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小班體育游戲教案（通用19篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班體育游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性，平衡性，柔韌性。
2、能心情愉快勇敢積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的興趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、螞蟻頭飾若干。
2、沙包若干。
3、場地布置圖。
引起興趣，活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺狀。
老：螞蟻寶寶們，天亮了，我們起來做做游戲吧！
2、幼兒聽音樂做律動(dòng)，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。
情景過程：
1、情景導(dǎo)入老：寶貝們，天氣越來越冷了，我們的糧食貯備不夠了，和媽媽一起去運(yùn)糧食好嗎？
幼：好的老：我們要去運(yùn)糧的'地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，路上有很多困難的，你們怕不怕？
幼：不怕老：好寶！寶寶們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)拉。要一個(gè)跟著一個(gè)。
2、遇到第一個(gè)困難。
老：寶寶們你們看，我們面前有一條小路，這條路很奇怪，我們怎么走過去呢？
幼兒自由討論老：原來這是一條彎彎曲曲的小路，寶貝們跟著媽媽一個(gè)跟著一個(gè)往前走，要小心路上的大石頭！
3、遇到第二個(gè)困難。
老：你們看我們來到了一條小河邊。河邊有座小橋，河水流的很快，小橋搖搖晃晃，我們怎么辦呢？
幼兒自由討論。
老：我們按照剛才你們自己說的方法走過小橋，但是要一個(gè)跟著一個(gè)，保持身體平衡。
4、遇到第三個(gè)困難。
老：你們看糧食就在山的另一邊，這里有好幾個(gè)山洞，我們怎么走過去？
幼兒自由討論。
老：寶寶真能干，幫自己解決了難題。好的，寶寶們準(zhǔn)備好了我們彎腰鉆山洞了，注意頭頂，小心不要推其他螞蟻寶貝。
5、搬運(yùn)糧食。
老：寶貝們你們看那是什么？
幼：糧食老：我們一人拿一袋糧食，跟媽媽一起把糧食運(yùn)回家好嗎？
幼：好的
老：我們怎么回去？其他地方?jīng)]有路。
原路返回。
五、律動(dòng)結(jié)束部分。
老：今天媽媽要謝謝寶貝們，你們真能干，我們把糧食放籃子里，我們家里有那么多糧食了，我們來慶祝一下我們的大豐收吧。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
小班體育游戲教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
一根短繩、一個(gè)紙盒，讓它們變一變，變成了一個(gè)好玩的游戲，讓孩子們玩一玩，"玩"出一張張快樂的笑臉……《小動(dòng)物跳跳跳》以跳為主線，以小動(dòng)物去游戲?yàn)榍榫�，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個(gè)新鮮、愉快的跳動(dòng)世界。在游戲中讓孩子自由自在的跳，小動(dòng)物的角色讓小班孩子更容易接受，使他們在游戲中玩的盡情盡興。
游戲目標(biāo)：
1、以小動(dòng)物的角色參與游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展跳的能力。
2、鼓勵(lì)小朋友愉快活動(dòng)，引導(dǎo)他們遵守一定的規(guī)則。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前對會(huì)跳的動(dòng)物有一定了解；場地設(shè)置。
2、短繩、紙盒每幼一份，掛有瓶子的`長繩一根。
游戲過程：
�。ㄒ唬┩娌世K
1、聽音樂，小朋友們踩繩走。
2、鼓勵(lì)小朋友在短繩上跳來跳去。
3、自由玩繩，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以用繩做小動(dòng)物的尾巴、圍巾、腰帶等。
�。ǘ┨K子
1、引導(dǎo)小朋友將繩子把兩個(gè)小點(diǎn)連起來，連成一條彩繩路。
2、小朋友分兩組，依次跳彩繩路。
�。ㄈ┨埡�
1、出現(xiàn)一個(gè)小坡，小朋友選擇自己能跳過去的盒子，來回跳數(shù)次。
2、小朋友自由玩盒子，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以把腳伸到鞋盒里去跳。
�。ㄋ模┡钠孔�
1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來。
2、取下繩子穿過紙盒上的布條，把紙盒禮物背回家。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班體育游戲教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索飛盤的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)角色扮演帶來的樂趣，喜歡參加集體游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、人手一個(gè)布制飛盤，玩具電話一個(gè)，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機(jī)、電子琴、蟲兒飛的音樂，播放機(jī)等。
2、情境創(chuàng)設(shè)：
�。�1）倉庫（四個(gè)筐子裝著各種水果。）
�。�2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）。
�。�3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開汽車”。
師幼手持方向盤，隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車，練習(xí)走、跑交替。
2、探索飛盤的多種玩法：
引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂?shù)取?/p>
二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。
2、游戲“運(yùn)果子”
請幼兒將竹筐中的.各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。
�。�1）交流運(yùn)果子的情況，請個(gè)別幼兒示范。
�。�2）嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。
請幼兒把各種水果用小車拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。
三、結(jié)束部分。
聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。
小班體育游戲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
舊報(bào)紙若干，拱門、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))活動(dòng)過程：
一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。
2.熱身運(yùn)動(dòng)：齊唱"walking jump running"(唱walking時(shí)分散踏步走，唱jump時(shí)向上跳，唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。)
二、基本部分
1.出示報(bào)紙，請幼兒玩玩報(bào)紙，看看有什么玩法。(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等)，請個(gè)別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。
2.師："剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢?"
