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優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案

時(shí)間:2022-02-07 10:44:32 教案

優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案

優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量,鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

  2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

  3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PPT課件、電腦。

  2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放PPT課件,引起興趣。

 。1)今天的天氣可真好,草地上來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物,聽一聽它是誰(shuí)?(小狗)

 。2)小朋友真聰明,真的是小狗來(lái)了,今天小狗家族準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩,它們坐什么去呢?原來(lái)小狗家族是坐小火車去,小狗們就坐在這些車廂里,每節(jié)車廂里到底有幾只小狗呢?我們來(lái)打開車廂看一看好嗎?

  2、知道是幾號(hào)車廂,鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

  3、依次點(diǎn)擊車廂,請(qǐng)幼兒目測(cè)出數(shù)量,并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

 。1)1號(hào)車廂里有幾只小狗呢?(點(diǎn)擊1號(hào)車廂)

 。2)一只小狗我們能用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示,你知道是數(shù)字幾嗎?(一只小狗可以用數(shù)字1來(lái)表示,鼓勵(lì)說(shuō)完整話的幼兒)

  (3)同上方法,一次點(diǎn)擊2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)車廂,請(qǐng)幼兒目測(cè)出小狗的數(shù)量,并說(shuō)一說(shuō)X只小狗可以用數(shù)字X來(lái)表示。

  4、為小狗找肉骨頭,并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

 。1)你知道小狗最喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)

  (2)我們一起為小狗找些肉骨頭,讓它們帶去游樂(lè)場(chǎng)吃好嗎?

 。3)請(qǐng)小朋友每人找一串肉骨頭,找到后請(qǐng)你數(shù)一數(shù),再和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的`那串肉骨頭上有幾根骨頭,接著請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)講講。

 。4)集體討論:怎樣送骨頭給小狗比較合適。

  小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭,有的有兩根骨頭,有的有三根,有的……我們?cè)撛鯓觼?lái)送給小狗,讓它們都有的吃呢?你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭,應(yīng)該送給幾號(hào)車廂的小狗。請(qǐng)你和身邊的好朋友商量一下。

 。5)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)送骨頭給小狗。

 。6)幼兒分組送肉骨頭給車廂上的小狗。

 。7)請(qǐng)小朋友看看我們的肉骨頭都送對(duì)了嗎?請(qǐng)幼兒及時(shí)糾正送錯(cuò)的肉骨頭串。

  5、坐火車去游樂(lè)場(chǎng)。

 。1)小狗收到這么多心愛的肉骨頭真高興啊!為了謝謝小朋友們,小狗們想邀請(qǐng)你們一起乘坐小火車去游樂(lè)場(chǎng)玩,你們?cè)敢鈫幔?/p>

 。2)你以前做過(guò)火車嗎?坐火車需要買什么?(火車票)火車票上有座位號(hào),我們要按照上面的座位號(hào)找到自己的座位對(duì)嗎?今天我們也要憑火車票才能上火車。

 。3)教師出示火車票:你看老師這有張火車票,請(qǐng)你們幫我看看,我應(yīng)該坐在幾號(hào)車廂?為什么?

 。4)請(qǐng)你和身邊的好朋友講講,你的火車票上有幾個(gè)什么圖形?應(yīng)該坐幾號(hào)車廂?

 。5)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講,并把車票貼在相應(yīng)的車廂上。

 。6)分組把火車票貼在相應(yīng)的車廂上。

 。7)集體檢查,找出錯(cuò)誤并糾正。

  6、一起乘坐小火車上游樂(lè)場(chǎng)。

  小朋友都找到了自己的座位,讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂(lè)場(chǎng)吧!

優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)數(shù)字教案2

  教案目標(biāo):

  1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

  2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):讓幼兒懂得比3少的花有1、2

  難點(diǎn):激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教案準(zhǔn)備:

  3以內(nèi)數(shù)量的動(dòng)物卡片、印章、顏料、白紙

  教案過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師:春天來(lái)了,草地上都開滿了漂亮的小花,小朋友,你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

  2、教師:今天老師也帶來(lái)了一些小花,請(qǐng)小朋友看一看有幾朵呢?請(qǐng)你們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

  3、教師出示花朵圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù)。

  4、幼兒園教案引導(dǎo)幼兒給小花進(jìn)行排隊(duì),并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們排隊(duì)的順序是由少到多的順序,讓幼兒知道1和2都比3要更少。

  二、教師示范印花

  1、教師:小朋友,今天老師也要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)印出漂亮的花朵。先來(lái)看一看老師是怎么樣印的吧!

  2、教師出示白紙、顏料、印章進(jìn)行示范,并邊操作邊講解方法,并請(qǐng)幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數(shù),教師示范操作印3朵花。

  3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)2朵小花是比3多還是少。1朵小花又是比3多還是少。

  教師進(jìn)行小結(jié):2朵花和1朵花都比3朵花少,所以請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)比3少的是幾呢?

  三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作

  1、教師:小朋友,瞧,這些印出來(lái)的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請(qǐng)小朋友們來(lái)印一印吧!

  2、教師提出要求:剛剛我們知道比3少的是多少了,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)印出比3少的'花。

  3、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。并且在操作的時(shí)候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

  四、對(duì)幼兒的操作進(jìn)行展示評(píng)析

  1、教師:請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。

  2、展示幼兒作品,收拾操材料。

  3、結(jié)束活動(dòng)。

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