雞蛋浮起來了教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的雞蛋浮起來了教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在活動(dòng)中,幾乎每個(gè)孩子都具有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。當(dāng)他們看到死海里人可以浮在水面上覺得很新奇。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒通過動(dòng)手操作、實(shí)踐、交流,獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力,積累生活經(jīng)驗(yàn),提高動(dòng)手能力,體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)探索欲望。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄,獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒通過觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄,獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料瓶、雞蛋、筷子、記錄紙、鹽、白糖。
活動(dòng)過程
一、啟發(fā)談話,引出實(shí)驗(yàn)主題
師:小兔媽媽在做飯時(shí)候把雞蛋掉到水桶里,沉下去了,它撈不起來,請(qǐng)朋友們幫幫忙,有什么辦法能讓雞蛋浮起來?
二、討論
引導(dǎo)幼兒自由討論,看看大家都有些什么辦法讓雞蛋寶寶從水桶里浮起來。并請(qǐng)小朋友們自己操作一下,看他們想的辦法可不可行。
三、引入課題
老師這里有幾樣廚房里用的材料,不知道可不可以幫助你們,出示鹽、白糖,可以請(qǐng)小朋友感知一下。我們就分組進(jìn)行試驗(yàn),看這些東西可不可以讓雞蛋浮起來。
1、第一次往水里放白糖,每個(gè)小朋友都可以往水里放入白糖,請(qǐng)小朋友們觀察雞蛋有沒有變化,并做好記錄。
2、第二次往水里放鹽,每個(gè)小朋友都可以往水里放入鹽,請(qǐng)小朋友們觀察雞蛋有沒有變化,并記錄好雞蛋的變化。
3、交流
。1)我們的雞蛋都浮起來了嗎?請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,
。2)教師小結(jié):在我們小朋友的一起努力,相互配合下,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋在鹽水中會(huì)漸漸地浮起來。
四、結(jié)束活動(dòng)
我們已經(jīng)找到了讓雞蛋浮起來的方法了,讓我們快去告訴小兔媽媽,好嗎?走吧!
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