放松動作。
活動反思
1、活動的游戲性強(qiáng)。本活動是針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲為主,將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,由淺入深,環(huán)環(huán)扣緊,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,幼兒游戲的積極性很高。
2、組織形式多樣化。活動中既有自由玩球的分散活動,又有組織的集體活動,在采松果時,還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線,注重了個體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合,使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味,跳的能力得到了充分提高。
3、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動中,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,并能按教師的要求,積極、主動地完成活動的要求,整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。
4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展;顒又校處熓冀K以松鼠媽媽的身份貫穿活動,處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達(dá)到了身心鍛煉的目的;顒又,教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲,給膽怯的幼兒增加了膽量,使他們獲得了情感上的滿足,也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力。
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