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中班安全教案

時間:2022-02-05 16:51:18 教案

中班安全教案集合八篇

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班安全教案8篇,希望對大家有所幫助。

中班安全教案集合八篇

中班安全教案 篇1

  一、音樂活動導(dǎo)入。

  師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們出發(fā)去看看吧。

  教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

  師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事,學習一下城里的交通標志吧。

  二、紅綠燈圖片展示。

  師:請小朋友們看一看,這是個什么標志?

  幼:紅綠燈

  師:請小朋友來告訴老師,紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

  幼:

  總結(jié):紅綠燈是生活中重要的'信號標志,告訴我們紅燈停,綠燈行。

  三、多媒體視頻展示。

  師:通過這個視頻,你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?

  總結(jié):生活中有很多標志,告訴我們這里禁止干什么,可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標。

  四、認識一些禁止標志。

  1、教師出示小黑板——一些禁止標志。

  師:這些標志都有什么共同點?幼:

  教師講解每一幅圖代表什么意思,帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志。

  2、出示斑馬線。

  告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

  五、游戲:文明小司機

  師:我們今天學習了這么多交通標志,我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈,請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)

  六、結(jié)束部分。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

中班安全教案 篇2

  目的:

  1、通過制作安全標志,粘貼安全標志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。

  2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  準備:

  安全標志一個、蠟筆、紙。

  過程:

  (一)講講:

  1.出示安全標志

  a.小朋友,這是什么?

  b.這是安全標志,有了這個標志,可以提醒大家這個地方要小心.

  c.這是警告標志,有了這個標志,代表這里有電,要小心!不要碰。

  d.上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

  e.現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標志。

  (二)做做:

  1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。

  2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

  3.幫助個別完成作品。

  (三)貼貼:

  1.貼到你認為不安全的`地方。

  2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標記,為什么貼在這里?

  3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友,好嗎?

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教案 篇3

  幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火

  小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。

  活動名稱:小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)

  活動目標:教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  活動準備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動過程:

  1、游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃。

  “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

  2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  3、請幼兒看錄像。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的'辦法一樣不一樣?”

  看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

  4、幼兒操作

  “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

中班安全教案 篇4

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標志。

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

 、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線。火勢不大,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的`地方即可。開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。

  不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應(yīng)該立即進入沒被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

  如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來。

  看到救護人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

中班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

  2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。

  活動準備:

  多媒體教學資源《滑梯上的故事》。

  活動建議:

  1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

  提問:這些小動物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿軅?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒了解小動物受傷的原因。

 。1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動物受傷的真正原因。

  分組講述:看一看,說一說,小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>

  (2)集體交流:小動物受傷的原因。

 。3)小結(jié):滑滑梯時不扶扶手會摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會被同伴撞傷。

  3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規(guī)則:平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的'小伙伴有哪些危險的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險的做法時,你該怎樣做?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。

  活動延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

  2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法,學會自我保護。

中班安全教案 篇6

  活動目標:

   1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

  2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

  活動準備:

   1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

  2、孩子們以前做的手工禮物。

  3、準備交警帽子一頂。

  活動過程

  一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

  老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

  1、這是誰?

  2、他在干什么?

  3、他會對小汽車說什么?

  二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

   出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的.圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

   提問:

  1、交警叔叔都作了哪些事情?

  2、你們喜歡他嗎?

  3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

  三、給交警叔叔送禮物

  讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

中班安全教案 篇7

  活動目標:

  1、了解桌椅使用不當會有哪些危險。

  2、學習正確搬放桌椅的方法。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、多媒體教學資源:故事《小桌椅的對話》。

  2、幼兒用書第18~19頁。

  活動過程:

  1、 講故事《小桌椅的.對話》。

 。1)播放多媒體教學資源故事《小桌椅的對話》講述故事。

  提問:小椅子對小桌子說了些什么?小桌子又對小椅子說了些什么?

 。2)教師小結(jié):小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等,不僅自己摔倒受傷,還讓小伙伴也受到傷害。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說:日常生活中,如果我們不愛護桌椅,不小心使用,會有哪些危險?

  3、引導(dǎo)幼兒學習如何正確的使用桌椅。

 。1)組織幼兒談話,討論:

  我們要怎樣使用桌子和椅子?(輕搬輕放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時告訴老師修理,制止破壞桌椅的行為等)

  怎樣搬動椅子最安全?怎樣做才不會碰到其他小朋友?(椅子腿向下,雙手握住椅子背,輕搬輕放)

 。2)教師示范正確搬動椅子的方法,請幼兒練習。

  活動延伸:

  1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護桌椅,輕搬輕放,進餐、活動結(jié)束后及時收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。

  2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。

中班安全教案 篇8

  活動目標: 1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

  2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備: 1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

  2、教學圖片。

  活動過程: 一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

  1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

  老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

  2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

  3.小結(jié)。

  我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

  二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的`安全乘車常識。

  1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

  2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

  活動反思: 首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

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