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貓咪大發(fā)現(xiàn)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的貓咪大發(fā)現(xiàn)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
貓咪大發(fā)現(xiàn)教案1
學習目標
進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。
喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
愿意復述和表演兒歌的內容。
培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
活動準備
不同款式的貓糧。
有關貓的圖書或影片。
有貓叫聲的音樂。
《小花貓洗澡》兒歌。
活動過程形式：集體
1、請家中養(yǎng)了貓的'幼兒介紹貓的生活習性，例如：
貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）它最喜歡做什么？
它怎樣去廁所？
它怎樣清潔身體？
你和家人會怎樣照顧它？
它生病時怎么辦？
2、與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影片，引導幼兒觀察貓的動作及外形特征�？蓮娬{貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出聲音。
3、播放有貓叫聲的音樂，讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。
4、出示《小花貓洗澡》兒歌，學兒歌：
小花貓洗澡小花貓，愛干凈，洗洗臉，洗洗腳，不用水，真方便，洗干凈，去睡覺。
5、請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。
活動評價
能說出貓的外形特征和主要生活習性。
能模仿貓的叫聲和形態(tài)。
能說兒歌《小花貓洗澡》。
活動建議：
活動前幾天，教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合，讓幼兒參與照顧小貓，觀察貓的生活習性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來，待到活動時用。增加幼兒的感性經驗。
活動后，還可以把圖片放在展覽區(qū)，在區(qū)域時間或過渡環(huán)節(jié)重復播放錄像。
活動反思
小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引，課程的開頭以情景引題，肯定會吸引孩子們的注意力，讓他們在觀察圖片的同時積極的參與到課堂中來，大膽回答問題，表達自己的想法，增長更多的知識。
貓咪大發(fā)現(xiàn)教案2
活動目標
1、進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。
2、喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
3、愿意復述和表演兒歌的內容。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備
1、不同款式的貓糧。
2、有關貓的圖書或影片。
3、有貓叫聲的'音樂。
4、《小花貓洗澡》兒歌。
活動過程
1. 請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習性，例如：
貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）
它最喜歡做什么？
它怎樣去廁所？
它怎樣清潔身體？
你和家人會怎樣照顧它？
它生病時怎么辦？
2. 與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影片，引導幼兒觀察貓的動作及外形特征。可強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出聲音。
3. 播放有貓叫聲的音樂， 讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。
4. 出示《小花貓洗澡》兒歌，學兒歌：
小花貓洗澡
小花貓，愛干凈，
洗洗臉，洗洗腳，
不用水，真方便，
洗干凈，去睡覺。
5. 請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。
活動評價
能說出貓的外形特征和主要生活習性。
能模仿貓的叫聲和形態(tài)。
能說兒歌《小花貓洗澡》。
活動建議
活動前幾天，教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合，讓幼兒參與照顧小貓，觀察貓的生活習性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來，待到活動時用。增加幼兒的感性經驗。
活動后，還可以把圖片放在展覽區(qū)，在區(qū)域時間或過渡環(huán)節(jié)重復播放錄像。
活動反思
小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引，課程的開頭以情景引題，肯定會吸引孩子們的注意力，讓他們在觀察圖片的同時積極的參與到課堂中來，大膽回答問題，表達自己的想法，增長更多的知識。