未來(lái)小區(qū)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的未來(lái)小區(qū)教案,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)小區(qū)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解一些常見的公用設(shè)施,知道它們給大家?guī)?lái)的好處,是我們不說(shuō)話的“朋友”。
2、激發(fā)對(duì)公用設(shè)施的喜愛和愛護(hù)之情。
3、能大膽地表達(dá)自己的感受和想法。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制多媒體課件《不說(shuō)話的朋友》
2、準(zhǔn)備《未來(lái)小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)參與活動(dòng)的興趣。
1、利用多媒體課件,引起幼兒興趣。(課件1)
2、參觀文化廣場(chǎng)的公用設(shè)施,交流生活中常見的公用設(shè)施。;本文(課件2)提問(wèn):你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的?
。ǘ┱J(rèn)識(shí)路燈和健身器材的作用,萌發(fā)愛護(hù)公用設(shè)施的意識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)路燈的作用。(課件3)
2、討論:路燈是我們的朋友,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的朋友呢?
3、了解健身器材及其作用。(課件4)
小結(jié):所有這些東西對(duì)我們都很有用,給予我們很大幫助?烧嫦裎覀兊呐笥。這些朋友有一個(gè)共同的名字叫“公用設(shè)施”。
(三)引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過(guò)的公用設(shè)施,進(jìn)一步累積知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1、幼兒討論,說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公用設(shè)施。
2、欣賞各種公用設(shè)施。(課件5)
。ㄋ模┪覟樾^(qū)請(qǐng)“朋友”。
1、展示“未來(lái)小區(qū)”畫板,激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。
2、請(qǐng)幼兒為小區(qū)請(qǐng)朋友。幼兒操作,自由交流。
活動(dòng)延伸:
1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設(shè)施,并和同伴一起分享。
2、在美工區(qū)設(shè)計(jì)未來(lái)的`公用設(shè)施。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
未來(lái)小區(qū)教案2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在參觀幼兒園附近的華菀小區(qū)時(shí),孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線上,他們議論要是沒有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論,今后的小區(qū)可能會(huì)怎樣?有的說(shuō)今后的小區(qū)房子可能會(huì)更高,人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家,有的說(shuō)小區(qū)里可能沒有電線了,電線藏在地下,壞人一來(lái)就冒出來(lái)纏住他……孩子們頭腦中的美好愿望被激活,由此產(chǎn)生了活動(dòng)《未來(lái)小區(qū)》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展想象,并能將自己的愿望在操作活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。
2、熱愛自己的小區(qū),向往未來(lái)的'生活越來(lái)越好。
3、初步萌發(fā)合作意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒已參觀過(guò)小區(qū),有參觀小區(qū)的錄像,并在活動(dòng)室里布置各小區(qū)的照片。
2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠,透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹、花等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)欣賞小區(qū)錄像。
師:前兩天我們參觀華苑小區(qū),你最喜歡什么地方?為什么?你覺得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎?為什么要改?你想怎么改?(你們說(shuō)的真好,我們未來(lái)的小區(qū)就可以這樣。)
二、展開活動(dòng)。
師:現(xiàn)在我們把自己的想法做出來(lái)吧!(介紹各類材料)
。1)幼兒自由選擇材料,進(jìn)行分工合作。
(2)教師指導(dǎo)有困難的幼兒。
三、分享活動(dòng)。
(1)展示作品,幼兒介紹。
師:這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?他裝的這個(gè)東西有什么用,誰(shuí)來(lái)猜一猜?你是怎樣想的呢?你喜歡什么地方?
。2)教師小結(jié)。
師:在我們大家的共同合作下,我們未來(lái)的小區(qū)已經(jīng)越變?cè)胶昧,我們的生活也?huì)越來(lái)越美好。
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