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動(dòng)物寶寶去春游教案
作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的動(dòng)物寶寶去春游教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動(dòng)物寶寶去春游教案1
一、活動(dòng)來源:
在非正式活動(dòng)中,我們投放了大量的呈封閉排列的物體,有立體的,平面的;有透明的,半透明的,經(jīng)過兩次非正式活動(dòng)的'操作,幼兒初步積累了物體呈封閉排列時(shí)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn),為了幫助幼兒正確尋找起始點(diǎn)和終止點(diǎn),結(jié)合我班主題活動(dòng)“可愛的動(dòng)物”,于是我把數(shù)活動(dòng)溶入了主題開展了一次正式活動(dòng),通過活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)了幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一張圖畫紙,圖紙中間是一個(gè)小動(dòng)物的媽媽(教師事先畫好)幼兒在動(dòng)物媽媽的周圍畫上動(dòng)物寶寶,數(shù)量以6—10不等。如小動(dòng)物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。
三、活動(dòng)過程:
1、天氣越來越暖和了,我們小朋友去上海動(dòng)物園春游,小動(dòng)物看到有這么多小朋友去看它們,非常高興,它們聽說嘉定有兒童公園,它們也想來玩玩。
2、動(dòng)物媽媽帶了許多寶寶,我們先來幫助動(dòng)物媽媽數(shù)數(shù)有幾個(gè)寶寶。
(1)、幼兒人手一份圖畫紙,分別數(shù)數(shù)有幾只動(dòng)物寶寶。
重點(diǎn)觀察:幼兒尋找被數(shù)物體的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)并能正確進(jìn)行數(shù)數(shù)。
。2)、請個(gè)別幼兒幼兒來演示數(shù)數(shù)過程。
。3)、幼兒相互之間進(jìn)行交流。
。4)、教師在黑板上分別出示數(shù)字6、7、8、9、10,請幼兒把相應(yīng)的動(dòng)物寶寶貼在數(shù)字下面。例如:6只小熊、6只小猴都貼在數(shù)字6的下面。
。5)、幼兒分成三組進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)進(jìn)行改正。
。6)、數(shù)一數(shù)哪個(gè)媽媽的寶寶最多。
3、媽媽帶著寶寶來到玩電動(dòng)車的地方,可是人太多,我們以來幫助動(dòng)物寶寶排隊(duì),那么怎么排呢?
。1)、幼兒按動(dòng)物的數(shù)量排隊(duì):從多到少或從少到多。
。2)、剩下的動(dòng)物能不能去玩呢,誰排第一?
動(dòng)物寶寶去春游教案2
和動(dòng)物寶寶去春游
活動(dòng)目標(biāo):
1感知4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。
2學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)取物,培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾若干、掛圖、數(shù)字點(diǎn)卡、小禮物若干等。
活動(dòng)過程:
1認(rèn)識(shí)動(dòng)物寶寶,說出它們數(shù)量。
以提問的方式引出課題<<春游>>。請出去參加春游的動(dòng)物寶寶們和小朋友認(rèn)識(shí),然后讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù),說出每種動(dòng)物寶寶的數(shù)量,并用動(dòng)作表示出來。(如,一只貓就學(xué)小貓叫一聲,兩只小狗就學(xué)小狗叫兩聲)
2和動(dòng)物寶寶去春游:
讓全體幼兒唱著<<春天>>的'兒歌,做著小律動(dòng),開始出發(fā)去春游。引導(dǎo)幼兒說出春天有什么景物,然后出示<<春天>>的圖畫,讓幼兒看畫面上有些啥?(一個(gè)太陽、兩只小鳥、三棵小樹、四朵花兒)。
3游戲比賽:
小朋友欣賞了美麗的大自然,為了讓大家盡興,請動(dòng)物寶寶和小朋友來進(jìn)行一場比賽。請幼兒分組比賽送點(diǎn)卡,看誰送點(diǎn)卡又快又準(zhǔn)。
4春姑娘送禮物:
春姑娘特別歡迎小朋友和動(dòng)物寶寶來到大自然中,為了表達(dá)她的謝意,她要送給每一位小朋友一份小禮物,但小朋友需憑點(diǎn)卡票獲得相應(yīng)的禮物(幼兒操作:每一位幼兒按點(diǎn)卡取相應(yīng)的小紅花或小綠葉)
5小結(jié):
小朋友今天玩得開不開心呀?你們欣賞了美麗的大自然,收獲了春姑娘的禮物,還認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物寶寶。
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