3.老師示范："手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。"(請個(gè)別幼兒示范)
4.幼兒自由練習(xí)，師說："小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。"
5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的`時(shí)候報(bào)紙沒有掉下來，有的就掉下來呢?跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》
(1)師說："現(xiàn)在我們用報(bào)紙來玩一個(gè)游戲，分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家，第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放在胸前快速向前跑，跑到小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物，然后往回跑，把報(bào)紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正，眼睛要看前方，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。
(2)小結(jié)活動(dòng)情況
(3)復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》
三、結(jié)束部分
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，把報(bào)紙放在地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。
2."小朋友，時(shí)間不早，我們趕快把報(bào)紙收拾好。"
活動(dòng)反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。
小班體育游戲教案 篇5
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”
�、僬埡⒆訌钠鹗季�開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的'動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班體育游戲教案 篇6
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備：
大皮球一個(gè)
游戲指導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。
教學(xué)反思：
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。
小班體育游戲教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、寬敞、平坦的場地
2、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當(dāng)"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）
3、紅色皺紋紙或紅布（充當(dāng)"火堆"）4塊。
4、大筐4個(gè)。
活動(dòng)過程
幼兒扮演"消防隊(duì)員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。
教師帶領(lǐng)全體"消防隊(duì)員"進(jìn)行訓(xùn)練，示范手持"滅火器"的`正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身。
教師進(jìn)行游戲?qū)耄哼h(yuǎn)處著起大火了，消防隊(duì)員要迅速從自己前面的大筐里拿一個(gè)滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。
游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。
全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊(duì)員'們各取回1個(gè)滅火器，放回大筐中。
幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器"，同時(shí)胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個(gè)大筐中。
教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵(lì)"消防隊(duì)員游戲可反復(fù)進(jìn)行游戲現(xiàn)則：
1、消防隊(duì)員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住瓶身
3、到達(dá)"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。
4、"大火"被撲滅后，"消防隊(duì)員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來。
指導(dǎo)建議：
1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進(jìn)行。
2、滅火器"可以用其他重量相當(dāng)?shù)牟牧洗�，如積木，沙包等
3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過重
4、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)反思
但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
小班體育游戲教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門正中），沙包若干。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)開始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來報(bào)警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。
小班體育游戲教案 篇9
一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）
二、中間部分（跑的`動(dòng)作練習(xí)）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�
2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
小班體育游戲教案 篇10
活動(dòng)名稱：
老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的'興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
小班體育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)將球投進(jìn)洞。
活動(dòng)過程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。可反復(fù)玩。
2.放松動(dòng)作。在老師的`帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。
小班體育游戲教案 篇12
【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2．培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4．通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 平整寬闊的`場地，彩色的小皮球。
【活動(dòng)過程】
一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作） 秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）
二、導(dǎo)入
以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1．滾球 幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2．追球 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
3．反彈球 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
4．滾球過門 兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯�，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
5．我來拍，你來接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！碑�(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動(dòng)延伸】幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育游戲教案 篇13
目標(biāo)：
1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。
2、在游戲中學(xué)會(huì)聽教師的口令。
3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
玩法：
1、請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。
2、老師說放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的'基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班體育游戲教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用簡單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)過程：
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的`？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運(yùn)送過程更加順利？運(yùn)送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時(shí)要注意什么？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂
小班體育游戲教案 篇15
〔活動(dòng)目標(biāo)〕
1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的'快樂。
〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。
