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《拋球》體育教案

時間:2022-04-10 15:53:08 教案 我要投稿
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《拋球》體育教案(通用3篇)

  作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《拋球》體育教案(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《拋球》體育教案(通用3篇)

  《拋球》體育教案1

  設(shè)計意圖:幼兒特別喜歡玩球,根據(jù)本班幼兒的興趣特點,我設(shè)計了拋球這個游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的'協(xié)調(diào)性。

  2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  活動準(zhǔn)備:高爾夫球若干、4個呼啦圈、2支高爾夫推桿。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動:

  教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法

  通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

  (1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,把球放置對面的圈子里。(平衡感)這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

 。2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。(跳躍力、反應(yīng)力)

  (3)、把高爾夫球放在地上,用球桿推球,激勵幼兒興趣和意識。(高爾夫嵌入)

  這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結(jié)束活動。

  《拋球》體育教案2

  活動目標(biāo);

  1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

  2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

  活動準(zhǔn)備:皮球若干。

  活動過程:

  幼兒分成人數(shù)相等的.兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面對面站在拋球線后。游戲開始,每隊甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球,然后向乙隊隊尾,乙組排頭幼兒接住球后,邊拍球邊向甲組跑去,到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒,自己站到甲組隊尾。游戲依次進(jìn)行,最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊為勝。

  活動指導(dǎo)

  1、注意拍球的力度,把球控制在身邊。

  2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

  3、比賽過程中拋球失誤時,有接球者拾回球進(jìn)行游戲。拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

  4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時總結(jié)。

  活動反思;

  拋球、傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

  《拋球》體育教案3

  活動目標(biāo):

  提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  一塊浴巾、一個皮球。

  活動過程:

  寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個角,把皮球扔到拉好的.浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上拋,當(dāng)球下落時,又合力用浴巾接住球。

  可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,通過幼兒與家長之間的溝通,增進(jìn)彼此感情。

  游戲2:放鞭炮玩法:寶寶蹲下,雙手抱住雙腿,把頭低下。媽媽拍手說兒歌,用手撫摸寶寶的頭,并做點鞭炮的動作。等媽媽做完動作,寶寶用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

  附兒歌:

  放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧。

  媽媽趕快點一點,嘭嘭寶寶跳得高。

  不需要道具,隨時可以進(jìn)行,既鍛煉了寶寶的身體,又學(xué)習(xí)了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程后,試著和家長互換角色。

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