《帝企鵝的故事》幼兒園大班教案

時間：2022-04-12 20:31:00 教案我要投稿

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《帝企鵝的故事》幼兒園大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《帝企鵝的故事》幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《帝企鵝的故事》幼兒園大班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事真實細膩的畫面，感受動物的靈性和偉大的父母之愛。

　　2、在觀察畫面和動作模仿的情境中，體驗動物的心情，嘗試用恰當(dāng)?shù)�、完整的語句創(chuàng)編對話。

　　3、聯(lián)系身邊人對自己的關(guān)愛，激起感恩之心，能有感情的表達內(nèi)心的情感。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、影片節(jié)選、視頻、6張故事圖片、小云朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂《親親我的寶貝》

　　活動過程：

　　一、課件導(dǎo)入，進行猜測。

　　1、出示帝企鵝部分身體畫面，組織幼兒展開想象，進行猜測。

　　師：這是什么？這會是誰的腳呢？

　　二、欣賞影片《帝企鵝的故事》，理解故事內(nèi)容。

　　1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節(jié)選

　　師：看了影片之后，你的心里是怎樣的感受？哪個場景最讓你感動？（幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，或請幼兒來選出自己說的圖片）

　　2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景

　　師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的？看到這些，你心里是怎樣想的？請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。

　　3、分段欣賞——媽媽離開的畫面

　　師：就要離開，爸爸會和媽媽說什么？（出示小云朵，將小云朵放在爸爸的嘴巴旁邊）請你和身邊的好朋友說一說！教師請兩位幼兒在集體面前對話

　　4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景

　　師：在爸爸身上發(fā)生了什么感人的事？你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什么？

　　5、分段欣賞——重逢的一段

　　師：誰回來了？你心里開心嗎？為什么？

　　三、情感遷移

　　1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。

　　師：你想到你的爸爸媽媽了嗎？你的爸爸媽媽為你們做了什么？你想對他們說些什么？

　　2、請幼兒選擇一個小盒子，把自己的愛和感激放到盒子里。

　　3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。

　　4、請幼兒跟著優(yōu)美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。

　　四、欣賞小企鵝長大的故事畫面，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　1、區(qū)域活動

　　把故事圖片投放到語言區(qū)，讓幼兒自由操作，講述故事。

　　2、日常活動

　　讓幼兒獨立完成自己任務(wù)的同時，學(xué)會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。

　　3、親子活動

　　請家長來幼兒園，講述自己在養(yǎng)育子女的過程中最讓自己忘懷的事（比較艱辛的故事）。幼兒傾聽父母感言并向父母表達愛，父母和孩子進行互動游戲，以延伸本次活動經(jīng)驗。

　　活動反思：

　　1、為了激發(fā)幼兒參與活動的熱情，我將原來的看帝企鵝一家的圖片調(diào)整為出示課件——觀看帝企鵝部分身體部位，進行猜測、想象來調(diào)動幼兒的積極性。

　　2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點提出，指導(dǎo)幼兒重點練習(xí)。

　　3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點，盡量使用精練易懂的語言。

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