〔活動(dòng)過程〕
一、吹泡泡
1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。
2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。
3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。
4、幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。
二、看泡泡
1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。
2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。
三、抓泡泡
1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。
2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。
四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。
小班體育游戲教案 篇16
〔設(shè)計(jì)意圖〕
《貓和老鼠》的動(dòng)畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的'活動(dòng)中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動(dòng)作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。
〔游戲目標(biāo)〕
1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。
〔游戲準(zhǔn)備〕
1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、
2、花貓與老鼠的音樂
3、幼兒已熟悉兒歌〔游戲過程〕
1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰��？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做？（會(huì)躲到洞里去）
2、玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。
2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃
小班體育游戲教案 篇17
一、教材分析：
《玩具找家》是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn)，因此，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì)，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。
二、教學(xué)目標(biāo)：
對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我這樣確立教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣；
2、能在相距25厘米的平行線中走。
3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。
三、教學(xué)方法：
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了"寶寶真能干"的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
四、教學(xué)過程。
1、熱身活動(dòng)。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》。
"孩子們，我們一起來做小風(fēng)車吧，風(fēng)婆婆來了，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，我就站".為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。"幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。
3、游戲《送玩具回家》
這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。在這一環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了講解示范法和練習(xí)法，不斷用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進(jìn)地來進(jìn)行。
首先，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。
"孩子們，有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到他們，送他們回家吧！"
找玩具的過程中，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。
第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。
第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。
在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過程中，根據(jù)孩子的.能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們體會(huì)到游戲的快樂，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
在基本部分的設(shè)計(jì)安排中，我還要隨時(shí)注意活動(dòng)的強(qiáng)度與密度的合理安排，根據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。
以上是我對體育活動(dòng)《玩具找家》的設(shè)計(jì)思路，在活動(dòng)中，我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，老師只是活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。
小班體育游戲教案 篇18
一、目標(biāo)：
1.幼兒樂于參與體育活動(dòng)，練習(xí)追逐跑。
2.發(fā)展幼兒跑的'能力。
二、準(zhǔn)備：用紙折出的仿真蝗蟲若干，每只用線系好。
三、指導(dǎo)方案
1.開始部分
聽音樂，邊念兒歌邊做螳螂操。
上肢小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)。
頭部東瞧瞧，西望望，害蟲一個(gè)跑不了。
下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。
腰部瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里。
跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。
整理小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼。
2.基本部分
�。�1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們？
�。�2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導(dǎo)幼兒慢跑追，教師控制并提醒幼兒注意速度。
（3）練習(xí)追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。（激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。）
�。�4）滅蟲競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅�。ń處熓痉秾⒁恢换认x踩住，并撿起拿在手里）使活動(dòng)達(dá)到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗(yàn)成功。
3.結(jié)束部分
（1）終于消滅了蝗蟲，螳螂們再次跳起螳螂操。
�。�2）螳螂們抱著抓到的蝗蟲慢走（放松），展示戰(zhàn)果。
小班體育游戲教案 篇19
【設(shè)計(jì)意圖】
“拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動(dòng)作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩玩。。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性。
2、在游戲的過程中感受音韻之美，提高幼兒口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】一盤輕音樂
【活動(dòng)過程】
導(dǎo)入：
1.“小朋友，你們見過木匠拉鋸嗎？現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。（教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動(dòng)作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲�！保┠銈冇X得好玩嗎？”
2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友，兩人組成一組面對面站立，兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的，兩臂交叉，互相牽著手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。
3待幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌，動(dòng)作做熟練了，可以變化玩法。
4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。
5.幼兒還可以面對面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的.童謠，玩拉大鋸游戲。
【活動(dòng)效果】
“拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲的操作非常簡單，也不需要什么特殊的場地，在平地上就行了。兩人面對面坐著或站著，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，模仿著木匠拉鋸的動(dòng)作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚(yáng)頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會(huì)到音韻之美，還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。